两个世界的恋爱目录

深夜，他把她抗进卧室，她挣扎：“盛世煜！你要干什么？”他淡定从容的回答，“响应国家号召。”“什么？！”“二胎政策都开放了，我们连大宝都还没有，还不加把劲？”“……”清晨，她哭着对天大喊：“盛世煜你个王八蛋！”他推门而入，笑容邪气，“居然还有力气骂人？看来我昨晚对你太客气了！”“…>_<…”

我不会说出自己的作品，请读者自己看，我会给大家多写甜文的，虐文会很少的，写的是圣羽三少的恋爱之路

三位女生因为一次与tfboys的偶遇而闯入了她们的生活......

在爱情中谁是主角？享受甜言蜜语柔情蜜意；谁又是配角？默默守候苦泪溢满喉。在爱情里，没有谁对谁错，一切都只是上苍予人的捉弄戏耍；在爱情里，不论谁是谁非，付出之后不能强求爱的等价回报。或许，我们只是在错误的时间遇见了对的人，亦或是在对的时间遇上了错的ta,所以才会自伤至此，落得惨败收场……

两岁认识男神，十四岁开始喜欢男神，十七岁向男神告白。追男神这条路走得艰难，总算如愿以偿，成了男神女朋友吧，又偏偏闹出好多事来……正在努力拯救和男神的关系吧，一个个表白又接踵而至，她突然之间成了香饽饽。“我承认，开始是故意气他，但是现在，我喜欢你。”“……”“你和她很像，可惜，她已经离开我了，我想把对她的这份爱，转移到你身上。”“……”“如果他接近你的目的是为了刺激我，那他成功了，我会吃醋，我可能喜欢上你了。”“……”殿下殿下，有几个美男子向我表白，你说我该选哪一个？他邪笑，修长好看的手指指向自己的脸，淡淡开口：“选我。”别急别急，等本小姐的异能全部消失，把你们一个个都收入囊中！众人：“滚！”

天帝神主劫数尽，一代帝王陨凡尘。再世重修精诚战，一把钢刀斗群魔。游龙浅水搁沙滩，一统江湖定江山。神庭六界今朝野，乾坤已变，无人念。再年少，一统江湖时，挚剑斩情线，唯儿女恩怨。同盟军，再忆今夕是何年！修真路，步步为赢。斩情线，一念天眷。斗群魔，挥手之间。霸乾坤，铸血凝剑。堕魔道，斩尽群佛。再战，我敢烈焰焚天。坎坷行，重回之巅。即出征，至尊之战。闯神庭，我烈火屠龙，战异界，我血染世界。

梅雨时节，屋外雷声阵阵，奚画站在窗边，托腮看着雨滴沿屋檐落下。忽然，她想到什么，转身行至门口，嚯地将门拉开。外面蹲着的那人，和他身侧蹲着的黄狗齐刷刷抬起眼来看她。“……你在作甚么？”关何抹了一把脸上的水，淡淡道：“看门。”“我家有狗。”后者想了许久，方正色道：“一条不够。”--情节虚构，请勿模仿

一朝穿越，她却平白无故从女儿身变成男儿郎。面对温柔体贴却古里古怪的大哥哥，她该怎样守住自己是女儿身的秘密；情窦初开，偶然邂逅狂妄不羁神秘莫测的他，她奉上真情却遍体鳞伤。高人说：成，帝王业；败，帝王妻。无论如何，她终究是困在笼中的金丝雀罢了，可她偏生不信邪，不就是秘密吗，看她挖个底朝天。【情节虚构，请勿模仿】

现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆？三年未归生死不明的丈夫？心狠手辣的阴毒亲戚？贪婪而好色的地主老财？吃上顿没下顿的贫困宭境？不怕不怕，神仙相助，一技在手，天下我有！且看现代张悦娘，如何身带福气玩转古代，开面馆、收小弟、左纳财富，右傍美男，共绘幸福生活大好蓝图！！！！快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售，只要3.99元即可将整本书抱回家，你还等什么哪，赶紧点击下面的直通车，享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧！）

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四战之后的世界，变得和新世纪初毫无差距，除了残余的知识文学，人们甚至不清楚四战时期到底发生了什么，四战就如同神秘的故事传说般，仅流传在世人的口中，为此世界形形色色的人为了属于自己的谜题而在寻找着真相，在浅坟前许诺的男人，在研究上取得突破的博士，在奇案中苦恼的警探等，许多人都在寻找真相时却越陷越深，直到他们发现箭头都指向了错误的方向时，为时已晚。

鱼饼菇凉，性格古灵精怪，经常语出雷人，行为怪异，一群死党个个个性各异，小日子过得无比欢快，直到某天，某面瘫少爷‘从天而降’……某人淡定道：“像你这种面部表情过于丰富的人，正缺一个面瘫压压惊。”汗……

每个人从出生开始就一直在一步步地向死亡靠近，本以为死亡时人生的最后结果，可是最后才发现死亡只不过是另一段旅程的开始。黄泉，一个从古代文明开始就存在的神话地方名词，有谁知道它就是你死亡后的开始。科技与修炼共存的地方，人神魔同在，未知的世界等待你的探寻!...

白雾带我们很快越过宽阔的湖，我连铃铛入水的声音都没听到！白雾越行越快，本大小姐一直抱着我念“恐惧咒”，我抽抽快僵化的嘴角，刚说一句没事宽慰她，就见她一脸惊奇的看着我身后，我慢慢转头，就看见骨姐“咯咯咯”的把腰弯曲至九十度，刚好擦着墙头过了高墙。而我和本大小姐在惊疑中撞到高墙……掉了下来，又眼睁睁的看着白雾提着骨姐走了。我差点惊的眼珠脱眶，骨姐你怎好意思不说一句墙来了！猫也是有生命的你知不知？再看本大小直接摔晕，趴地上了！

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。