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第11章 第六课 投资自己,增强致富能力(2)

如果你长期按计划学习和生活,到时间就起床,到时间就睡觉,该学习时就集中精力学习,该锻炼身体时就锻炼身体。这样会使学习生活很有规律,你也能逐渐养成良好的学习习惯。这种良好的学习习惯可大大提高你的学习效率和学习质量,增强自身的能力。

有效的学习方法为提升自我锦上添花

做什么事情都有方法,学习也一样,根据自身的实际情况,选择最适合自己的学习方法,能更快地增强自身能力。

做什么事情都有方法,而有效的学习方法能使我们的学习效果事半功倍。学习的方法有多种,我们可以归结为以下几个方面:

1.兴趣法

“好知之不如乐知之”,就是说我们越喜欢某一事物就越喜欢接近和接纳它。

兴趣是人们行动的一种动力。只要对某些知识产生了兴趣,就会主动去理解、记忆、消化这些知识,并会在这些知识的基础上总结、归纳、推广、运用,从而做到精益求精、推陈出新,从而推动整个社会向前发展。因此,我们在学习某一知识之前,首先要建立对它的兴趣,以达到掌握的目的。

2.理解法

人都有对事物进行判断的能力,对某一事物或某一知识有认识,就会很容易地把它变成自己的知识,否则,就需要花很大的额外工夫。比如说“井底之蛙”这一成语,我们可以想象一只健康的青蛙坐在一口深井里,眼睛直瞪瞪地望着井口发呆,而井口外面,则是白云、蓝天,井底则有青草、水、昆虫。虽然这只青蛙本身健康,不愁吃喝,然而它却呆呆的,为自己见不到外面的大好风景而发愁。这样一理解,“井底之蛙”的含义就非常清晰了。

3.联系法

自然界中的一切事物不是孤立的,而是普遍联系的,正如自然界的食物链:兔吃草,而兔又被鹰或狼吃,狼又被虎吃,而鹰和虎死后,其尸体腐败变质,供草吸收其营养成分。在这几种动植物之间,就形成了一个食物链,它们就构成了互相联系的一个整体。如果草绝,则兔就会亡,反之,如果兔多,则草就会被大量食用,当草被食用过多时,兔就不免缺少食物而亡。这充分说明,自然界的万事万物,是一个普遍联系的整体。

知识,正是人类在长期改造自然的过程中发现的,因此,各种知识间也是相互联系的。当我们对某一事物缺乏了解和认识时,我们就可以从与其有联系的事物中来认识它。

4.联想法

人类区别于其他动物的根本,就在于人有思维,有了思维,人在客观的自然和社会面前就不是无动于衷、无可奈何了,而是能够积极地促成条件,来解决问题,而联想正是人类充分发展的一种象征。

在我们的学习中,联想能使我们更好地掌握知识。历史课本中的数字枯燥无味,但是,有些事件是和这些数字紧密联系的。因此记数字就可以与这些历史事件联系起来记,这样就避免了数字之间的相互干扰,同时也增加了学习的趣味性,起到了双重效果。

5.对比法

在学习中,当两个概念或事物的含义相似的时候,我们往往容易搞混淆,而在这个时候,运用对比法就能够搞清楚两者之间的明显区别。也就是说,它们相同的地方我们暂时不讲,我们只比较它们之间不同的地方,这些不同的地方,就是某一事物的独特特征。理解了这些独特特征,也就抓住了这一事物的本质,从而也就能掌握这一事物的有关知识。

6.复习法

人的大脑对知识的识记是有一定规律的,教育学家们曾用遗忘曲线做了一个形象的说明,指出如果在你的遗忘之前去复习、巩固它,那它就能迅速恢复并牢固记忆。孔子所说的“温故而知新”,是非常有道理的。

根据自身的实际情况,选择最适合自己的学习方法,能更快地增强自身能力。

好奇心是获得知识的前提

我们要永葆好奇心,有了好奇心才能不断寻找问题的答案,才能学到更多的知识,从而不断进步。

一位学者指出:“人们只有在好奇心的引导下,才会去探索被表现所遮盖的事物的本来面貌。”

好奇是铸就成功和杰出的最重要的因素。因为只有好奇心才能产生兴趣,只有感兴趣才能产生探索的欲望和动力。很多高财商者成功的秘诀都在于永远保持一种好奇心。

贝时璋是我国著名细胞生物学及生物物理学的奠基者、教育家、科学活动家、中国科学院生物物理研究所名誉所长、中国科学院资深院士。他之所以能取得如此令人瞩目的成就,就是因为他一直都在为自己感兴趣的事业而努力奋斗,就是因为他永远都对未知的领域感到好奇。

贝时璋出生在农村,人很老实,很少出门,但是他对周围的事物充满了好奇心。他3岁时,被爸爸带到祠堂里去祭拜祖宗。祠堂门口石狮子嘴里的圆球引起了他强烈的好奇心:这圆球既能滚动,又不掉出来,这是怎么回事呢?他开始用好奇的眼光看待周围的一切,经常琢磨着这些“奇异的事情”。

后来,他爸爸带着他到上海。一路上,贝时璋看到了以前从未看过的“新奇”。他看见了拉纤人,看见了船老大把橹摇得飞快,看到了乡下从未有过的轮船,还有船舱里的灯居然没有灯油……贝时璋百思不得其解,一连串的“为什么”使得他对这些东西更加好奇。

到了上海后,贝时璋对看到的一些事情更感“奇怪”了:上海的黄包车是人在前面拉,而家乡的独木车却是人在后面推;上海商店橱窗里有自己会转动的“洋模特”,家乡的那些玩具既简陋又不会自己转动;上海的灯按一下“扳头”就会亮,而家乡的灯不仅要加煤油,还要用火点着才能亮……

短短的上海之行,使得贝时璋大开眼界,同时,也引发了贝时璋心中无限的遐想,勾起了他琢磨这些奇异现象的冲动。

贝时璋上学后,变得更加有好奇心起来,他非常勤奋地学习各种新鲜有趣的知识,把看到和想到的,统统记下来,然后利用学到的知识解释自己以前感兴趣、但又没有搞清楚的问题。虽然,当时主要学习的是传统的文史知识,古诗词比较多,但是,好奇的贝时璋仍然能够从中找到学习的乐趣。

凭着好奇心和求知欲,他不仅学到了不少天文、物理、化学、数学、动植物学方面的知识,还对蛋白质的生命意义有了初步的认识,开启了他研究生物的大门,为以后取得辉煌的成就奠定了良好的基础。

好奇是创造的基础和动力。只要有强烈的好奇心,持之以恒地钻研下去,任何一个普通人都有创造发明的机会。

心理研究表明,当一个人对某些事物产生好奇时,他就会充满兴趣地去研究。他就会变得愉快,精神放松,使大脑高度兴奋。他的创造性就会得到高度发挥。我们越来越意识到,在自己不感兴趣的领域里,要取得优异的成绩是很难的。是否具有强烈的好奇心和浓厚的兴趣,将在很大程度上决定着参与未来社会竞争的成败。

在我们的现实生活中,许多同学一直是被动地接受知识,一直缺乏积极主动探索世界的好奇心,再加上父母对我们的好奇心的管制和干预,使得我们很多人都技能单一、反应迟钝,遇到了能力范围之外的事情就手足无措。

所以,我们要永葆好奇心,有了好奇心才能不断去寻找问题的答案,才能学到更多的知识,从而不断进步。

【创富演习】偏向虎山行——发散思维,全方位提升自我

发散思维经常被世界各地的高财商的商人所运用,并且为他们带去了丰厚的利润。发散思维在提升自我方面也有着不可估量的作用,它提醒我们不能只在某一方面提升自我,而应该全方位,各种领域都涉及一下,全方位地武装自己。

下面这个游戏训练我们在最困难的情况下,如何进行发散思维,开动脑筋解决问题,完成那些“不可能完成”的任务。在体会游戏快乐的同时,我们的发散思维能力也会得到很好的锻炼。

游戏说明

参与人数:4人一组

时间:30分钟

场地:室内

材料:卡片

游戏步骤

1.把游戏参与者分组,每组4人,然后发给每组一个任务卡。每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群。值得注意的是,这些人群看起来并不需要这些商品,实际上应该完全拒绝这些商品。比如向生活在热带的人销售羽绒服,向生活在四季寒冷地区的人销售冰箱等。总之,每个小组面临的挑战是,销售不可能卖出的商品。

2.每个小组应根据任务卡的要求准备一条30秒的广告语,用来向特定人群推销商品。该广告应注意以下三点:

(1)该商品如何改善特定人群的生活。

(2)这些特定人群应怎样创造性地使用这些商品。

(3)该商品与特定人群现有的特定目的和价值标准之间是如何匹配的。

3.给每组20分钟的时间,按照上述三点要求写出一个30秒钟的广告语,要注意趣味性和创造性。

4.其他人则扮演特定人群,认真倾听该小组的广告词,根据广告能否打动他们,是否激起了他们的购买欲望,是否能满足某个特定需求来作出判断。最后通过举手表决的方式,统计出有多少人会被说服而购买这个产品;有多少人觉得这些推销员很可笑,简直是白费力气。

5.选出优胜的一组,给予奖励。

游戏建议

做这个游戏的时候,你需要先思考一下几个问题:

1.在推销你们组的商品时,你们是怎么分析特定人群和此商品的关系的?你们是否考虑过他们的习惯、需要、想法和价值标准?

2.为了与你的客户甚至是反对你的人沟通,你需要做出哪些让步和牺牲?

3.善解人意在我们的生活和工作中起着何种作用?做到这点是否给我们带来了好处?

财富小贴士

著名心理学家吉尔福特指出:“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造性思维的主要部分。”发散思维不仅有利于创造性思维的培养,同时也有利于我们更全面地提自己、完善自己。

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