90年代，以中央电视台为代表的全国新闻改革全方位展开。1993年3月起，中央电视台第一套节目新闻播出由4次增加到13次，包括体育新闻。实现了整点播出、新闻直播和重要新闻滚动播出。1996年1月1日，中央电视台《新闻联播》实现直播。随后几年，各地方台的新闻节目陆续实现直播。1997年，中央电视台对香港回归进行了72小时的直播报道，尽管留下了很多遗憾，但也积累了宝贵的经验。之后，中央电视台大刀阔斧推行直播，将宏大新闻事件及其场景同步呈现在受众面前，取得了良好的传播效果。与此同时，广播电视也开始在新闻内容的深度和广度上做文章。1993年5月1日中央电视台大型杂志性栏目《东方时空》问世，1994年4月1日中央电视台新闻评论类节目《焦点访谈》开播，1996年5月17日中央电视台深度报道栏目《新闻调查》开播，完成了电视新闻报道改革的“三部曲”，成为我国广播电视传播中的标志性事件。这些节目对重要新闻事件、社会热点进行深度拓展和延伸报道，对重大事件进行背景分析，对国家重大方针政策详细阐述，对热点问题进行连续跟踪，播发大型、系列、专题报道，配合党和国家的中心工作，对社会生活的各种不和谐现象进行舆论监督。
广播电视宣传速度、深度、广度的立体发展给播音创作提出了新的要求。新闻播报声音平和、语调明朗、节奏明快、轻松自如，不仅重大的政治新闻，而且经济新闻、社会新闻、国际新闻也都成为媒介传播的主要内容；在传播新闻事件的同时，背景分析、深度解析、动态信息和反馈信息也大量出现；播音中解释性、分析性、评论性语言得到加强。突发事件直播、时事评论、专家访谈等节目的大量出现，改变了主持人单纯的节目串联功能，使其有了一定的发挥空间，主导性、灵活性越来越强。在这样的形势下，主持人除了要具备良好的语言基本功，表达准确、清晰、流畅、自如以外，还需要具备较强的语言思维能力和架构能力、现场反应能力、临场调控能力、即兴创作能力，表达重点要更明确、节奏要更明快、逻辑要更严谨、语言要更流畅、现场报道要更直接更鲜活，真正做到“有稿播音锦上添花，无稿播音出口成章”。白岩松、水均益、崔永元、敬一丹等一批播音员主持人以他们精练跳脱的语言、快捷深入的报道、机智灵活的反应受到了观众的喜爱。1996年9月，北京广播学院播音主持艺术学院正式成立，1999年开始招收广播电视艺术学“语言传播艺术”方向博士生，2001年开始招收语言学及应用语言学“中国播音学”方向博士生，在新的时代背景和传播需求下，对播音员主持人的培养越来越系统、完善。
六、创新与融合（2000年至今）
进入新世纪，新媒体飞速崛起，博客、播客、贴吧等给人们提供了最广阔的交流平台和自我秀场，改变着文化的创作方式和传播方式，“点对众”、“点对点”的传播模式逐渐向“众对众”发展；广播电视传媒行业创作理念更加开放、务实、积极，广播电视的传播内容也更加趋于平民化，力求雅俗共享，它既不同于精英文化，又不同于大众文化，追求创意、简单、自然、和谐，同时采用现代高科技，为受众创造一种以智力、真理为内涵，以数据、信息与网络为链条的知识化现实，迎来多元化与个性化的发展时期。
新世纪播音主持创作与社会生活状态、广播电视传播发展、传播理念变化紧密结合在一起，播音主持语言庄重大方、真诚朴实，贴近生活、亲切自然，鲜活明快、个性多变，具有强烈的时代特征。新时期广播电视节目类型日益丰富，分工愈发细致，播音创作者与节目之间的依附关系越来越突出，不同的节目传播方式、不同的节目播出形式、不同的节目核心内容对播音员主持人提出了不同的要求，在传统播音创作方式的基础上衍生出更丰富多彩的话语样式，对播音员主持人的综合素质要求越来越高。在新媒体的强大冲击下，广播电视新闻报道进一步“提速”，新闻时效性开始以“时”、“分”、“秒”来计算；在强大技术力量的支持下，大量的直播、连线在节目当中出现，各个媒体纷纷在国内各大城市以及国外主要城市设立自己的记者站，一遇突发新闻事件就立刻“连线”现场记者，第一时间、第一现场“先声夺人”地进行独家新闻报道。在新闻事件报道的挖掘上，来自各行各业具有深厚专业知识功底及较强综合分析能力的专业时事评论员开始出现在节目中，他们在节目中的评点专业性强、角度新颖、语言精练，提供给受众不同于媒体人的专业新闻解读。新世纪的播音员主持人在节目中不仅要进行播报、采访、谈话等语言传播样式的自如转换，还要体现对新闻事件细节的快速捕捉、对评论角度的深入开掘、与记者评论员进行从容的对话，其个人内涵、新闻素养、思维能力被最大限度地放大。大量具备采编播合一能力的记者型主持人以他们深厚的新闻功底、丰富的采访经验、灵活的现场反应得到了观众的认可。2008年，对于媒体人来说是具有非凡意义的一年，年初的南方雨雪冰冻灾害、“3·14”西藏打砸抢烧暴力事件、汶川大地震、北京奥运会、三鹿奶粉事件、“神七”飞天……无论是悲伤、痛苦、愤怒，还是感动、喜悦、振奋，媒体人都是历史的参与者与记录者，人们从大量的直播报道、连线采访中记住了张泉灵、李小萌、欧阳夏丹，记住了康辉、海霞、赵普……
21世纪是追求个性、关注自身价值的时代，人的自我意识不断觉醒，求同趋同的心理状态正在发生变化，个性化、自我化、复杂化倾向越来越明显，受众除了追求传播内容的“新”、“奇”、“异”外，对新颖的节目形式也表现出很高的兴趣。由于受众需求的不断改变，广播电视节目不断融入新的元素、寻求新的突破点，形式越来越时尚热闹，内容越来越娱乐休闲，多种层次、富于变化、独具风格的节目吸引着越来越多的受众的眼球。与此同时，那些摆脱固定腔调、打破话语套路，更敏锐、更灵活、更丰富、更自如、更夸张、更放得开、更能调动现场气氛，个性鲜明的主持人则更具魅力：《半边天》的张越自然真诚，充满人文关怀；《面对面》的王志语言犀利、逻辑严密；《小崔说事》的崔永元朴实自然、充满智慧；《中国周刊》的白岩松睿智独到、侃侃而谈；《非常6＋1》的李咏亦庄亦谐、机智幽默……他们都因为在节目中极富个性魅力的主持而赢得了无数观众的支持，越来越多的受众开始因为喜欢某个主持人而选择收听收看他所主持的节目。挖掘自身特点、寻求变化、突出个性，已经成为当今播音员主持人努力的方向。
2000年之后，以中央电视台《幸运52》、《开心辞典》等为代表的益智游戏类节目点燃了全国人民的智力竞赛热情。2004年，以《超级女声》、《梦想中国》为代表的“真人秀”节目席卷荧屏，之后“选秀风”、“跳舞风”、“歌会风”、“卡拉OK风”一个比一个猛烈。在这个过程中，有些主持人盲目追求松弛自然、鲜活明快、个性突出，将之“异形化”、“怪诞化”，忽视、轻视了广播电视语言的标准化、规范化，普通话水准下降，甚至出现了低俗、松懈的情况。2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并于2001年1月1日起施行。该法第三条明确指出国家推广普通话，推行规范汉字；第十二条规定广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语；第十九条规定以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。从2002年开始，全国开始推行播音员主持人持证上岗制度。2005年8月9日，国家广播电影电视总局资格考试委员会办公室制定了《广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定》，对播音员主持人进行资格考试，通过考试的人员才能取得从业资格。不论是专业院校的学生还是转行从事播音主持工作的人员均一视同仁，都需要参加普通话水平测试和专业资格考试，这些规定规范了播音员主持人从业资格管理，提高了从业人员的素质，加强了广播电视队伍建设，使播音员主持人的业务水平得到了保证。此外，2004年11月23日，国家广播电影电视总局颁发了《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》；2005年9月10日，广电总局批转了中国广播电视协会《中国广播电视播音员主持人自律公约》，进一步对播音员主持人的职业道德和行为规范提出了要求。
我国播音工作从业人员从无到有，从少到多，从自学成才到口传身授，从半路出家到专业培养，现已成为一支人才济济的播音队伍，并且逐步向规范化、制度化、专业化迈进。
新中国播音创作从金戈铁马、硝烟弥漫的战场走来；在热火朝天、群情高涨的建设时期发展；在十年“****”中遭到压抑、扭曲；在改革开放的新时期重获新生。回顾历史，我们发现：播音创作具有政治性，舆论引导作用突出；播音创作具有时代性，彰显时代气质；播音创作具有社会性，深入生活、服务大众；播音创作具有创造性，是文字语言到有声语言的精妙转换，是内部语言到外部语言的真诚外化；播音创作具有新闻性，遵循新闻原理，完成信息传播；播音创作具有艺术性，带给人美的享受。播音创作必须植根于中华民族优秀文化传统；播音创作必须适合国情、贴近民情；播音创作必须准确地传达党的方针、路线、政策；播音创作必须巧妙地引导人民群众健康的审美心理和情趣；播音创作应是大众传播、具体节目与创作者风格的和谐统一；播音创作应是创作者高尚的人格魅力、丰厚的文化底蕴、多彩的人生阅历的综合体现。时代本质、意识形态、政策导向、受众需求是影响播音创作的主要因素，在丰富多彩的时代生活中，未来的播音创作必将更加异彩纷呈。我们要辩证地处理好“变”与“不变”的关系，既继承传统又锐意创新，使播音创作体现出更大的社会价值和审美价值。“时代塑造人，作品成就人”，广播电视语言表达有其自身的规律，讲究文明与道德、质量与品位、艺术性与典范性的有机结合。一个优秀的新中国的播音创作者，不仅要有高度的思想政治觉悟，要加强政治理论和时事政治的学习，坚持党性和正确舆论导向，保持和整个广播电视传播价值观的统一，还要全心全意地热爱祖国和人民，热爱生活，蓄积并激发饱满的生活热情，只有这样才能更好地承担起代表国家、服务人民的重任，才能营造语言“音、意、情、形”的美感，树立“音声美、意蕴美、分寸美、韵律美”的审美典范，发挥语言“言事省人、言理服人、言情感人”的作用，最终形成典雅、庄重、大方、质朴、亲切的具有时代作风、民族气质、中国气派的人民广播电视播音创作风格，实现形式美和内在美的统一，达到曲虽高但和不寡的美学境界。
参考文献：
1.张颂主编：《中国播音学》，北京广播学院出版社2003年版。
2.张颂：《情声和谐启蒙录——张颂自选集》，北京广播学院出版社2004年版。
3.赵玉明：《中国广播电视通史》，北京广播学院出版社2004年版。
4.姚喜双：《中国解放区新闻播音语言规范》，语文出版社2007年版。
5.徐光春主编：《中华人民共和国广播电视简史（1949～2000）》，中国广播电视出版社2003年版。
（作者单位：中国传媒大学播音主持艺术学院）
