改变命运的88个经典细节评论

本书是一本专门为青少年量身定做的礼仪读本，全面介绍了各种现代礼仪规范，如举止礼仪、社交礼仪、交往礼仪、特殊场合的礼仪、送花礼仪、馈赠的礼仪、在学校的礼仪、就餐礼仪、外出礼仪等，以及在各种场合交往的实用技巧。并导引出详细周到的礼仪要点，针对性强，极具实用性。

本书从女性涉及的社会生活的各个方面人手，深入阐释如何练就金口才，并为女性提供相关的、切实可行的说话技巧，从而帮助女性朋友们赢得一个幸福成功的人生。

本书的主旨，叫“《易经》给人的64个生活智慧”，这表明，《易经》没有那么神秘，它是科学的，它就在我们的身边，我们每天的生活起居，工作事业，健康幸福，都受这64个哲理的左右。我们以什么科学的态度对待这64个哲理，就形成了64个感悟，64个感悟回答了人生的64个怎么办。 本书所写的指引人生的64个感悟既环环相扣又相互渗透，涉及每个年龄阶段的人生疑难问题，旁征博引地把《易经》的精髓真实而又生动地与现实生活密切联系起来。

马斯洛自我实现的生命理论大多以笔记、谈话、演讲的方式阐述的，显得比较分散，时间跨度较大，缺少集中归纳总结，而且引用了很多比较隐涩的内容，致使我们一般读者难以全面掌握马斯洛的深刻思想，这不能不说是 一大遗憾。 为了全面系统地介绍马斯洛的自我实现的生命理论，本人在马斯洛著作 《人性能达的境界》的基础上，结合现代成功励志思想，进行条分缕析和归 纳总结，采取通俗表达的方式，既突出了马斯洛的自我实现的生命思想，又 便于广大读者阅读掌握和运用。 相信本书能给读者以启迪，并能很好地指导大家创造生命的价值，攀登 生命的高峰，走向生命的辉煌。

情商是决定一个人命运的重要因素，无数事例表明绝大多数的成功者都不是那种才华横溢却不通世故的人，而是那些也许智商不是最高，却能把情商发挥到极致的人。本书通过解密情商的由来、挖掘情商的价值，来帮助人们认识自我、修炼情商，从而得以调控情绪，把握爱情，协调家庭，赢得交际，玩转职场，成就一番事业。

兄弟四人，那一去不回头的心，为苍生求生存之法的无畏，为自己心中的那份执念，毅然踏上了那亿万里的未知路途，他们一路扶持，有过争吵，有过怀疑，有过泪水，有过回忆，但始终没变的，唯心而已！十年之后，他们风光回来，却如过眼云烟般消失在人世间，是功成身退还是另有隐情，一切的一切都不为人知.......

东西南北凉拌菜，酸甜鲜辣人人爱！最适合现代人居家饮食的菜谱，最普通常用的食材，最营养美味的组合，最简单实用的烹饪手法，邀请读者遍尝百味佳肴，引领现代人来一场最科学、最健康、最营养、最美味的厨房革命，让每一个家庭都能共享美食新生活。色鲜味美，爽口下饭。一切特色凉拌菜尽在《开胃凉拌菜》！

修真文明如何发展，是世界发展的最终方向吗？科技发展对于修真文明一无四处？41世纪哈京大学高材生穿越到修真大陆............

本书从历史名著《资治通鉴》中精选500则故事原文，加以注释、翻译、点评，旨在给读者提供一些历史知识，使读者从中得到有益的启示。

本书是该系列的第五部，书中从王莽夺权写起，到东汉班超等人征服西域为止。王莽积数十年功力，终于成功篡权，建立新朝。然而，这个史上最为著名的集儒家学术大师及理想主义者为一体的皇帝一登基，就掀起了狂热的复古主义，将国家推向了深渊。天下哗然，怨声四起，造反之声不绝于耳。刘氏宗族后裔以种田为业的刘秀，也加入了光复汉朝滚滚洪流，去寻找他那血腥的梦想。

现代饭店彪悍老板娘魂穿古代。不分是非的极品婆婆？三年未归生死不明的丈夫？心狠手辣的阴毒亲戚？贪婪而好色的地主老财？吃上顿没下顿的贫困宭境？不怕不怕，神仙相助，一技在手，天下我有！且看现代张悦娘，如何身带福气玩转古代，开面馆、收小弟、左纳财富，右傍美男，共绘幸福生活大好蓝图！！！！快本新书《天媒地聘》已经上架开始销售，只要3.99元即可将整本书抱回家，你还等什么哪，赶紧点击下面的直通车，享受乐乐精心为您准备的美食盛宴吧！）

亡在人生得意时，还在冰凉池水中，美男在岸不救人，自己爬上启传奇。

玄武大陆，武道为尊，强者为王。强者能一挥手就可以代替腥风血雨，而弱者却只能俯首为臣。在这里没有公平二字，只有残酷与血腥。弱肉强食本就是这世界的最高法则。人常说：道不同，不相为谋。可在这里不同的命运，不同的道路，不同的人生，不同的天赋，可他们的最终，目标，那就是成为强者。为什么要成为强者？哪有很多理由。想要保护亲人，想要自力更生，想要争霸天下，想要享尽天下美女。道为何物？道义又是什么？武道是否有尽头？且看我如何【道破苍武】

五域之一，北之灵域……在一尊黑玄石龟之上，刻着这样的字样：银发霜瞳，神子妖像，覆地之能，夺天造化。而在遥远的南方，一名银色瞳目的男孩诞生了，他出生时，天空化紫，大地龟裂，百兽咆哮，他名为——林宇。家族被毁，挚爱被夺，他手持长抢，只为变强。神之子，天之命，一步步走上灵域之巅！

本书分析现今课堂教学设计为教师所设计，存在着脱离学生实际，学生主动性不强，缺失有价值的思考，以及对学生持续学习不够重视等问题，提出了课要为学生而设计。本书运用模板化思想，通过大量各学科的运用五星教学设计的模板来引导读者如何改变自己的教学设计。