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当那心野天下的东洛王站在梨花树下，想起的竟是当年那人的一句，“梨花年年开，年年败……”忆来时，元宵初上，碧心何一拟。忆逢时，梨花五瓣，瓣瓣心头绊。忆梦时，芳魂长逝，愿冬长留枝。原来，她的笑，比天下更令他……

[花雨授权]最近发生的事情都好奇怪……\r看到这个多年不见的讨厌鬼，\r应该要骂他、揍他、躲他或是什么的，\r怎么会莫名其妙地答应当他的秘书……\r那样子看起来好像很紧张她……\r而且还常常忍不住想要接近他……\r

一支千年玉簪落入历史的洪流引出一段旷世奇缘，二十一世纪的大学生顾小敏，阴差阳错坠入异时空，纠缠在恩怨情仇之中，涉世未深的她不知该何去何从？

虽然他很帅，但又没必要那么拽~！！不仅花心，说话还超级难听~！！父母给他这张脸算是糟蹋了~~可是……为什么我还是不由自主的喜欢上他呢？唉~~！没志气啊没志气，没志气啊没志气，没志气啊没志气~！

作者：凯西（懒得码字的朋友可以叫我CC）

末世美女萧玖，怀揣美容的鸡肋异能魂穿现代，成了被人设计入狱三年，刚一出狱就被逼自杀的二线女明星。末世最缺什么？——吃。多多的挣钱，美美的吃饱，痛快的报仇，成了潇玖排在第一的目标。。。。重返娱乐圈。荒野求生的节目里：她是身手秒杀无数男嘉宾的吃货女汉子。电视剧里：她是扮演冰山美人和冷酷杀手的专业户的。生化末世电影里：她是会特异功能的霸气面瘫美女。观众曰：经纪人，你敢不敢让女神接面瘫，吃货，冷酷杀手以外的角色？经纪人：怪我咯，谁让你们女神高冷是假，面瘫是真，只是这话却不敢说。。。。全球女人都想要嫁的黄金单身汉祁亦盛，不知何时却死缠着萧玖这个面瘫。女星们恨得牙痒痒：“碧池，装出一副高冷样，暗地里却去倒贴祁少。”祁少也恨得牙痒痒：未来老婆软硬不吃，既看不上他的钱，更看不上他的人，好伤心~~~“老婆，求嫁我，求倒贴。。”“滚远点……人格分裂的家伙。”“……”又被拒绝了。。。。百密一疏之时。“祁少，萧小姐被万氏地产的少爷给药了。”首席秘书颤声的禀报。“在哪？”“已经在客厅了。”“收购刘氏地产。”“属下这就去办。”秘书赶紧闪人，愤怒的祁少实在太可怕了。看着沙发上面色潮红的萧玖，震怒中的祁少脑中灵光一闪。脑海中的邪恶小人：也许，可以卑鄙一回，等生米煮成熟饭，揣上小包子后，不嫁也得嫁。脑海中的正义天使：不行，绝对不行，若是这般做了，这一辈子都别想让萧玖爱上你，嫁给你。正当祁亦盛艰难的挣扎之时，沙发上的人突然站起来，猛的扑向他。呵呵……这下不用他选择了。

我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。但是，现在各种各样的读物卷帙浩繁，而广大中小学生时间又十分有限，因此，找到适合自己阅读的读物，才能够轻松快速地达到阅读的效果。

她是异界落难仙尊，她是京城胆小懦弱的冷家千金。当她变成她，世界会掀起怎样的波浪。

她，雪族圣女，不问世事，无情无爱，一袭蓝衣如雪山上那孤傲清冷的雪莲，她一生的使命就是为了找寻她的亲生父亲，当她遇见了他，她不仅仅只为了使命而活，她为了他不顾一切违背禁命，只求他早日完成他的心愿；他，东幽三皇子，人前，身负残疾无权无势，人后却是颠覆天下冷血无情令人闻风丧胆，但当他遇见了她，他早已冰封的心开始渐渐的融化，他愿为了她抛弃一切权势富贵只求她安好，为了她他开始学会把笑容挂在嘴边，只为她的一句“你若是笑起来一定很好看”----分界线----他一袭白衣，风华绝代的站在她的身边“这事间，只她一人可以伤我，但谁要是敢伤了她一毫，我必以十倍奉陪”她一袭蓝衣倾国倾城“唯有他可以闯入我的心”

这是“圣”系列的第一部，圣是存在于天地之间，凌驾于神，与万物并驾齐驱的“人”，本系列讲述了关于圣的故事，包括圣是如何“存在”的。

这是一个被困在神秘空间里无数岁月的平凡少年，在舍去那一身在神秘空间内经无数岁月而修成的巅峰修为后，带着一股执念以及那无尽学识走出这里，进入一个更加精彩的世界的故事……

某日某王府张灯结彩，婚礼进行时，突然不知从哪冒出来一个小孩，对着新郎道：“爹爹，今天您的大婚之喜，娘亲让我来还一样东西。”说完提着手中的玉佩在新郎面前晃悠。此话一出，一府宾客哗然，然当大家看清这小孩与新郎如一个模子刻出来的面容时，顿时石化。此时某屋顶，一个绝色女子不耐烦的声音响起：“儿子，事情办完了我们走，别在那磨矶，耽误时间。”新郎一看屋顶上的女子，当下怒火攻心，扔下新娘就往女子所在的方向扑去，吼道：“女人，你给本王站住。”一场爱与被爱的追逐正式开始、、、、、、、

他遇见了她，故事从此开始，她以为自己不会爱上他，但。。。

从第一次相遇的吵吵闹闹中，6位主人公的心中早已埋下爱情的种子。敬请期待公主的甜蜜邂逅

这个集子收录的是个人零散的思维碎片，如果其中存在一种教学思想的话，这种思想可以说属于“工具论”。这种“工具论”是叶圣陶先生语文教学思想的继承与发展，与现在绝大多数国家认识高度统一后推行的语文教学思想与方式（形式训练）高度一致。