再见末日目录

宅男萧天辰意外穿越魔法大陆，却成了不能修炼魔法的废物！可是，他竟然能修行失传十万年的斗气！从他成为第一个斗帝之后！这个世界再没有绚丽的魔法，只有繁衍到巅峰的斗气！

孤独、寂寞成为了他的一切，为了爱情征服了整个世界，对他而言中没有所谓的强大，没有任何不可能的事情，没有巧合的偶遇，有的只是纯洁的爱不论是魔、神、人，都充满了梦幻般的爱情。夜晚正是他回到属于他自己的那片世界，静静的等待着他，就是这个世界的君主……

在梦界和现实中穿梭，内力与魂力，灵魂与肉体，是肉体禁锢了灵魂，还是灵魂束缚这肉体，既然有了无限的可能，我是挣脱禁锢还是解除束缚

买个鱼缸，养上缸鱼，在里面放几根水草，缸中间放上块假山石，就创造了一个世界？不小心被尖锐的石头划伤流血，血浸在石头上，结果上万个种族就诞生在了石头上？剪掉脓化的手指甲，顺手扔鱼缸里，造就了修真界第一法宝？大叫一声，造就了修真界第一功法？这世界，太他妈疯狂了！新书啦。靠啊，一个人孤独的码字巨木前途，都写不出东西来了。娘的，等这书上5万字了再去换个皮~

宅男：这是哪？我怎么会在这儿？——作者：这是西方奇幻世界，你穿越了。宅男：为什么是我？——作者：我观你骨骼惊奇，绝非瓮中之鳖，还有，因为你长得丑。宅男大怒：你谁啊？——作者：小说作者，命宿太阴。宅男：听都没听过，赶紧洗洗睡吧，别瞎折腾了。——作者：生命不息，码字不止。宅男一头黑线：好吧，我的系统是什么？有逆天的魔法天赋么？还有，我现在帅么？——作者：很遗憾，系统和魔法天赋你都没有，但比以前帅了。对了，一个延时BUG算么？宅男暴怒：你耍我！当然不算！&*%￥#！——作者：哦，那你自己想办法吧。————作者一脸坏笑的码字ing：跟我斗？你能撑过前三章再说吧！骚年。PS：预知详情，请点击阅读。

穿越了能干吗？穿越被皇上看上了能干吗？那就是当他的妃子呗，反正咱也赶着要结婚来化劫，嫁给皇帝也不赖，可是这后宫的女人就是胸大无脑，那咱这21世纪的女性要是陪着她们一起无聊不是太丢人了？那就给自己找点事情做，有着白花花的银子进腰包多好。开酒楼？没厨艺，开妓院，不够开放，开私塾，不够耐心。那咋办捏？开家杂志社好像不错，最重要的就是不用怕有太多的竞争对手···

世襲青衣法師，又為警部高級督察的冉青玄,帶令各具異能的手下,展開一頁又一頁詭異,驚險,超出大家認知外的旅程,面對非人的侵襲,危機一觸即發,故事盡力盡快更新(會努力達成目標,多謝支持)

讲述的是昔日女学霸的人际关系逆袭成长计划以及等待许久如期而至的爱情故事，有家庭有人际。有黑暗有温情。在幽默的节奏中明白大道理，又在一声叹息中原谅所有的不如意。

现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆？三年未归生死不明的丈夫？心狠手辣的阴毒亲戚？贪婪而好色的地主老财？吃上顿没下顿的贫困宭境？不怕不怕，神仙相助，一技在手，天下我有！且看现代张悦娘，如何身带福气玩转古代，开面馆、收小弟、左纳财富，右傍美男，共绘幸福生活大好蓝图！！！！快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售，只要3.99元即可将整本书抱回家，你还等什么哪，赶紧点击下面的直通车，享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧！）

又是那双眼睛，狼？是你吗……（其实这部作品真名叫《烬》，但有人捷足先登所以书名就这么写咯……）

天啊！女军医被劫持了，我要救她，救她，就在刚才，她还为我处理过伤部，我怎么能让她受辱。伤我姐妹者，杀无赦！伤我民族者，杀无赦！杀！杀！杀！我是特种兵部队的强者，也是一架永不停歇的战争机器，更是令敌人和世界为之颤抖的疯狂战士！为国，为民，我又何惧流血牺牲！

被好朋友推下海淹死，冰舞缃缌表示十分郁闷。不过所幸，还穿越到一个溺宠女儿的摄政王家。不过没想到还没逍遥几个月，就变成了宸王的正妃。于是，冰舞缃缌决定奋起反抗，誓要抵抗某个无赖。片段一：侍卫颤颤巍巍的走到宸王面前，“王爷，王妃把您爱的君子兰全拔了，说要栽她喜欢的栀子花。”宸王头也不抬，“你们到现在还没有换成她喜欢的栀子？领三十鞭。”片段二：侍卫腿软的快跪到了地上，“王…王爷，王妃把丞相小姐给赶出府了。”宸王喝了口茶，笑着开口，“这是不是证明她开始在意我了？”片段三：侍卫都快哭了，“王爷……”“说。”侍卫视死如归，“王妃到小倌馆调戏美男了。”“嘭。”桌子被震碎了……

用我一生烟花换你一世迷离，用我一世繁华换你一生盛世！十指紧扣，千山万水云卷云舒。白头至老，共享一世。

一个山村少年，被不良师傅丢下，独自一人出山，进入了缤纷的大千世界……

中学文学教育里必然包含着语文知识的教育，两者并不矛盾。而且优秀文学作品是学习民族语文的最好教材。前不久，瑞典著名汉学家、诺贝尔文学奖的评委马悦然先生来复旦大学演讲和开座谈会时，一位从事对外汉语教学的老师向他提问：在教外国人汉语的教材里，是否应该放人优秀的汉语文学作品?马悦然先生迫不及待地高声回答：越早越好!越早越好!马悦然先生长期从事汉语教学，他这么回答实在是出于经验之谈。因此，对于中学的语文教学来说，文学审美能力的培养以至于整个人文教育，都应该是如马先生所说的：越早越好!越早越好!