动画系（加拿大）罗宾
国际传播系吴雷译
我很荣幸能为中国传媒大学南广学院5周年校庆撰写这篇文章。
回想在南广的这两年生活，脑海中不免出现许多特别的回忆以及想法。从一开始在北京碰到刘校长、丁院长以及后来我首次前往南广，每次都能感受到真挚的热情和热忱的欢迎。自从第一次参观校园以及游览市中心，我便感到自己已是南广的一员。
在过去的两年里我目睹了学院的快速发展：新教学楼、学生宿舍、各种设施、商店、饭馆、宾馆拔地而起。学院提供了一个适合休闲、学习、运动和娱乐的良好舒适的环境。这种设计思维对于构建良好的学习氛围和吸引优秀的教职员工以及学生至关重要。花草树木等景观设计使得南广成为工作和休闲的好地方。
当今世界变化迅速，信息更新加快。在这个背景下教育年轻人是个巨大的挑战。我们不知道未来会是什么样子：哪些技能会更重要或者哪些领域的前景会更好。我们也无法确定未来5年、10年、20甚至30年世界会变成什么样子。今天所学的东西也许转眼在下一年就会过时。
回顾我这些年的工作经历（包括科学、心理学、艺术、电脑动画设计和商务5个领域），我意识到真正重要的是终身学习技能，即观察、分析、诠释、想象、解决问题以及合作和创新的能力。信息本身很容易过时（并被遗忘），而获取、诠释、操作、利用和分享信息的能力的重要性更为明显。
爱因斯坦曾写到“想象比知识更重要！”因此我们的教学重心应放在激励我们的学生加强实践性和想象力。孔子曾说过我们可以通过三种方法获得智慧：首先，通过思考，这是最崇高的；第二是模仿，这是最简单的；第三是实践，这是最难也是最能考验我们能力的一点——用各种方法保证学生们从尝试和错误、失败和成功、实验和探索的经历中汲取经验。我们必须让这些活动渗透到我们的教育中去，而不仅仅通过模仿这种最容易的方式。
更重要的是，或许最成功的教学原则来源于孔子说的“吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟”。这也是我们在南广尽力创造伟大教育的最简单、最伟大的指导方针。它指引着我们采用最好的教学方法使学生完成最富有成果的学习。
但所有这些技能都需要热情，一种求知、学习、成长，以至改善自我的热情。老师能够发挥榜样作用来激发和增强这种热情是非常重要的，用他们的终身学习，以及他们的知识作为榜样，并让学生知道他们和学生一起成长和学习。我们所有人的学习之路还很漫长！
来到学院这些日子我做的事情不多，这儿的一切都在发生着变化，我也在转变，而现在的毕业生也在改变。1979年时谁也想不到中国社会在30年后会发生令人难以置信的变化。即使在最近5年，学习和实践领域也获得了惊人的进步。奥运会就是中国在21世纪取得优异成绩的鲜明例子。而这些还只是开始。未来中国的教育还将继续培养出优秀的在全世界拥有竞争力的大学毕业生。这是一个挑战，同时也是南广所要实现的目标。从南广的第一届毕业生就业统计数据中可以看到我们的教学取得了成功。
过去两年里，南广给我留下了特别的回忆：主要是四季常变的校园环境，以及一张张新面孔。每当我早晚下课回来穿过校园时，单个、成双、成群出现的学生总让我深感一个群体的气息。
正如信息变更一样，教学过程也必须要变，全世界都是如此。每个人都是不一样的个体。我们有不同的感觉、兴趣还有学习方法。在不断变化的世界里，根据不同人的需要和天分来为他们安排学习过程，这是一个全球性的挑战。这需要我们与当地以及国家的产业开展更为密切的合作，目前这种合作已在进行中。
南广学院已经取得了许多具有里程碑意义的成就，这为以后的成功奠定了基础。
首先，学院已建成一个辅助并提高教育效果的校园环境——借由新鲜的空气和各种完备的运动设施构建健康的生活环境。走在校园里到处可以看到学生从事像游泳、打篮球等各种体育运动。这为学生们的竞争和合作打下了坚实的基础，还促使他们意识到身体健康的重要性，让他们更有创造力、更愿意去学习和竞争。
第二，各种教学设备、教室、实验室以及工作室都为学生们提供了具有顶尖设施的综合空间来探索新的概念和创新活动，这些都是当今专业传媒人必须掌握的。
第三，学院聘请张慧临担任动画系主任。张女士是一位具有奉献精神以及想象力的专家。她了解并致力于开展国际范围的项目、课程以及培训，使传统理论和实践相辅相成。张女士对动画制作历史、中国和国际艺术风格以及国际培训方法的了解为学院未来教学项目的发展奠定了基础。她还鼓励和扶持年轻有热情的教师，并借助在这一领域工作多年的老专家们的技术和经验来辅助他们的教学，张女士极力为南广学生提供在海外学院深造的机会，并积极和全世界的产业建立合作关系。
第四，当今的教育必须具有灵活性和革命性，以不断的变化和创新来应对国内以及全球不断变化的市场形势。为达到这一目的，我与张女士以及她的强大团队的合作必将成就专业荣誉以及个人成长。从一开始我们就结合中国传统以及西方的实践和方法论来设计项目和课程。
我来到南广最精彩的部分是在这里为学生做演讲以及和他们的交流。起初，学生们都不好意思在课上发言，公开表达他们的想法。后来随着我把创造性教学的重点放在“通过实践来学习”上，我终于得以为学生们提供一个自己解决问题，在大家面前表达自己，大家互助的环境。
教师们也从中得到快乐。我非常乐意和他们一起进步，和他们一起上课、听讲座、一起参加在北京建筑设计研究院的培训课程，特别是和每个人讨论他们的班级和教学方法。
南广教师在学习和实践新教学方法方面的主动性和团队合作精神给我留下了深刻的印象。这一切都归功于系主任强力推进、提高教学技巧。她的领导才能、热情的鼓励和个人魅力促使和她一起工作的每个人展现出自己最好的一面。
我运用多种方法让学生参与到创新活动中来，这些活动极大地冲击着他们传统的观念，并带给他们新的灵感。于是我的“表演”与他们快速的反应结合得极为融洽，学生们也学会更坦率，抓住机会和别人共享他们的观点。创造力为发展增添动力，它对于日新月异的媒体发展以及日后在媒体行业竞争中生存下来至关重要。
学习方法多种多样，这个说法在西方已普遍被接收。正式讲座往往不及互动学习这种模式，这种互动学习不仅包括个人询问，还包括各种形式的研究、分析、创造和团队合作。此外，年轻人通过很多新奇的方式特别是网络获得信息。他们也许不明白，每种信息来源的准确性和可靠性都需要自己去判断。
个人指导——通过老师、专业人员或者是其他学生的指导已经成为学习和成长过程中一个重要的部分，这一观点已经得到越来越多人的认可。在电影、电视、游戏以及动画行业尤其如此，因为在这些领域需要学习的东西有很多，每个项目都会有它独特的挑战和机遇，这便要求掌握解决问题的创造力、艺术天分以及技术。南广学院为学生们提供了相互指导学习的良好环境，因为学生们住在校园，这样更容易相互合作和帮助。
回想起我第一次给学生做讲座，那简直是一个“蚊子之夜”。蚊子们肯定是看到了我演讲的通知，它们成群结队不约而至。当我进入讲堂时它们早已恭候多时。在两个小时的演讲中，蚊子们不停地攻击我。令人欣慰的是学生们对讲座的反映很好，这仍是一个令人愉快和享受的夜晚。
除了在学院里工作和生活外，我还有幸和同事们一起去校外出差。这些旅行不仅从教育的角度来看很有意义，从另外一个角度看，这也是探索学院在专业领域和普通大众之间关系的好机会。
其中包括参观南京动漫制作行业协会和常州动画基地，参加第5届中国国际动画和数字艺术节、杭州动漫节。每次活动都是一次积累学习经验的过程，也让我有机会更深地感受到我的这些同事们对实行中国数字娱乐创新的热情。这些丰富多彩的娱乐活动展现出中国最好的一面。
值此中国传媒大学南广学院建校五周年之际，我衷心地恭贺各位在学院所取得的成果。我很荣幸能见证学院的成长、发展以及收获的喜悦。希望在将来的日子里能看到南广更快地成长，并跻身中国最好的大学行列。
