两年前，一群怀揣梦想的年轻人集合在山东传媒职业学院播音主持系豪迈地开始创业；两年后，还是这群年轻人竟交上了一份令人自豪的答卷——一部自己编写的教材。这部教材即将付梓并嘱我为序。作为他们中的一分子，感奋之余写上几句话，也算是对年轻人的奖掖。是义务，更多的是责任。
播音主持专业教学自20世纪60年代滥觞于北京广播学院，得益于一代代播音教学岗位巨擘、大师、前辈、同侪的矻矻致力，薪火相传，而今已迈入枝繁叶茂、万类霜天竞自由的盛年。现如今，播音主持学术理论大架已然形成，同业人在科学承继中前瞻、出新与发展，一批又一批播音主持人才走出象牙塔，在广播电视一线挥洒着智慧和才情。这是广播电视事业兴旺发达之兆迹，也是播音主持后备人才培养之方略。广播电视事业发展正未有穷期；播音主持专业人才培养亦跨越常往，继续抒写着一代风流。瞻前顾后，于今天在播音主持岗位上奋争了35个春秋的我辈，欣然中自是慨当以慷。后浪推着前浪走乃社会发展之必然，顺天应人，倾其全力扶掖晚生，给他们一些善意、实用的提醒当是为序之初衷和向望。
播音主持创作基础表达，是播音主持专业的一个重要组成部分，业内人士将它形象地称为“内外部技巧”。其前的普通话语音和播音发声教学是它的前提和基础，其后的文体、语体教学又以它为前提和基础。这里不仅仅有技术手段和艺术技巧，更重要的是培养学生规划并沿循一条正确的道路和思路去创作前行，它影响学生的不仅是几年，而是整个业务生命的始终。这本《播音创作基础训练教程》是播音主持系年轻教师们根据教学感悟和心得于一年之内攒集起来的，从训练手段、方法、体例方面对原已定型的理论进行了部分拆解和组合，对训练材料严格甄选，使其既彰显出播音主持创作理论的丰富性、完整性，又不失科学性和规范性。当然，作为一门专业训练课程，其系统性、科学性、实用性效果如何，必然有个不断修正提炼、去芜存菁的过程，尚待教学实践的检验。但既然我的同事们有勇气将其与教学同行共享并求教于方家，首先表明这帮可爱的同事们对于专业的敬畏、热爱和追求，同时也表明播音主持教学后继有人、前程无虞了。
“山传”播音主持系的专业建设刚刚起步，各项专业教学活动方兴未艾、如火如荼。不久，这帮年轻人又会干出些啥大“动静”来也未可知！还是多点信心把它交给时间和岁月吧……
是代序。
张涵
2011年3月8日
（张涵：山东传媒职业学院播音主持系主任、教授，山东省广播电影电视局播音指导，中国广播电视协会播音主持委员会副会长，山东省广播电视协会播音主持专业委员会副主任委员、秘书长，山东省社会科学优秀成果奖评审专家，山东省广播电影电视局专业技术拔尖人才，山东省广播电视系统播音高级职称评审委员会执行委员，国家广播电影电视总局播音员主持人资格考试山东考区主考官，国家级普通话水平测试员，国家职业技能鉴定高级考评员）
