林立听完何老师的故事，沉默不语，他没有失去过双亲，不能体会施静雪失去父母之疼，他从来没有经历过缺吃缺穿的经历，他也无法体会没有书读的痛苦。
施静雪所说的这些，他都可以改变。可以改变靠山村的现状。
“从这回去以后，你还是过富家子弟的生活，我照样过我穷学生的日子，我们再无相干。你来这，就像我对我们村里人说的一样，你是来体验生活的，体验跟你原来不一样的生活，现在你也体验好了，也是该回去的时候了。”
林立听了她这么淡漠，语气之中丝毫没有半点感情，心里很是失望。原来自己被她视为甩不掉的狗皮膏药。
“难道你寒窗苦读十年，就在这小小的山村学校呆一辈子？这里这么贫穷，这么落后。你怎么能发挥你的才能。”林立看着美丽，大方，自信，善良，想着她在这封闭的小山村里教一辈子书，心里闷得喘不过气。她这样的人才，应该属于外面的大世界，在那里才会发挥自己所有的才能。就此埋没在这小小的山村，实在是可惜。他试图想再次说服她。
“你看，这就是我们俩人的差距，这里代表着贫穷，代表着落后，而你所在的H市，是一线大城市，代表着繁华，代表着富裕。可是这里是我最美好的家园，我的根就是扎在这片土地上。何老师都能够从代表繁华的地方来到这里，我身为这里的人更加责无旁贷的选择留下来，我不恨以前走了的老师们，因为每个人都选择生活方式的权利，林立这就是我的选择，从何老师答应不再走，永远留下来的那刻，我就已经选择好了。”
林立看着施静雪，似乎在说服他不要如此执迷不悟，看着她语重心长的样子，自己真是无言以对。这个念头在她的心中已根深蒂固，恐怕没有那么容易动摇。
山上的雪一点点融化了，而林立感觉心拨凉拨凉的。施静雪没有在家呆着，她跟着林立说完这些话，她认为林立应该明白了，也不再说话，本来她话就不多，只是她不想再出现第二个校长的儿子。
她想晓知以理，动之于情，让林立明白她的心思。不再作无谓的纠缠。经过校长儿子的叨扰，施静雪想只要自己心思澄明，对于外界的纷扰已视而不见，可是自己再也经不起这样的折腾，校长儿子还知道知难而退，可眼前的林立似乎意志很坚定，不到黄河不死心，那份执着总会死灰复烯燃，真希望他能明白。
这夜，林立主动去何老师那睡，他不用施静雪送，独自一人下去了山下的学校，何老师似乎也在等他的到来，一直未熄灯，他推门而进，小敏老师还在，她坐何老师的桌子前在看书。
见林立来了，招呼他坐。
林立无精打采，一句不说就躺在床上，看着天花板发呆，听见小敏老师跟何老师嘴里嘀咕着什么，仔细一听，原来是何老师在教小敏老师学习。林立想起了施静雪的话。这么晚了小敏老师还在学习，她只有初中文凭，却要担负两个班级的教学，真是为难她了。
“小敏老师，你可以去教师进修学校读书的，拿到教师证你就可以永远在这教书了。”
“我好想，可是我实在走不开，我教两个班级，去进修也是一天两天的事，那不是耽搁了孩子们，还好有何老师，我可以一边自学一边教孩子们，现在的知识更新太快了，我都快跟不上，要是有个老师来顶一下就好了。我就可以抽出时间去进修”
听得出小敏老的无奈，她是多么想成为正式的老师，希望能像施静雪一样，是正规的师范生。
林立仔细的打量着何老师，他在伏案看书，不时的指点一下小敏老师。他的背略显有些驼了。眼角也生了些许皱纹，可是仔细看不难看出他年轻时是个标准的帅哥，难怪静雪会对她如此着迷。林心里心里对他没有了先前厌恶感，听了施静雪说了关于他的故事，感觉看上去的何老师身上似乎有光环笼罩着，让施静雪如此的迷恋他，崇拜他。
从施静雪看到他的第一眼，他就看出施静雪是多么欣赏，崇拜眼前这个四十不惑的中年人。
小敏老师走了，何老师也洗好上床睡觉。
“何老师，我们后天就要回去了。”
“哦。到时我送你们。”
“不用了，何老师，我想跟你聊聊。”
“聊什么？”
“小雪。”
何老师不作声。何老师不是笨蛋，从林立到来那一天，他就看出他与小雪之间不寻常。
“你知道小雪这些年外是怎么过的吗？”
“她每个月都写信告诉我了，她过得很充实。”
林立冷笑一声：“是很充实，但也很苦，你知道她每天吃的菜是什么吗？是超市里卖五毛钱一包的榨菜。因为营养不良，晕到过几次，这些你都知道吗？”
何老师听了一惊，站了起来，难以置信的说：“她说学校食堂的饭菜很丰富，而且量很多。而且价格便宜。”
“你看她弱不禁风样子，难道是看不出来吗？她已经是严重贫血，几次在上课的时候晕倒，但她仍然咬牙坚持，把打工赚来有钱都寄回来。”
何老师沉默了，从静雪上大学后，听说学校要建学校，她每月都会寄钱回来，说是她写文章赚取的稿费，再加上她在勤工俭学，还有奖学金，她说钱用不完，寄回来建学校。
何老师突然心疼极了，她一个小姑娘，一个在外，是多么的无助与孤独。还省吃俭用。何老师掀开被子，穿上衣服，打着手电筒，走了出去。林立吓了一跳，看见何老师面色铁青。他意识到什么，连忙追上去，“何老师，你别去找小雪，她之所以瞒着你们，就是不想让你们知道，担心她，如果你现在去质问她，她一定很难堪的，你就给她留点尊严吧！”
何老师停下脚步，面色似乎有愤怒，有心疼。
一夜，两人未睡，谈了一夜，都是围绕着施静雪，何老师说着过去的往事。静雪成长的每个细节他都记得清清楚楚。想着小雪上大学送她时，她在上火车前对她说的话，看着亭亭玉立的静雪，那一刻他的心很安慰，总算对她死去的父母有个交待，这些年他如履薄冰，小心翼翼的呵护着静雪。
至于自己，自从女朋友跟她分手后，他就把自己的心禁锢了。
当施静雪跪下求他别走，长大嫁给他，他真的从心灵上震撼了，他不敢看孩子们单纯渴望知识的眼睛，如果他真的走了，良心会永远不安的。
至于一句话也没有表态，不是真在想让孩子们长大了嫁给她，村民们印象中，他只是暂时留下来，随时都可以走，村民们极力的对他好，全村人勒紧裤腰带，省出钱给他买大米吃。看着村民们孩子们吃着土豆，吃着红薯，他表示跟大家吃一样就好
可是村民们固执的认为，如果不把他侍候好，他随时都走的。
他跟村民们说，会为了孩子们永远留下来，可是村民们依然不相信他，他理解村民们，谁相信一直想要逃走的人。
何老师说了一句：“为了静雪，我不会走的。”这句话让村民们安心了。当时静雪的父母刚刚遇难，的确是十分的需要他。
这一夜，何老师想了很多的往事，记得小雪第一年从大学回来时，自己去接她，半年不见。静雪似乎又长高了不少，成了一个标准的大姑娘了，浑身充满了青春活力。他去镇上去接她，她一看见他就跳着扑进她的怀中，秀丽的头皮直垂腰间。这让他不由得想起了她临走前那句他当成了戏谑的话：等我回来，我做你的新娘可好。
之前两人一直是以师生关系自处，这一刻两人关系变得微妙。
看着满脸笑意的静雪，很久了，似乎很久了都没有看见她如此灿烂的笑了。看着她青春美好的笑容，何老师突然之间感觉天空变得明朗，禁锢的心也渐渐打开。
就在那刻发现静雪在他的生命中是那么的重要。无形中彼此成了最重要最牵挂的人。可是在写给他的信中，却不能表现出来，只能寥寥几句关怀的话。他压抑着自己的感情，虽然村民一直默认他们俩关系，可是当初只有八岁小孩子的静雪，他从来没有想过会跟她结婚，随着她一天天长大，变成一个美丽的大姑娘时，发现自己竟然会对她产生不一样的感觉。
何老师的态度让林立心里很不是滋味，心说，你就好好做她一辈子的老师就好了，为什么要去破坏她美好的人生。
第二静雪很早就去山脚的学校，她感觉何老师面色不佳，“何老师昨夜没睡好了啊！”林立也已经起床了，也是两个黑眼圈。。
小敏老师也老早来做早餐了。
何老师没有说话，只嗯了一声。
吃过早餐，何老师说：“小雪，你明天就要走了，有林立跟你一起，我就不送你了，我叫小敏老师帮你准备吃的东西。”
“不用麻烦小敏老师了，我自已准备好了。如果不是林立，我多呆几天，英语课教得实在太少，真操心四年级的孩子们去镇上读五年级是否跟得上。”
“你要留几天，我就留几天，我又不给你添麻烦。何必把我当成包袱一样，。”
“我要把你安全的送到H市，只怕你爸爸现在所H市翻了遍，难道你就不担心他们会担心你吗？”
“我才不要他们担心，再说我都已二十二岁了，要谁担心啊！”林立翻了个白眼。
“我也在努力学英语了，希望能教一点算一点吧！”小敏老师说。
“嗯，”施静雪点头。
“小敏老师，等我回去，我给你寄一套学英语的光碟来，你照着学就行了。”
“我们这又没有DVD，寄来有什么用。”施静雪没好气的说。
林立见她好像很嫌自己多事样子，心里很不舒服说：“我再给小敏老师寄一台电脑来，这样总可以了吧！”
施静雪睥他一眼，并不接话。她最讨厌林立财大气粗的样子。跟这样的人真是没话说。
“这样最好不过，林立，我替孩子们先谢谢你了。”小敏老师说着，向林立鞠躬。从送她手表起，小敏老师对他的好感增增的上升。
“别别别，小敏老师你这是折我的寿啊！”
“应该的，我们这教学条件苦，电脑对我们来说只有耳闻，却没有见过。到底是什么样一个玩意儿”
林立想自己平时也不怎么用电脑，自己最好爱好似乎就是去夜店喝酒。什么电视剧，电影，他都不感兴趣。现在他最感兴趣就是施静雪了，想到这，他偷偷瞄施静雪，而施静雪却看着何老师。
山上的雪全化了，施静雪说：“我带你去山里转转吧！也许你以后都没有机会再来了，说是体验生活，那就彻底的体验一番吧！”
“这也说不准呐。我总感觉我跟这很有缘分，说不准以后我就属于半个这里的人。”
施静雪不理会他，林立洋洋得意，他这句话就是暗示施静雪，如果跟你结婚了，那就是半个这里的人吗？
施静雪带着林立爬上一座很高的山，林立现在对爬山似乎有经验了，对于走山路也驾轻就熟。
“这是座叫月亮山。”
“月亮山，好美的名字，可是他光秃秃的，有点辱没这么好听的名字。”
“你这人动不不动喜欢说外表，连山也不放过。照你这样说，长得难看的人就不配取一个好听的名字。”
林立发现施静雪很不悦，话中带刺，似乎很讨厌他的样子。
“你不愧是写文章的，想像力真丰富，我就是说了一个山而已，你把它跟人联系在一起。我就是觉得跟月亮的挂钩东西显得很美。”
“它之所以叫月亮山，是因为夏天的时候，月亮好像站在这山顶一样，在这座在下面看，就像一个人在托住它一样，以前，我跟何老师晚上没事做，就坐在操场上看着这轮明月。似乎可以看见月亮上的玉兔跟嫦娥了。那时，何老师给嫦娥奔月的故事，那时我对月亮就有一种向往，希望自己也能像嫦娥一样奔上月亮上，后来我跟何老师说，也许我们爬上山顶就双手就可以摸到月亮了，于是何老师就带着我爬上月亮山，来到这山顶，可是我还是摸不到月亮，月亮还是离我那么远。我似乎看见了嫦娥了呢！那一晚虽然没有摸到月亮，但是何老师陪了我一夜。看了一晚上的月亮。后来只要月亮大而圆的时候，我们就爬到月亮山来，看一晚的月亮。背靠背，彼此温暖对方，只要有月亮看，我们就很知足了。”施静雪脸沉浸在回忆中，满脸的幸福。
林立看着她一脸幸福的样子，想象着那个画面是如何风月，心里的醋坛子打翻了，心想她叫我来这月亮山，就是为了给我说她跟何老师最美好的时光，这是活生生的打击我。我才没有那么容易被打垮呢！
“H市，有一个地方看月亮也跟这月亮山一样，以后回到H市，我陪一起去，我也把那里改名为月亮山，可好。”
“你爱改什么名字，与我无关，那里没有我美好的回忆。”
林立，见静雪冷冷的样子，心里一凉：“小雪，你有没有想过，即使你为了这里孩子作出贡献，也不一定非要留在这里教书，你在外面广阔的世界去，创造更大的价值，这样从根本上可以改变孩子们现在状况，你可以给他们更多可以学习新知识机会，甚至改变这里，吸引老师们主动到这里来，你有没有想过，总有一天何老师会老，会离开这个世界，你也会老去，到时如果没有老师，那以后这个村庄不是没有老师来了吗？”
施静雪沉默了，她低着头半晌才说：“我没有想那么远。我的能力有限，只能先解决眼前的事情。”
“你把你最大的价值发挥出来，可以带领这些村民摆脱贫困。很多的事情都迎刃而解了。”
“你说我有什么价值，我一个手无寸铁的弱女子，能有什么价值发挥出来，我凭什么能力去帮助大家致富，我所能做的就是一辈子在这里当一名教师，好好教好他们的孩子，以此来报答他们的养育之恩。”
林立突然豪气干去的说：“我可以帮你，你可以自己选择去创业。”
施静雪盯着他看，嘴角一抹冷笑：“你认为你是上天派下来的救世主吗？”
林立见她不相信，急了，“真的，我会尽我的能力帮助你的。”
“我不要你帮助。”
“为什么？”
“因为我不想跟你有任何瓜葛。”施静雪说完走下山，再也不去理会林立。搬出了自己与何老师的故事，也是没法说服他。真是个冥顽不灵的人。
本来想好好带他在这山里转转，好好玩玩，却说些让人不想听的话题。
林立看着她头也不回的下山去。她离自己越来越远。
林立心中空落落的，似乎有什么东西从手中溜走的感觉。想抓却抓不住。
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