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自主与和谐:莱布尼茨形而上学研究
针对研究者对菜布尼茨形而上学体系的种种不同理解,本书试图以个体的整体关系问题为主线对它进行系统探讨。除引言和结语外,本书共分四章。第一章从广阔的时代背景和个人的特殊经历的角度考察菜布尼茨研究形而上学问题的动机、出发点和目的,试图揭示菜布尼茨研究形而上学的思相实质和真实意图。第二章集中探讨菜而尼茨怎样使个体成为真正的实体并说明个体何以成为独立自方的实体。第三章着重阐述菜布尼茨怎样说明独立自主的个体之间的有序共存和协调变化的普遍和谐问题。第四章讨论菜布尼茨关于个人自由和社会正义的思想,第五章分析菜布尼茨的上帝论。第六章主要研究菜布尼茨的两大逻辑原则及其与他的两大形而上学原理的关系。智养:一位教师的教子手记
陈老师在书中向广大父母介绍了如何信任孩子的许多心灵感悟和实用的新方法,新技巧。其中包含:如何让孩子体会到你对他们的信任;如何正确地给孩子以爱;如何把握好孩子成长的关键时期;如何激发孩子的潜能;怎样发现孩子的优点和不足;怎样像朋友一样平等地对待他们;怎样不让孩子觉得父母讨厌等丰富和切实的内容。校草独家爱:宝贝别想逃
他是帝都大学的高冷校草,是每个女孩的梦中情人;而她是一个呆萌的转校女。第一次见面,她骂他不要脸,第二次见面,她初吻被夺,她恼羞成怒,而他却说:“做我的女朋友吧!”但某女却说:“你这人到底要不要脸啊,我都说了,我不喜欢你,更不想看到你”。当她来到帝大时,发现他居然是她的同班同学。一场邂逅从此展开..........这本书已经弃,各位大大不要入坑哦创界掌门人
这是个由神明主导的世界,人类不过只是蝼蚁,对于蝼蚁,神明只是在不停地压榨他们的剩余价值,神乃高贵,圣洁,永生不灭,一举一动决定诸多世界的进化方向。陈平以一介蝼蚁之身成创界神使,又如何将这群踩在人族,兽族,妖族诸大凡族身上高高在上的神明明白,“凡人之怒也可弑神,凡人之力足可逆天”一字成神的世界也罢,修仙成真的世界也罢,乱鬼逆界的世界也罢,或者走上女尊男卑的平凡世界也罢,那些走错进化道路的世界啊,就让陈平将你们板正,走上真真正正的创界掌门人之路。(PS:创界:诸神生存的最大神界。有奥林匹斯神系,印度神系,罗马神系,臭名昭彰的克苏鲁神系人物对决。语言风格轻松但略带血腥,有完整的神灵等级体系)古朴遗风:西安碑林与城墙(文化之美)
中华文化浩浩五千年,哪怕是遗留下来的一砖一瓦都弥足珍贵,因为他们的存在就代表了历史的诉说。西安碑林及城墙由来已久,碑林所展现的建筑风格及碑上的篆刻文字讲述了哪段历史?城墙与护城河、吊桥、箭楼、角楼等又有何关系?碑林与城墙的现状又如何?在本书中读者都可以找到答案。