33、作文抄袭事件
语文这门课程，不是你想努力一个阶段就能把成绩赶上来的，它是一个日积月累的努力才能换回来的成绩稳定，它不像数学，通过一个冲刺就可以迅速的成绩有所提升，语文是不可以的，那是需要翻看你的历史努力度的。其实给我感想最深的是，你哪科的成绩好，基本上要么这科是你班主任教的，要么就是这科的老师喜欢你，之所以偏科就是因为每一科的老师在你心目中排位的前后的原因。我的语文成绩一直不错，原因是前者，也就是，我的班主任教语文，几乎初二之前都是这样，所以我的语文成绩一直不错，数学就没有这么好了，可以说达到了相当笨的程度。记得刚到BJ的时候，那些同事们来自五湖四海，天南地北，各种强调啥都有，关键是大家都说自己说的是最标准的普通话。甚至那些连汉语拼音都没玩明白的人居然敢说自己说的是标准普通话，后来不记得在哪里看到一篇报道，说在中国最为标准的普通话出自HB承德、内蒙赤峰、LN朝阳这个区域，基本上就是原来的热河省这一带。很幸运，我就这个范围内出生、成长的，所以说我的标准普通话还是基本靠边的，至少不离谱。所有汉语拼音里面拼出来的音是都可发出来的，我觉得这就是普通话的基础。其实这就是我们老师给我们上课的时候说的，从小就还喜欢语文除了是班主任教这科外，还有另外一个原因，就是语文里面有很多小故事，学会了文字还能看历史故事，从小我就喜欢听奶奶给我讲故事，尤其是那种古代的，最好是无法考证的戏说或者野史。所以就很喜欢语文，学习语文最早是灌输，也就是你要认字，你要学会语法和标点，然后是理解作者的意图，再后来就是你要自己创作，也就是作文，我们从小就写作文，从刚开始的三言两语流水账，到后来的不低于500字。每个人都有自己的心得，都有自己内心煎熬和感受，我在小学的时候就是因为一片作文，让我受了很大委屈，好在老师后来给我平反昭雪，并表扬了我，才让我有了一点点的成就感。那天老师给大家布置了一篇作文，要求是300字以上，描写景色或者店动物植物之类，尽量发挥自己的想象力，本作文作为期末成绩的一部分，一周之内完成。就这么简单的一个要求，大家都犯难了，原因我们这个地区的孩子，又在我们这个年龄，大家几乎所有人连县城都没有去过，几乎没有见过什么可以用来描述的景色，至于植物对于我们来说无非就是庄稼之类的，动物也就只局限于牲口之类，所以题材就很难去选择，有条件的同学还能有些课外读物，可以参考参考，像我我这类能够把课本定全就不错了的人比比皆是，能够有课外读物的也就那么凤毛麟角的几个人。所以大家都没有思路，我也一样，没事就和学习委员一起探讨，如何写之类的事，他说他在一个读物上看见了一个关于描写大树的文章，说大树可以说话什么什么的，他的无意之举提醒了我，回到家，我就把我家院子里的枣树当作题材写了一片关于枣树和杨树之间的一个故事，具体内容记不得了，大概的意思就是，枣树和杨树是邻居，杨树嘲笑枣树长得矮，而且还丑，叶子有那么小，不能给人遮风挡雨，枣树也没有反驳杨树的嘲笑，就自己默默的在那里成长着，可是道了收获的季节，早上长满了密密麻麻红色的枣子，而杨树上确实布满了给人类造成垃圾的黄色树叶，杨树向枣树对当初的嘲讽表示道歉，并红着脸低下了头。当时我觉得我写完这篇作文一定是班级里写得最好的，一定会得第一的，就兴高采烈的最早的交到老师的手里，回来静静的等待着老师的表扬。可是我等来的确实老师让我去办公室，拿着我的作文，对我说，你这是在哪里抄的？我说我是自己写的，老师当然不信，因为自己他怀疑我没有这个能力，不会写出这么好的作文，我就一口咬定自己写的，老师看着我天真的眼神，迟疑了，就让我回来了，过了一天，有把我和学习委员一起叫到办公室，问我俩到底是谁抄了谁的？我坚持自己没有抄，是自己写的，学习委员在老师的批评下承认了他的作文是他从他的那个课外读物上原封没动抄下来的，可是老师又问我，那你的咋和他这的么像呢？我就把我和学习委员探讨的这个事和老师说了，老师这才相信，把他给我们评成绩改了过来，把我原来的96分改成了98分，把学习委员的98分改成了60分，并狠狠的批评了他。从老师的办公室出来，学习委员就后悔的絮叨，悔当初不应该跟我说那么多，结果让我有了灵感，磨磨唧唧的说了一路。我就和他说，你傻啊，还敢照抄，批评死你，活该。就这样，我的作文成绩第一，而且受到了老师和校长的表扬，虽然这个表扬来之不易，还有经历了一些坎坷，但是我还是感觉自己的第一是问心无愧的，是值得炫耀的。写于2015/8/25
