我的学霸妹妹目录

两名大学生因为一次见义勇为而穿越，醒来时发现身在漫画《死神》的世界，在被名为虚的怪兽追赶时，两人分别觉醒了不同的能力，被护庭十三队所看重，得以加入其中并提升自己的能力。本以为一切可以这样愉快地发展下去，可是一次谈话再次改变了他们的命运，他们得知自己所处的是一个无限流模式的系统。不断有“破坏者”想要通过改变各个故事的剧情，来影响现实世界的稳定，而他们两个人其实是“守护者”系统的候选者！通过层层试炼，两人终于获得了“守护者”的身份，肩负着阻止“破坏者”改变剧情的责任，以守护自己仍旧眷恋的人世与所在乎的人……

就算再过很多很多年，你的心里还是会有一个角落，留给那个未曾拿起，也从未放下过的人。即使你明白，你们就像两条平行线，不会有交点。不知道你的青春里，有没有这样一个人，他牵动着你所有的情绪。即使你们从未在一起，却也从未忘记。在你的人生里有没有这样一群朋友。你们曾经一起欢笑一起哭泣。却最终因为时间和距离失去联系。可是曾经那段一起欢笑的记忆，却永远的埋藏在心底。和我一起怀念，那些青春的故事。不知是否会让你想起曾经的自己。

“为什么！为什么！死的人应该是我！”佟筱哭喊着叫到，但是山洞里一个人也没有只有各式各样的怪物，她默默的落下眼泪，紧紧的抱住了张梓晨逐渐冰冷的身体“不要离开我！不要！不要离开我！”“活下......去，活......下去！最......喜欢......你了”张梓晨挣扎着，说出了最后的遗言…

一个重生到平行空间成为天神之后，开始混娱乐圈的故事。本文无限歪歪。想看的进来。。。。。。天神归来。壮我大华为名。针毡娱乐界。剑指好莱坞。说向披靡。谁人敢当。。要全本加我群。给你看。天神小说交流群。536491479过来玩玩吧

穿越到了火影的世界，成了和天天相依为命的哥哥。本来以为是生于了暗器世家，却发现，原来天天没有家庭，本身就是孤儿，处境和木叶其他几个小强完全不同。为了能在火影世界里活下去，保护妹妹。修行天赋并不高的梨木担起了一家之主的重担，开始了他在这个世界的生活。他是一个负责任的人。他也是一个肯拼命的人。他还是一个有自知之明，所求不多的人。他尽力的去做好自己，增强实力，从而过好生活。这很完美。可这样子的人，真的能够如愿以偿么。......

某学校。某女对某校草说：“帅哥吖，我会算卦，我帮你算一卦吧！”说完不等某校草说话就抓起某校草的手“吖，帅哥，我算出来了，你五行缺我！”某校草大怒：“你到底想干嘛！”某女像吃了腥的猫一样：“我想你嫁我！”某校草甩开某女的手，扬长而去。而某女在后面大声嚷着“喂，我想对你说。你是年少的欢喜！”

我为你杀敌上万，却得你一眼怨恨，我含恨被罚下凡救世济贫，救得上万人才可回归仙班。几百年了，始终想不明白为什么你我关系会成这样，我恨，终于有一天……你出现在我的面前……原来你早以投胎转世……

天上不但能掉馅饼，也能够掉流星！且看废物重生的张子枫，如何改写人生，逆转历史，破灭八方豪雄，雄霸镇魔塔。铮铮铁骨之下，又有怎样的似水柔情……

前世因，今世果。唐门机关术，邪教巫术，霍家剑法，御世心经，妖族傀儡术，五大武学世家齐聚玄关大陆，只为前世所发生的种种因。“前面那位姑娘，这是你掉的钱袋吗？”“唐戚，这百合花好看吗，送给你了。”“唐戚，我真名其实是霍之念，我是为了对付你才接近你的，对不起。”因造就了果，但也可以毁了果。最终的果究竟是美好，还是痛苦，这还是未知。

他羡慕废物，因为废物起码还有“真魂”，而他连“真魂”都没有；他一朝求死，来到“百鬼冰川”听天命，多次惹怒“真魂魔兽”却没死成，反倒解开某罗刹的封印。。。罗刹啊，那我总可以死了吧！。。。抱歉人类，死对你是解脱，你吵醒本神睡觉，是要接受惩罚的。。。于是乎，他有了美女罗刹当老师，有了皇族后裔当兄弟。哼哼，颜家，当年你们因我是废物中的战斗机而将我逐出家门，现在让我颜大神考虑一下要怎么教训你们；呵呵，某某国家的某某皇帝，你敢暗算劳资，信不信劳资分分钟灭你全家！这里是轮回大陆，每个人都拥有自己的”真魂“，每个人都有自己的奇遇故事。。。呵呵，我叫颜晨浩，记住我的名字。。。

莫北抬头看着旁边办公的老公，“老公，你是什么时候爱上我的？”唐逸辰突然停顿，转过头看着眼前面色疑惑的老婆，依旧的雅丽如仙，纯净清澈的眼神如同第一次相见，唯一不同的是多了一份已婚的妩媚。伸出手抱过她“什么时候？到底是什么时候？是我大四第一次见到你？还是在你去应聘的的时候？还是在服装店那次？反正是很久很久了。一见就放不下了。”“逸辰，我爱你，从第一次看到就扎根了。”巧笑倩兮，雅丽如仙。相识而笑。我们执手一生。

语言是思维的物质外壳，而思维是语言的内核，思维的内容决定语言表达的形式；思维水平的差异，也直接影响语言表达水平的高低。《教师创新思维与语言表达》由贺永立、张万仪编著，本书是作者长期思考和教学的成果，原书首次出版之后得到了学者和语文老师的认可，本书主要从这样几个方面进行讨论：创新思维的要素、思维定势及分类、转换视角进行思考、创新思维的优化及发散思维、逆向思维和收敛思维，以及语言表达在这些环节中的运用。中间穿插了很多相关案例和思考题，对于教师的教学具有比较强的启发性。

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

那时天蓝海碧，那时祥和安宁。那日山河破碎，那日风涛怒涌。这是上古人族的故事，这便是上古！

我叫西蒙，是个生活在西方多年的华夏族。十年前毫无缘由，大家族的婚约被她拒绝，碍于贵族的面子，我被无情地驱逐出华夏。被迫断绝关系的我，遇到了“伊甸子民”，我成为了“伊甸之子”，之后我回到了华夏，回到了家族所在的城市。