求道于金庸世界评论

一个宅男莫名其妙穿越到名侦探柯南的世界，变成了白马探。为了不再变成一个混吃等死的废宅，他决定，这一辈一定要拥有一个完美的人生。什么才是完美的人生呢？当然是那种能够面朝大海，日到春暖花开的幸福生活。

平衡，守护各个种族之间的实力均衡，这便是他们的使命。但是，他们不知道有一天不幸的命运也会降临在他们身上，究竟他们能不能守护住自己的家园和朋友？

轻音是轻松愉快的回忆，是浪漫纯真的梦境，而这里加上了对生活成长的反思和对自由的向往。这是以轻音为主的日常综漫，希望可以给谁带来些什么，希望有人喜欢。

只是作者本人先从秦心的角度来写关于幻想乡的作品秦心面无表情的背后隐藏着的是怎样的故事幻想乡引来又一次崩坏的异变？初次投稿可能不是很好不待见也没啥开心就好

为了拯救某人，为了向某些人赎罪，一方通行不幸穿越到地下城。本以为可以凭借实力碾压一切，却不知……“呐，呐，一方通行你总是最强最强的这么自恋的称赞自己，其实……这只是你自己妄想的吧。”“哈？！开什么玩笑！”“那么最强什么的，究竟是多强啊，不会只是听着有些酷吧。”听到少女的询问，一方通行不屑一笑，抬起苍白瘦弱的单臂指着淡蓝色的天空如此狂妄的说道，“如果这天上有神……老子能屠了他！”

一位大学刚毕业，到北京去试讲公开课的女生夏紫洛乘坐动车出事，穿越到一个架空王朝，醒来后不仅成了一个弃妃，而且在现代会跳各种现代舞及芭蕾舞的她还成了一个瘸子。尽管她是一个左相之女，但她的夫君在娶她的同时，居然同一天娶了右相的女儿，尽管她是正妃，可她的王爷夫君在她的大婚之夜去了侧妃的房！试看一个处女王妃，一个只能坐在轮椅上的瘸子是怎样用她那滚滚的车轮碾过那个架空王朝，撼动那个时空，如何在那个逆境下混得风生水起的。

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

一切从传统武术被散打踢断肋骨开始。这里不是异界，这里也不是末世，这里是中华人民共和国——现代社会一个逆流而上的平凡少年，一口漆黑如墨的乱世狂刀……神也切仙也切穿越者也切重生者也切只要你想，就算是整个地球，也切给你看。乱世狂刀，一手热血，满脸激情，绝对沙发。

看，总裁是怎么一步一做好的，有一个聪明的妹妹是多么的重要。

她是护国将军府的嫡女，一心向往江湖，快意恩仇。不料回家探亲，却惹来终身麻烦。圣旨赐婚，嫁就嫁吧，她认了，从此照顾傻丈夫不被别人欺负。谁料一朝太傅府获罪，相公竟成了皇子，还与她举剑相向！她的相公居然不傻了！

腹黑？傲娇？狡诈？很好，这些称号本宫笑纳了。作为天庭中最为玩世不恭的女神……能不能加个经？咳咳咳，却被人间摄政王上官漠逼得抓狂。磕磕碰碰，当傲娇女碰上腹黑男，一路爆笑，上演一场强者对强者的好戏。而倘若那一世的缘起缘灭终究是始于徒然，那么谁又会将此生用尽，来守候那一场誓死的爱恨交织？

老子居然穿越了，看了那么多小说，这次轮到我了？老子一定要娶个漂亮老婆！不对，一个哪够，嘿嘿嘿！还要成为第一强者，想想还有点小激动哪！美女，绝世神功，老子来了，亚克西！

婆婆让做试管婴儿，老公不配合一气之下离婚，却发现自己有了小孩。结婚三年，老公不碰她怎么办？阮冰思考再三：“老公我们离婚。”沈墨嘲讽地看着她：“离婚净身出户，你可以要求一样东西。”阮冰无所谓：“那天我生日就生日蛋糕吧。”离婚前一晚，他将她推在自己宽大的办公桌上，吃干抹净。她愤怒指责，沈墨讶异抬起黑眸：“生日蛋糕给了，我负责日，生不生由你。”她无法忍受，毅然离婚，但手续为毛一直办不下来自己还成了他的秘书？！负责给他安排小三小四见面就算了，还有从国外回来的初恋。是可忍孰不可忍，她随便拉个男人准备入非洲裔：“非洲可以一妻多夫，再见沈先生。”

sss级研究小组成员卢教授被人枪杀，行动小组成员王卓，李道云相互怀疑，一连串的诡秘事件接憧而来。修习得神秘莫测的九字真言印，王卓正式进入sss级神秘部门，开始寻找传说中的鬼神，归结成为《鬼神档案》！

任何管理都必须依赖于人去实施，学校规范管理也必须依靠学校的干部、教师去做。因此要强化学校规范管理，就要重视学校干部队伍和教师队伍的建设。只有我们的干部、教师不断地提高自身素质，并且在工作中身先士卒，率先垂范，用自己良好的言行和优秀的人格魅力去感染、熏陶、影响学生，让学生潜移默化地受到启迪和帮助，并且通过这两支队伍贯彻执行规范管理的各项规定、制度。学校的各种活动是老师、学生展示自我的最好舞台，也是师生成长不可缺少的环节。活动是常规管理的一个部分，是规范办学的载体。通过丰富多彩的活动，寓教于乐。为学生创设舞台，张扬个性，陶冶情操。