邪王娇宠：萌物王妃评论

她三嫁他人，他站在人中央，花轿里新娘掀起轿帘，一个回眸，让他心碎；她历经多个男人，从没想到有一日，会在合欢树下，与姬靖相互依偎，怎料刚刚重聚，又是离别。

【全文免费】逆天重生，只为君狂。嘿，对，就是你！站住，听我说，我对你的爱真是如滔滔江水，连绵不绝，又有如黄河泛滥一发不可收拾。不理？没关系，她有追美男大计划。“王爷，我们来一个比赛吧！赢了你归我，输了我消失！“比什么？”某女一脸阴谋得逞的奸笑，“比久战！”

有着特工小医仙之称的傅玲珑重生了。等等，这个身体的原主人好像很受气？！傅玲珑：呵呵。

印江县衙闹鬼，接连八任知县，上吊的，中毒的，被刀砍死的......个个不得善终。为了救治妹妹的病，她深夜潜入韩王府盗取七叶草，谁知突然横生枝节，无奈之下她决定豁出去赌一把，为了爱自己，自己所爱的人，是支撑她走下去的信念.............她能查出事情的真相么？她能平安归来么？讲述一个女子，女扮男装混迹官场，依靠自己的聪明才智，为自己，为自己的亲人取的在这乱世当中，生存的权利。

她穿越到一个莫名其妙的地方，父亲不疼，继母看她不顺眼，妹妹想置她于死地，遇到各种带莲花，心机表然而辛好有他，让她在这人世间感觉到了温暖欢迎入坑

《七十二朝人物演义》，又题《七十二朝四书人物演义》，共四十卷。此书为明朝后期的作品，书中的“七十二朝”，非为七十二个朝代，而为列朝之意。小说每卷一篇，演绎一古人的故事。书中所撰之人物均见于《四书》。作者意在通过书中人物的品行从正反两方面劝诫世人，故本书不失为一部较佳的警世小说。

一场突如其来的大火，是南城古都权势毁灭的开始，也是江尚麟未知人生的起点。自此，一切都似乎循序渐进的发生着不可思议的翻天覆地的变化······他犀利如明镜般的双眸看向她平静淡漠的脸，一字一句道：“我曾对你说过不要随意给未知的事情下定论，你永远不知道下一刻会发生什么，在下一刻到来之前你仍然有机会去争取自己想要的结果。既然你要逃，那么就由我来做，看看究竟谁能如愿！”那声音冷如冰，坚如铁，充斥着睥睨天下、傲视万物的气势。她依旧平淡如水，清澈的眸子始终不变半分，谁能知彻骨的寒意早已侵蚀冻透她的身心，一步都迈不得······

周朝，迎来了两个大小身影，迎来了不一样父爱子孝。此番种种又意外引得众美垂涎。拥有高精智能右臂的林如风化身蝙蝠侠惩奸除恶、快意恩仇，却又带来了意想不到的效果。而衰败的周朝是否也会因父子二人的乱入而焕然一新呢？敬请关注，大型古装小说——铁臂奶爸！

一个四岁的小女孩，从小被爸爸妈妈卖掉，还未等买主上门，早就拿着钱离开了，而她却被当时的第一杀手漠芊荨带到杀手培训基地“迷岛”，经过二十年的培训，她早已经超过了她的老师漠芊荨，如今，出门在外，物是人非，在寻父寻母的过程中，她能够相信自始自终都陪着她的那个男人吗？

那一天，蓦然中他和她在花谷相遇，成就了他们之间的缘分。那一日，家族被灭，她开始流浪，他开始寻找。那一月，她无意进入萧府，成全了他和她的重见，却互不相识，形如陌路。但逐渐相爱，情种彼此。那一年，枫叶飘落，格外美丽，令人陶醉其中，他们欢声笑语，不知何时，秋风中传来一阵隐隐约约的轻叹，不知何时起、何时终，亦不知源于何处，便注定了他们此生。

她是医学天才，男友和闺蜜结婚那天，她被判有期徒刑，然后爸爸也死于非命。法庭上，那个神秘男人对着法官说：“孤男寡女，当然是做能做的事。”他帮她获得自由，她给他想要的东西，各取所需而已。为了还爸爸清白，她被迫假装小三堂哥的女朋友，却不想阴差阳错被神秘男人拿下。一个为了得到，一个为了躲避，两个智商上棋逢对手的人机关算尽，却算不到爱情早已根深蒂固。是谁丢了身，是谁失了心？璀璨的婚姻里，她以为自己是他的朱砂痣是他的白月光，却不曾想，他早就往前走了，就自己还傻傻地留在原地，还以为回得到过去。--情节虚构，请勿模仿

从14岁便开始写文的潘云贵，经过十年的成长蜕变，他对于当下的生活和世界有了更多别样的想法和感悟，诉诸于纸上是他的行动。他说：“面对一张空白的纸页时，总像面对自己年少时那颗真实的心，我说不了谎。”《亲爱的，我们都将这样长大》不是心灵鸡汤，也非说教手册，近40个篇章记录着作者的青春、成长、生活的个人经验，追求清新诗意语言的同时摒弃空洞的情绪，给予人向着下一站走去的勇气，充满真情，绝非滥情。

仙之飘渺，如踏雪无痕，无迹可寻。封界大陆，宗门林立，强者层出不穷。在这天地间，有一块奇石。被岁月所炼化为一枚玉佩。传说，得玉佩者，便可得古今未来..万古岁月的清算即将来临。希望渺渺，他们该何去何从？且看一山中少年陈平，沿梦中路，渡无量劫，成就万古一仙！

她，身份神秘，机缘巧合穿越到柯南世界，司命星君送她12个愿望，会发生什么呢？欢迎入坑，每天一更，绝不弃文。

这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材，感到各种教材都有自己的优点可以借鉴，但是，能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材？这本书是在几位学生听课笔记的基础上改写而成的，基本上保留了我在上课时的教学口语风格；以“正文+附录”为体例，是为了在损害我自身的观念系统的前提下，提高本书的知识系统性，同时也是为了引导同学们去阅读原著。