登陆注册

绯灯少年评论

5908
评论列表
共(0)条
同类推荐
  • 鬼色撩人:高冷天师爱不够

    鬼色撩人:高冷天师爱不够

    第一眼看到他,她就被吸引了,可惜,他讨厌她的直率,讨厌她的主动,讨厌她的一切。一个人不爱你的时候,就连性别都是错的!后来,她被邪恶的组织杀死,控制,无法轮回。他却义不容辞地站出来。“以后,你就住我心里吧,住到你不想住为止!”“不要!”“为什么?”“我怕冷!”
  • 南川北海之时光有你

    南川北海之时光有你

    【第三季开始啦!同样不加V,放心看】十九年前一场凶杀案,让永远不会相交的两条平行线遇见了一个交点,从此便发生了一些不可思议的命运......第二季《南川北海之时光秘密》第三季《南川北海之时光倒流》
  • 嫁入豪门:冷酷鬼老公赖上我

    嫁入豪门:冷酷鬼老公赖上我

    一场莫名的事件,让自己走入不平凡的路,你值不值得我走下去吗
  • 臣妾做不到

    臣妾做不到

    午夜时分,总感觉有一只看不见的手对我胡作非为。为了破解我被逼着去冥婚,可他玩弄手段让我冥婚对象成了他!从此他总是对我说——“小柯,把姨妈巾给我!”“臣妾做不到啊!”
  • 安晴的视界

    安晴的视界

    截然不同的世界的,真实与假象的一念之间,爱情、友情、亲情。旅途,探寻,追逐……<在重新整理中>PS:工作繁忙,业余爱好,不及时更新请谅解,没有馒头,诗和远方都是扯淡。谢谢。
热门推荐
  • 参同一揆禅师语录

    参同一揆禅师语录

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 师生之间如何相处

    师生之间如何相处

    采用夹叙夹议的编写风格,叙述的是事例,议论的是道理。为了最终能让读者更广泛、更深刻地明白教育道理,本书一般通过“生活事例—生活道理—教育道理—教育案例”这种内外结合、纵横交错的行文方式,实现“顺理成章”的阅读品质。
  • 火澜

    火澜

    当一个现代杀手之王穿越到这个世界。是隐匿,还是崛起。一场血雨腥风的传奇被她改写。一条无上的强者之路被她踏破。修斗气,炼元丹,收兽宠,化神器,大闹皇宫,炸毁学院,打死院长,秒杀狗男女,震惊大陆。无止尽的契约能力,上古神兽,千年魔兽,纷纷前来抱大腿,惊傻世人。她说:在我眼里没有好坏之分,只有强弱之分,只要你能打败我,这世间所有都是你的,打不败我,就从这世间永远消失。她狂,她傲,她的目标只有一个,就是凌驾这世间一切之上。三国皇帝,魔界妖王,冥界之主,仙界至尊。到底谁才是陪着她走到最后的那个?他说:上天入地,我会陪着你,你活着,有我,你死,也一定有我。本文一对一,男强女强,强强联手,不喜勿入。
  • 仙缘天地

    仙缘天地

    中灵大陆,修仙传承上古。人间九城,白城底蕴绵长。来自白城的白羽,生于祥和之时,长于魔乱之际,九城危,仙佛乱,天道崩殂。以一己平凡之资,挽九城,战邪魔,为天道正名!当群魔陆续平定之际,真正的大敌,异界大军正在来袭...
  • 霸道总裁,娇妻别动

    霸道总裁,娇妻别动

    入学的第一天,就惹了霸道校草,晚上天天被强吻,凌澈你干嘛夜里进我房间,宝贝,我来给你暖床,,,第二天看到身旁还在睡觉的男人一丝不挂的暴露在空气中,看到自己的衣服还好在身上,然后看着这个帅气的男人不由自主的发呆,突然一声男人的声音,说对我的身体很满意,,,凌澈你变态,,哦-是吗!那还有更变态的你要不要试试!
  • 火影之魔神斑

    火影之魔神斑

    吾名为宇智波斑,神一样的男人!这个世界太小了,我一个人折腾就够了。
  • 四十二章经注

    四十二章经注

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • BOSS蓄谋已久:小鲜妻,够甜

    BOSS蓄谋已久:小鲜妻,够甜

    她叛逆又倔强,不给他摸,不给他吻,更不给他做,处处防备他!一夜,纪靳辰将她紧紧禁锢在身下:“你到底不喜欢我什么?”叶一念:“我不喜欢你太高冷。”纪靳辰挑眉:“好!我现在就热给你看!”那一夜,她的睡衣被他撕成条状,身体也被他热得几乎融化。【都说纪靳辰杀伐果断,天性凉薄,却独独对叶一念宠之入骨。】
  • 万界归途

    万界归途

    陈平意外融合了破界珠,却也被卷入了世界缝隙。民国乱世的妖魔横行,生化末世的荒芜死寂,神话世界的光怪陆离……然而这些都无法阻挡陈平的脚步!千年孤寂,万载等待,不忘初心,这是属于一个男人的归途……
  • 马克思关于社会形态与人的发展理论释读

    马克思关于社会形态与人的发展理论释读

    本书分为“读懂”马克思——马克思新唯物主义史观“社会形态”、“经济的社会形态”的学说与中国社会历史的发展、马克思社会与人的发展理论研究两篇,内容包括:所谓“五种”“社会形态”说有违马克思新唯物主义史观“社会形态”、“经济的社会形态”的论述;马克思原著中新唯物主义史观内涵与“社会形态”、“经济的社会形态”的本义等。