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第35章 第十九课 别坐在时间的岸边,看它流逝 (1)

富兰克林曾说过:“世界上不知有多少可以建功立业的人,只因为把难得的时间轻轻放过而默默无闻。” 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,时间总是如流水,不会等待迟到的晚归者。只有珍惜时间和善于节省时间的人才会懂得生命的珍贵,才能够在有限的时间里,使自己的生命得到最大限度的延展。

不做“时间强盗”的俘虏

双休日的时候,平凡猫邀请同学们来家里做客,正好也讲一讲他们四个小伙伴的暑假经历。可是大家都到了唯独不见精神小猪的身影。

“精神小猪怎么还不来呀?让大家都等着他。”光光头说道。

“对呀,难道他忘记了魔法师讲的时间的故事了吗?”平凡猫说。

“什么时间的故事啊?精神小猪迟到跟时间有什么关系呢?”同学们问道。

“当然有关系了,而且关系还大着哪,大家想知道吗?”平凡猫问道。

“想!”同学们异口同声地回答。

“那好吧,这个故事是魔法师讲给我们的。他说,浪费时间就会成为时间强盗的俘虏,你们看,本来大家约好一个时间的,只有精神小猪迟到,他迟到了不仅浪费自己的时间,还浪费了大家宝贵的时间……”

平凡猫正说着,精神小猪气喘吁吁地来了。大家七嘴八舌开玩笑地说他浪费了大家的生命。

“哎呀,是我错了。昨天晚上看电视看得太晚,所以今天早上睡了个大懒觉,妈妈叫我好几遍我都没起来。嘿嘿,要不是想到大家约好了,太阳晒屁股我都不想起来呢!这样吧,为了惩罚我,就让我给大家讲个关于时间重要性的故事吧,正好警告一下自己了!”

于是,精神小猪就给大家讲了下面的这个故事。

成长拾贝:流走的时间是无价的

在皮尔森先生的书店里,一位犹豫了将近一个小时的男人终于开口问店员了:“这本书多少钱?”

“1美元。”店员回答。

“1美元?”这人又问,“你能不能少要点?”

“它的价格就是1美元。”没有别的回答。这位顾客又看了一会儿,然后问:“皮尔森先生在吗?”

“在,”店员回答,“但是,他正忙着一本书的出版工作呢?”

“可我还是要见见他。”这个人坚持一定要见皮尔森。

于是,皮尔森就被找了出来。

这个人问:“皮尔森先生,这本书你能出的最低价格是多少?”

“1美元25分。”皮尔森不假思索地回答。

“1美元25分?你的店员刚才还说1美元1本呢!”

“这没错,”皮尔森说,“但是,在你犹豫不决和与我讨价还价时,我的时间流走了,你要为占用我的工作时间付费,你不认为25分已经很便宜了吗?其他的话,我不多说了。” 

这位顾客十分吃惊。他心想,算了,结束这场自己引起的谈判吧,他说:“好,你说这本书最少要多少钱吧。”

“1美元50分。”

“又变成1美元50分?你刚才不还说1美元25分吗?”

“对。”皮尔森冷冷地说,“我现在能出的最低价钱就是1美元50分。”这人默默地把钱放到柜台上,拿起书出去了。

皮尔森用实际行为给这个男人上了令其终身难忘的课:时间会在你做无意义的事情时流走,而流走的时间是无价的。

从此,这个男人争分夺秒地学习,最后终于成为一位有名的作家。

成长魔法书

哈佛老师常常提醒学生:时间总在不经意间溜走,要对时间抱有警惕性,千万不要成为 “时间强盗”的俘虏。

时间对人们来说就好比一笔财富。如果你不懂得珍惜,起初你不会有所察觉,因为你的财产还有很多。但是,等到有一天,当你发现这笔财产已经被耗费得所剩无几时,想要再珍惜它就已经太晚了!我们对财富的消耗还能引起我们的警觉,因为它是一种有形的东西,但是,时间却看不见、摸不着,是一种无影无踪的东西,如果你不时时提醒自己,它就消逝了,而且根本不会引起你的警觉。

生活中很多青少年都有或多或少的丢三落四的习惯,这种坏习惯所带来的时间浪费值得引起我们的注意。比如,将当天用的课本落在宿舍,取书往返需要10分钟,这10分钟至少可以记忆3个单词。日积月累,丢掉的不只是几个单词、某件事物,而是时间,是知识,是金钱,是生命! 

用好时间管理中的80/20法则

精神小猪刚刚讲完,调皮蛋马上接着说:“魔法师教给我们一个时间管理中的法则呢……”

“叫80/20法则!”光光头抢着说。

“还是让我讲给大家听吧,我对这个法则记得特别清楚。”调皮蛋说。

“为什么呀?怎么你记得特别清楚呢?”同学们不解地问。

“因为我以前总是掌握不好自己的时间,明明考试的时候也挺用功的,可就是成绩上不去,后来听了魔法师讲给我们的80/20法则才明白自己错在哪里了。”调皮蛋诚恳地说。

“好,那就让你当回老师,讲给我们听吧。”大家都高兴地答应了。

成长拾贝:学习中的成功法则

理查德·科克在牛津大学读书时,师兄告诉他:“没有必要把一本书从头到尾全部读完,除非你是为了享受读书本身的乐趣。在你读书时,应该领悟这本书的精髓,这比读完整本书有价值得多。”这位师兄想表达的意思实际上是:一本书80%的价值,已经在20%的页数中就已经阐明了,所以只要看完整部书的20%就可以了。

理查德·科克很喜欢这种学习方法,以后一直沿用它。牛津并没有一个连续的评分系统,课程结束时的期末考试就足以裁定一个学生在学校的成绩。他发现,如果分析了过去的考试试题,把所学到知识的20%,甚至更少的与课程有关的知识准备充分,就有把握回答好试卷中80%的题目。这就是为什么专精于一小部分内容的学生,可以给主考人留下深刻的印象,而那些什么都知道一点但没有一门精通的学生却不尽如考官之意。这项心得让他并没有披星戴月终日辛苦地学习,但依然取得了很好的成绩。

理查德·科克进入壳牌石油公司后,在炼油厂工作。他很快就意识到,像他这种既年轻又没有什么经验的人,最好的工作也许是咨询业。所以,他去了费城,并且比较轻松地获取了Wharton工商管理的硕士学位,随后加盟一家顶尖的美国咨询公司。上班的第一天,他领到的薪水是壳牌石油公司的4倍。

成长魔法书

青少年们以后大部分的重大成就——包括自己在专业、知识、艺术、文化或体能上所表现出的大多数价值,都是在一小段时间里达成的。在创造出来的东西与花在创造活动上面的时间这两者之间,有极大的不平衡,不论这时间是以天、星期、月、年或一生为单位来度量。

如果快乐能测度,则大部分的快乐都发生在很少的时间内,而这种现象在多数的情况下都会出现,不论这时间是以天、星期、月、年或一生为单位来度量。

用80/20法则来表述就是,80%的成就是在20%的时间内达到的;反过来说,剩余的80%时间,只创造了20%的价值。

一生中80%的快乐,发生在20%的时间里;也就是说,另外80%的时间,只有20%的快乐。

如果承认上述假设,也就是上述假设对你而言属实的话,那么我们将得到4个令人惊讶的结论。

结论一:我们所做的事情中,大部分是低价值的事情。

结论二:我们所有的时间里,有一小部分时间比其余的多数时间更有价值。

结论三:若我们想对此采取对策,我们就应该彻底行动。只是修修补补或只做小幅度改善,没有意义。

结论四:如果我们好好利用20%的时间,将会发现,这20%是用之不竭的。

把零碎时间化零为整

“魔法师教给你们好多呀。我们要是也碰见他就好了!”听完调皮蛋的故事,有些同学羡慕地说道。

“可是,我们知道时间很重要了,那怎么才能更好地利用时间呢?”同学小明问道。

“魔法师教给我们一个很好的办法。”平凡猫说。

“什么办法,什么办法?”同学们争先恐后地问。

“最好的办法就是把零碎的时间统统利用起来,平常我们都说化整为零,这次不同了。对于时间,我们一定要化零为整!”光光头这次终于有表现的机会了。

“啊?这是什么意思啊?怎么都没听过哪?”同学们开始犯嘀咕了。

“这个方法很容易的,听我给你们讲个故事就知道了,我们也可以借鉴他的方法呀。”于是光光头就讲起了艾里斯顿如何把零碎时间化零为整的小故事。

成长拾贝:善于利用零碎的时间

美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家艾里斯顿非常善于利用零碎时间,在一篇回忆文章中他写道:

当时我大约只有14岁,年幼疏忽,对于爱德华先生那天告诉我的一个真理,未加注意,但后来回想起来真是至理名言,从那以后我就得到了不可限量的益处。

爱德华是我的钢琴教师。有一天,他给我教课的时候,忽然问我:每天要练习多少时间钢琴?我说大约每天三四小时。

“你每次练习,时间都很长吗?是不是有个把钟头的时间?”

“我想这样才好。”

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