第四章自省参谋、交友与教学
5—13正青智者问曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”步石答：反思自己的作用和重要性人们都明白，石也是明白的。进行反思反省，基本观点：一个人应该建立日常的、阶段性的、历史性的反思反省机制，首先要反省自己，也要反省环境，这才是周全的反省，善于反思，有健全的反省机制，作为人的一个重要标准。一个人要善于反思反省，反思反省是方法，与“学习”有区别的学习方法，提高自己的思想觉悟是效果，通过反思反省可以提高思想觉悟。
曾子的基本观点是建立日常的反省自身的机制，他的“三省”是列举的三个具体方面而已，后面孔子还要进一步提出内省，通过内省而修德，现代叫慎独原则的提高道德修养的法则，是独立自主的方法，与宗教的方法相反。“三省”中的第一省属于职业道德的忠于职守，仍然需要接受义的监管。
“三省”是一种说法，古人总是爱说出一个定数，意思是一定要进行反省，并在必要时进行多次的反省，等同于我们现代人所说的“再三思考”的意思。所以“吾日三省”就是坚持经常的及时的反思以下三个方面：
（1）人家做事做计划，来请你当参谋长。既然答应人家了，那么在发表意见之前与后都要反问自己将人家的事放在心中了吗？忠诚度足够吗？是不是夹带私心而为自己顺便谋点私利了？这三问是最起码的。
（2）信任是朋友相处的基础，即不信任就不能做朋友。既然以朋友身份相交了，要在每次交往的前与后，反问自己信任朋友吗？自己值得朋友信任吗？彼此的信任是多少？
（3）教学相长。在教学过程前与后，都要反问自己，悉心传授了吗？督促练习实践了吗？自己进一步观察研究自己的教学实践了吗？老师不能只教不学不习。
要强调的是，“传习”论内涵丰富，而老师是广义的，比如老师和领导，你教导别人的，要求别人做的，你自己能做到吗？要自问！所以后世有为人师表、身教重于言教等说法。
