过去不等于未来，让大家热烈地讨论了一阵子。
“我们后面有时间再继续，先来看第七大条【行不通就改变，做不到就切细】，前半句主要也是讲灵活性的，比如你下班开车回家，走到半路突然发现前面的路坏了，在修路，禁止车辆通过。这时你会怎么办？”夜无声问道。
“切，这还用问，回头绕个路继续走呗！”刘俊有点不屑地回，觉得这么简单的问题还问大家是小看大家的智商。
“完全正确，当我们遇到道路不通时我们会绕道而行，一样会回到家，这个大家都晓得。但换成心理的层面呢？有几个人还能像这样行不通就及时改变呢？比如，父母教育孩子，说一遍不听，又说一遍还不听，还是不知改变，继续重复原来那条路，在心理层面我们更习惯撞南墙而不回头。因为回头意味着我原来做错了，没有人愿意认错。对比我们开车回家会绕行的情况，开车回家有二个重要特征：1、目标明确，我要回家！2、我们不会把开车回家的行为当成我，更容易根据目标来改变。而教育孩子时呢，我们通常忘记了目标，同时把自己的言行当成了我。所以行不通就改变更多是指我们心理层面上，而不是行为层面，因为行为层面上的大家都能做到。这条我们后面再讨论”
“做不到就切细呢！这条也是很重要的一条，让我们变做不到为做到。举个最简单的例子：如何把一把书读完？是不是要一章一章地读？把书切成章，就小了很多；如何把一章读完，是不是要一节一节地读？把章再切为小节；如何把一节读完，是不是要把一页一页地读？如何把一页读完？是不是一段一段地读？如何把一段读完，是不是要一个字一个字地读？像这样，把书--》章--》节--》段---》页---》字。像这样我们把它切得越来越细，我们就越容易来操作。如果我们不了解书，没有切细它，上来就想着一下子读完，那很难，就像‘老虎吃天，无处下嘴’。我们做事情都是这个套路，必需是切细了才能操作，比如，要造一部智能手机，你能一下子就出来吗？一样要切细，切成外壳、屏幕、按纽、摄像头、麦克风、线路板、电池、CPU等等各种小部件，每个小部件都做好，最后组装起来才是一部手机。反过来，我们学习也一样，必需一点一滴地学，最后才能厚积薄发。我想起来和陶渊明有关的一个小故事，故事是这样：”
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【有位书生一心想具有渊博的知识，却又不愿下苦功夫读书，于是他就去向当时著名的诗人陶渊明请教学习的捷径，说明来意后，陶渊明把这位书生领到自己耕种的稻田边，指着稻子说：“你仔细看看稻子是不是在长高?”书生看了半天，眼睛都瞅酸了也没有看出稻子的变化。陶渊明说：“那为什么春天的稻苗会变成现在尺把高的稻子呢？”
陶渊明又把这位书生领到河边的一块磨刀石旁问；“磨刀石为什么中间出现像马鞍形状的凹面呢？”书生说：“磨下去的。”陶渊明接着又问：“它可是哪一天磨成的吗？”
陶渊明说：“你是否从这两件事情上明白了学习的道理呢？勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀石，不见其损，日有所亏啊！”书生听了陶渊明的这一席话，茅塞顿开，羞愧地说；“多谢先生指教，你使我懂得了学习是没有捷径的，只有勤奋好学才能成功啊！”】
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“从这个小故事，我们可以看出陶渊明先生深谙‘做不到就切细’之道啊！再一次证明了，NLP是发现，不是发明，一些成功人士都很NLP，不管他们学没学过NLP。小富，你现在月收入三千，你想变成三万，根据这条预设要怎么做？”夜无声看着温小富问道。
“三万对来我讲简直是异想天开，根本不可能的。如果按照这条预设，是不是应该，把三万切小，每个月提高一二百还是可行的，慢慢累积起来，最终达成每月三万？”温小富弱弱地回答！
“不错哦，基本上就是这样。另外，要注意很多的成就最初就是异想天开，自然喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是如此，他的成就绝不会超过他的信念。你要慢慢升级自己的信念。”夜无声语重心长地说道。
温小富：“哦”
