天降庶女皇后目录

她，22世纪的金牌杀手，在那个时候，创造了无数的奇迹，被无数人崇拜。最后，却被自己心爱的人陷害致死。浴火重生，她竟来到了一个陌生的时代，完全不招人待见，所有人都看不起她。她心里暗暗下决定，会用实际行动让这些人真正拜服在她的脚下。

纪瑾萌在被渣男甩掉之后，励志决定重生去报复渣男，在她的企盼之下，终于华丽丽的随着穿越大军一起穿越了！但是……“叮！玩家纪瑾萌成功开启攻略男主模式。”，纪瑾萌欲哭无泪，小女真的只是想重生啊！“叮！玩家已同意本系统规则。”，喂！她什么时候同意了？“叮，正在输入玩家信息，请稍后……”，好吧，她知道了，这是个坑啊……

在现代过得舒心惬意的大二生吃货女，一朝回到茹毛饮血的原始社会？怎么破？！在线等，挺急的！什么，还遇上了一群穿着树叶的原始野男人？这个这个这个……不穿衣服真的好么……脸红ING……原始男人们说要带着她回部落？好吧，反正横竖她都已经穿过来了，还能怎么样？跟着人家走吧~可是……这一直跟在她身后的傲娇男是咋回事儿？她不记得俘获过他的少男心啊！而且，她的理想型可是大叔型滴！喂喂喂——她也就是随口一说的，不许靠过来！(本文纯属虚构，请勿模仿。)

【已完结】初遇，他一双桃花眼，像个不食人间烟火的神仙，一脸坏笑，又像个地狱来的恶魔。“苏茉，我救了你，你就是我的人，必须要嫁给我！”苏茉杏眼一瞪：“你喜欢幼齿呀，我可没兴趣啃老牛！”她可是智商超过160的天才少女，我的穿越我做主，岂能被人左右？她美丽，但不是花瓶，有智慧。男人，只能臣服于她，别想征服她！【本文所有情节纯属虚构，请勿模仿。】

爱、恨、离、愁，三千凡界，三千故事。是谁在南柯一梦，是谁在凭栏哭泣，又是谁爱恨痴缠终换来一声叹息。天芳夜谭，世事荏苒，书成此卷……

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秦皓月，秦家废柴生下的废柴，自小备受人欺。直到她嫁人，想着终于解脱了，没想到考验才刚刚开始。怀孕五月，夫君外出，被诬与护院私通，竟沉入寒冰湖底。大难不死，重回世间，孩子却遗传了她中毒后的容貌。这时她才彻底想通，她忍，人欺之。她弱，人辱之！她既回来，便会讨回属于她的东西。前夫新婚，她无所谓。可前夫娶了新人还缠上来，这就不要脸了吧！“夫人对我误解太深。”那人深情款款。就连孩子也在一旁点头帮腔：“娘亲你再好好想想。”喂？谁把你拉扯大的你不知道吗！这一大一小有没有人买！特价促销，买一送一，看着给钱，绝不还价，售完即止！

一幅古色古香的春秋画卷，一段摄人心魄的乱世佳缘。一曲轰轰烈烈穿越异世的情爱之歌，一场不倾城，不倾国，却倾我所有的末路繁华。

我还喜欢你，就像风走了十万八千里，不问归期

某女：“现代好无聊，穿越到古代玩玩吧！”某女女友：“不可能的，面对现实吧→_→”某女：“我们绝交吧→_→”说完，出门后被车撞死了，“等等”，某女：“我还没有穿越呢，不能死”dang一声，某女穿越了→_→某女随即尖叫一声；“啊！谁上了姐姐我！”某女泪奔，谁是她肚子里娃娃的爹啊！某女一副生无可恋的样子，孩子他爹，你在哪？Q_Q从此，女主见男（帅）人（哥）就问；“我肚子里的是你滴娃吗？”结果惨遭无数鄙视加歧视加无数句“神经病”→_→真的是生无可恋了Q_Q

青梅闹竹马，姻缘难相合逼身入宫闱，施巧做宫女乱世有城垣，为金杀天下情缘迷心智，一场怨离殇参考一些历史年代和人物，情节架空。

爱与不爱仅在一念之间，恨与不恨却以伤痕累累。人生最大的错误就是：偏偏爱上了那个最不该爱上的人。懵懂初恋爱上的那个男人，成为了我青春时期最美的噩梦。时隔几年，再次相遇却更是物是人非。他的主动接近，主动示好和偶尔的温柔，是几年前的自己做梦都不敢奢望的事情。没想到再次相见的他会对我如此的关心和爱护，自己被这种猛烈的热浪熏得失了心智，忘了之前的悲伤。直到：他提出让我为他爱的人捐献肾脏，我才恍然大悟，原来之前的温柔不过是今天的伏笔。(本文纯属虚构，请勿模仿。)

从前有座山，山里有座庵，庵里有个和尚讲故事。和尚讲到：从前有座山，山里……命运多舛，大帝亦能复制？小和尚成了众人追捧的对象，炙手可热？莫道欲冲破枷锁，破预言，踩小人……到头来却发现，命运之光仍在？

面对着豪门贵妇的邀请、各种理由的灌酒，生性风流的莫小殊又怎能把持住内心的骚动？当激情的火苗燃烧起熊熊的火焰，停在门外的那辆跑车已经成为了欲火的战场……然而天有不测风云，人有旦夕祸福，一辆飞驰而来的限量兰博却成了莫小殊的死亡镰刀。死亡，亦是新生。阴差阳错之下，莫小殊带着二十一世纪的记忆穿越了，他穿越到了一个即将面临净身的少年身上，面对着那把寒光闪闪的阉刀，且看他是如何逃过一劫的。而生性风流的莫小殊到了这三妻四妾的年代，又是如何以太监的身份在后宫之中继续风流，权倾朝野……

妇女的发展程度是衡量社会文明进步的标志，促进妇女发展是全社会的共同责任。女性教育是促进女性发展的重要途径，现代社会女性的发展需要通过教育来获得更多的知识、开启心灵的智慧、培养拓展的能力和奠基进步的动力。本书从社会性别视角探讨女性成才教育的理论与实践，把马克思主义妇女观、社会性别意识渗透到人才培养全过程，重视社会性别文化对女性成才的影响，在理论与实践上做了一定的积极探索。