尚雪，曦恋目录

言清看着母亲在多次游说无果后，终于撕破脸的大声咒骂着：“呵，你就真的这么冷血。看着妈妈流落街头。就凭你的身份，你也为你最后真能和他走到一起吗？实话跟你说，你外婆是小三，生了我这个小三，我又生了你这个小三，所以你这辈子都摆脱不了小三的命运。你自己是怎么过来的，难道你还想你将来的女儿也和你一样成为小三儿吗……”言清抬头看她，眼神平静。呵呵，终于不再装母慈子孝了。

她本出生于贵族，却仅仅在一夜之间父母被害，族人被杀。从此，踏上复仇之路，她的命运将会如何？她该何去何从？

那些挥之不去的记忆总会有某些人的身影，在时光的隧道中相遇，然后走散，留给我们念念不忘的过往。我们总分不清关于过去，那年，是来不及珍惜的友情，还是错过的爱情。也许你也和我一样困惑，就像那年，年少轻狂的时代里，我们曾经经历过的那番风雪，现在不过是别人耳中闲谈提起的往事。而你之于我，更多的是那年我们记忆犹新的过往。

年仅八岁的她失去了母亲，被父亲和继母赶出家门。她为了复仇成为世界第一的杀手，遇见两位遭遇与她差不多的同伴……

“Whenallelseislostthefuturestillremains.”就是失去了一切别的，也还有未来。当他看见她的个性签名是这句话，心想什么样的女孩会有这么乐观的心态。当她看见他问她为什么喜欢这句话时，她却说：“没什么理由，就是喜欢，发自内心的感觉这句话说的很好。”他记住了她。他为了她来到A市xx大学，两人在她开心新生报到日遇见他，他在背后默默关注她，而她喜欢的人是一个梦，可能永远没有终点的梦。你从什么时候开始喜欢我？从遇到你的时候就喜欢了。你为什么喜欢我？因为你是唯一的。

我的一生遇到了两个我爱的人，只可惜他们都离开了我。一个患有暴躁症的女生，邂逅了当红偶像tfboys。是一场错误的相见，还是刻骨铭心的爱恋？

关于都江堰与青城山有一种说法叫做“拜水都江堰，问道青城山”，不仅仅是因为都江堰是世界保留下来的最为古老宏大的水利工程，或者青城山是有“第五洞天”之城的道教名山。也因为都江堰两千年来对巴蜀大地农耕的重要作用，或者青城山对宣扬道教文化及青城武功的巨大贡献。

他炼制的毒可毁天地破坏轮回，为天道不容；他饲养的蛊可成人型与世争锋，成魑魅魍魉；他时间拮据，一日耗百年寿命，不得不与天争命苟延残喘。他性情中人，三年守花香之约，需得以废心之躯夹缝求生。一切从见到那一张白纸开始。

一对二货夫妻的一晚爆笑登场，笑不抽你，你抽我！！！

实与虚，总是让人纠结不清；爱与恨，总是让人捉摸不透；天与地，总是让人啼笑皆非；你与我.......在你与我的世界中，经过了许许多多过客，经历了多多少少忐忑，妖艳的花丛中，我寻找到了你，茫茫人海中，你选择了我，一切终了之后，我把与你的相爱相杀写成了一个故事，虽有些许平凡，但同样也异常耀眼。

『orz贼猫团出品』【免费完结】一朝穿越，她成了西缘大陆西缘国安家人尽可欺的废物十四“少爷”，因丑颜被家族抛弃，“死”于边城无人问津。在睁眼，她已不再是那个懦弱的废物。哼！欠了她的，她必十倍追究！荒垠的沙漠，青翠的草原，艰险的丛林，无边的雪地……为了天生体弱的哥哥，她一跃成为了绝世天才，从此踏上了强者之路，美男兽兽源源不断！凡事在己不在人，我命由我不由天！隔世轮回，情倾此生末，凝望寒潭风声破，不恋朝夕，只愿有此诺。——引言（男主天然黑，女主男装行天下~男主可萌了~强大？不要用这么低级的词来形容他~喜欢就快戳快戳~）结局有点仓促，介意的亲慎戳

贫穷小山沟杨树沟村即将发生一件惊天动地的大事，该村唯一的大学生、现在北京上班、年薪二十万的本村小伙孟建学，与他的女朋友，清华大学研究生毕业的北京女孩董细雨，要回到村子“当农民”！全村哗然。一回到村子，孟建学和董细雨立即与弟弟孟建东——当地有名的马铃薯种植大户一起，开始了马铃薯经济合作社的创建工作。他们要在蓝天白云下创建现实版的“开心农场”！但是，他们的创业计划遭到父亲的坚决反对，更引起了村支书何大拿的“高度关注”。事业能否成功？爱情又会走向何方？在大学生就业一片叹息声中，他们放弃高薪白领，选择当农民的深层次原因是什么？他们又是如何界定和能否改写“农民”与“白领”的生活形态？荡气回肠的爱情故事，惊世骇俗的人生选择，引领时代的创业之路，触目惊心的反腐场面——

金钱？美男？实力？权利？开什么玩笑！明明主角优先！去去去！抢什么抢？人家猪脚闪亮亮的猪脚光坏一下把你K.O

神魔？谁与评说！正邪？谁对谁错！一个被帝国追少年，流浪到星空的边缘。当他突然有一天遇到一群兼职的海盗时，一切都开始改变了。无边的血雨下，一个人间的恶魔的开始了他传奇的一生。

中国传统文化由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。在这种传统文化基础上孕育出来的传统人文精神，主要体现在三个方面：在人与自然的关系上，顺自然而以人为本；在人与社会的关系上，循人伦而以和为本；在人与自我的关系上，重体验而以乐为本。中国传统文化中蕴含的这些人文精神，在现代社会条件下仍然适用，也趋同于国家、社会、学校思想政治教育的目标。