开玩笑可以给生活增添欢乐。生活不能没有玩笑。没有玩笑的生活是乏味的。
生活中到处有笑料，而玩笑正是生活乐趣的一种折射。在紧张的学习之余，同学们三五成群聚集在一起，或以幽默的语言使人捧腹，或以诙谐的比喻令人发笑，或以滑稽的动作使人动容，这自然是一件好事。
开玩笑，从自我和彼此愉悦的功能来看，无疑也是一种情绪调节和精神调剂。学习的空隙之际，在家说说笑笑，能使高度紧张的神经松弛下来，一句笑话，能使大家前俯后仰，活络筋骨。
开玩笑也可以增进朋友关系，融洽感情，彼此接近，得到精神上的快慰。如果周围有一些心情开朗、性格乐观的朋友，并且善开玩笑，你就会感到同他们在一起心情很舒畅。
不过玩笑毕竟是玩笑，有些玩笑是开不得的。比如，有位中学生一天闲得无聊，他突然想约一个要好同学出去玩，便打电话给那位同学，说这位同学的父亲现在在医院急诊室，在同学赶到医院门口时，他抱住这位同学说：“我就是你父亲啊！”弄得这位同学哭笑不得，怨言不迭。
因此，开玩笑应该注意“六要”“二不要”。
“六要”是：一要笑得有趣，内容要健康。开玩笑不仅为了能松弛一下笑的神经，而且要能够做到让人在不知不觉的笑声中获得启迪，增长见识，增进团结，互相激励。如果内容庸俗，即使能引人发笑，那种玩笑的情趣也不高，也难以使别人从心底里发出会心的笑声来。
二要笑得自然，看准对象。人的个性不一，有的人是乐天派，爱逗个乐；有的人性情孤僻，寡言少语；有的人自尊心极强，不愿别人拿他开玩笑；有的人兴致高时怎么都行，情绪低落时听不得半句玩笑话。如果不管三七二十一，一律对待，就会闹得不欢而散。
三要看时机，有的人平时也爱与人相互玩笑、逗乐，但当他在苦闷、烦恼或不幸时，他需要的是同情、理解和安慰。如果不顾他人的需要，一个劲地像平时一样打趣、逗闹，可能会闹得双方不愉快甚至发生争吵。
四要看场合。不能不分时间、地点，完全凭兴致到处开玩笑。别人在聚精会神思考问题，就不要去打扰，否则会打断别人的思路，在严肃的场合该保持肃静就绝对不要去开玩笑。
五要有分寸。你碰我一下，我推你一下，这种玩笑虽无不可，但如果逐步升级，你撞我一下，我就打你一拳；你踢我一脚，我也踢你一脚，不讨便宜不罢手，这种玩笑就可能酿成悲剧。
六要语言妥当。不能以庸俗低级的言语来换取廉价的笑，不以带有挑衅性的、污辱人格的话来讨人家便宜。要通过自己良好的语言素养，使别人在笑声中陶冶情趣，得到美的享受和乐的感染。
“二不要”是：一不要“恶作剧”。开玩笑应以风趣说笑、和谐戏谑为前提，而不应该“恶作剧”。像吹牛皮式地开玩笑，以别人生理缺陷为话题的开玩笑，揭别人的短的开玩笑，都是玩笑中的败笔。
二不要在用膳时开玩笑，别人正在吃东西时不要开玩笑。因为吃饭时引人发笑，不仅有碍卫生，而且很容易因笑而将食物吸入气管，甚至可能造成食物堵塞气管而窒息猝死的恶果。
