只想再一次看见你目录

《嗜血魔少》简介：江湖男儿，怒处杀人！我为魔少，屠杀君王！孤独随流，拔刀杀敌！用我之命！换兄弟之幸！兄弟随！江湖乱！魔族出！血泪舞！以吾之刀，怒战天下！

数亿年前，天地出开，此时天地之间没有树，没有草，没有生物。有的只是一种金色气体，鸿蒙仙气。此后，鸿蒙仙气被一凡人意外得到，成为了屹立与万界之上的最强者，自封鸿蒙仙帝。数万年后的今天，鸿蒙仙帝传承被一青年得到，创立了世界最强的势力。但是却因其过于强大，为天道所不容。所以诸神降罪与他，封印他的力量，使他成为了一名普通的大学生。但是，如今的一次意外，令他封印在体内的鸿蒙仙气再次暴动了起来，使他重新燃起了恢复往日实力的念头。从此他的梦想只有一个，就是复仇。

风流而不下流，衣冠并非禽兽。身份如谜的少年萧阳，进入香花迷人的娱乐会所当起了保安，从此各色美女缠身，暧昧纠葛不断。面对成熟的美女老板，性感的公主小妹，清纯的校花女神，他又该如何抉择……

世态炎凉会演绎出正不压邪，清纯美女香消玉碎，震撼之余令人感慨！如果人们心境不是越来越凉薄，人与人之间就不会缺少爱；如果社会多些正义人士，无耻之徒就难以在光天化日之下作恶多端。事不关己，高高挂起，是一种麻木不仁表现，此类旁观者不排除陷害自身。改变社会不良风气，健全正常思维准则，需要每个人献出力量。

落魄公子走投无路之下拜入仙门，师尊却是一个风华绝代的冰山美女，楚逸从此将开启一段丰富多彩的修仙旅途。师尊到底有多美？答曰：极品中的美女，美女中的极品……

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故事发生在夕泽城，终南山守护者碟仙在那年花朝节时去到山下的小镇，遇到了夕泽城的王子，两人相爱，这时，老国王病逝，王子回夕泽城继承王位，但临走前答应碟仙会回来和她在一起。谁料碟仙没有等来王子，来的却是带着诛杀令的机甲部队，碟仙产下一女后，在夕泽城被新王杀死。婴儿在树精的帮助下，被山下四方客栈的栈主收养。十八年后，当初的孩子都已经长大，随着小镇又一次被人有意洒下蛊毒爆发瘟疫，黎诺潜在的碟仙精神爆发，用蝶魂治愈人们，随后罗刹城，画影楼和北冥宫这三股明争暗斗了几十年的组织以及其他组织的人出现在了四方客栈，他们的目的只有一个，那就是夕泽图。

回忆总爱剥离人的现实与虚幻。不一定美好，却一定想要记住。在拥有过感动，欺骗，背叛的脆弱年华里，我们同样不依不饶地和岁月插科打诨着。回忆使人惆怅。交织着破灭与重生。渴望与侥幸。心疼。怜悯。若有其他，那便是庆幸了。回头看来，血迹斑斑。谢谢所有包容与宠溺我们过去的人们。谢谢平实的坦荡与爱护赐予我漠视残缺过去的勇敢。谢谢。谢谢所有被遗落与自甘悔恨的过去。谢谢借予我们忏悔的灵感摆脱掉困顿的淡然与镇定。

一次偶然的机遇，一封来自地狱的信，一场旷世绝伦的穿越，一段剪不断理还乱的情。

神魔者：不尊天，不敬地，修肉身之力，破天地之束缚，铸不朽身，不灭躯。修仙者：悟大道，顺天意，纳天地之气，跳三界之轮回，得大逍遥，大自在。神仙者：何为也。

这是一部关于亲子教育、游学教育的作品，书中记录了一对专攻教育的博士爸妈和两位女儿一家人在美国壮游一年的生活及一双女儿在美国小学的读书生活。除了描述父母如何协助孩子克服在新环境中面临的一切新事物、分享亲子观念转换与何时放手让孩子学习自主的历程，还通过对女儿美国一年的学校生活点点滴滴的叙述，呈现了美国小学的教育体制、教育理念、教学方式、学校生活等方面与台湾地区的不同，如把孩子当成一个独立个体而非成人附属品来尊重的理念、自由而弹性的作业方式、对阅读课程的重视等，并对东西方的教育体制及其优缺点做了客观公正的评价，对东方式教育朝着更健康的方向发展，不乏借鉴意义。

在最鼎盛时期，唐朝经济GDP高达世界总量的六成，领土面积是当今中国的两倍，300多个国家的人们怀着崇敬之心，涌入长安朝圣，2300多名诗人创造了无法逾越的文化盛世；然而事实上，如此繁荣的景象只持续了不到整个朝代一半的时间，大唐王朝的最后近百年间，连年内战，四处硝烟，黄河流域尸横遍野，千里无鸡鸣，万里无狗吠，落日的余辉下，是一望无际的地狱之国。翻开本书，中国历史上最著名的主角们：李渊、李世民、武则天、杨贵妃、唐明皇、李白、安禄山、黄巢……帝王将相，轮番上阵，诗人草寇，粉墨登场，紧锣密鼓，不容喘息，连演数场好戏：一场比一场令人血脉贲张！一场比一场起伏跌宕！一场比一场充满血腥和阴谋！

一场陨石雨，怪物光临地球。末世危机，人类在死亡阴影下挣扎。在怪物与死亡夹缝中生存下来，人性丑陋面开始展现。或许，怪物并不是最可怕、、、、

欢天喜地七仙女续文，主橙鹰。七仙女大败阴蚀王回天，橙儿和黑鹰之间，又会发生什么故事？敬请期待，不喜勿喷~有些不符合实际的，请见谅哟~YY所需~

中华美德的形成和发展历经五千年，内容博大而精深。中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪。自古以来，中华传统美德始终是中华民族赖以生存的道德根基和思想基础，是中华民族发展的精神支柱和文化动力。青少年时期是品德形成的重要时期，对于以后的道德观的树立有着极大的影响，因此，从青少年时期就要给他们正确的引导，使之逐渐形成正确的道德认识、道德情感、道德行为和道德意志。本书通过故事告诉青少年孝、义、节、礼等传统道德规范和行为准则。在青少年学习传统文化的同时，也重新认识了“中国的美”。这对外来文化充斥审美和阅读的今天，有着一种增强民族自豪感，了解中华文化，从浮躁到宁静的“回归”的意义。