第23章孩子就像父母的小尾巴
无论父母做什么，孩子总是跟在父母的屁股后面，就像是父母的小尾巴，只要有一会儿见不着父母，孩子就会焦虑不安，甚至哇哇大哭。孩子这么黏父母，究竟是怎么了？
【成长的天空】
“乖女儿，你可真黏人”
妈妈正在厨房烧菜，圆圆像条小尾巴似的在妈妈身边蹭来蹭去，妈妈担心不小心伤着她，于是对圆圆讲：“圆圆，厨房里很危险的，你先出去玩，一会妈妈做好饭就陪你，好不好？”
“我不！我要跟妈妈在一起！”圆圆撅着小嘴。
“圆圆乖，你看厨房里这么小，万一妈妈不小心碰着圆圆了怎么办？”
“我就不！”
无论好说歹说，圆圆就是不肯出去玩。
平时，圆圆就跟妈妈特别亲，无论是吃饭、玩耍还是睡觉都要妈妈陪着。一见妈妈不在，她就会到处找，甚至妈妈洗澡时，她也要守在门外。
刚上幼儿园时，圆圆根本就不愿意离开妈妈，无奈之下，妈妈在幼儿园陪了她整整一周，她才慢慢地肯去幼儿园了。现在，即使每天去幼儿园，圆圆也对妈妈依依不舍，从幼儿园回家后，她就会寸步不离地守着妈妈。
圆圆的爸爸因为工作忙，平时都是早出晚归，因此，圆圆的吃喝拉撒都是由妈妈操持的，这无意中养成了圆圆特别依恋妈妈的习惯。
【心理点拨】
依恋是形成亲密关系的基础
依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体联系的一种倾向。这个人主要是母亲，也可以是别的抚养者或与婴儿联系密切的人，如家庭的其他成员。依恋主要表现为啼哭、笑、吸吮、喊叫、咿呀学语、抓握、身体接近、偎依和跟随等行为。
依恋是婴儿与抚养者之间一种积极的、充满深情的感情连接。它对于激发父母和照顾者更精心地照料后代，对形成儿童最初信赖和不信赖的个性特点有着重要的影响。
孩子在出生后的第一年对他是至关重要的，母亲的接纳、喜欢、拥抱、躯体抚慰和精神关注，将促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系，这样的依恋关系能让孩子变得健康、活泼、开朗、自信和自尊。如果母亲性格强硬，动作粗糙，情绪不好，对孩子疏于照料（让孩子处于饥、渴、冷、湿等不安状态），或不愿意亲自陪伴孩子，把孩子寄养在别处，甚至虐待孩子，那么孩子就可能很难与人形成良好的依恋，心理发展延缓甚至出现自闭倾向。有很多不能形成依恋的孩子，在成长中会慢慢出现边缘型人格障碍或自恋型人格障碍等。
与父母形成良好依恋关系的孩子具有以下的特征：
人际关系中，开朗活泼，有自信和自尊，懂得爱别人，能与人“共情”，没有暴力倾向，善良，宽容，知道自我的边界，不对别人过度要求。
能正确解读父母教育自己的信息，打得也骂得，孩子不会记恨父母，一般也不会让父母太伤心。依恋不够的孩子打不得也骂不得，因为父母这样做会激发孩子内心深处对父母的不信任。
母子依恋关系的三种类型安全型依恋最常见的依恋类型。在母亲离开时会哭闹，在母亲回来时会高兴；如果母亲在场，通常以母亲作为认识世界的起点；如果在玩耍，会不断地回到母亲身边寻求安慰；通常比较合作，较少生气，会友善地对陌生人。容易形成积极的人格逃避型依恋较少见。在母亲离开时很少哭泣，在母亲返回时不会太高兴，并设法逃避母亲；如果有什么需要，不寻求帮助，而会表现出愤怒的情绪；不在意陌生人。
矛盾型依恋较少见。在母亲离开前就开始焦虑，对母亲的行为很紧张，担心母亲离开；在母亲离开后更加不安，而母亲回来时，行为又很矛盾——既想亲近母亲，又拒绝母亲，较少关注周围的环境，很难安抚，对陌生人也不友好。容易形成消极的人格。
与孩子建立良好的依恋关系
依恋是孩子出生后最早形成的人际关系，是成人后形成的人际关系的缩影。因此，父母要与孩子建立良好的依恋关系。
当孩子回家，回到母亲身旁需要和母亲重建依恋的时候，母亲最好不要做的事：
对孩子身上的某些行为、特征、习惯不满意，忙着纠正孩子，让孩子感觉很糟糕，没有安全感。很长一段时间里不要批评孩子，如果什么事非说不可，也要这样说：“孩子你这样做很不错啊，不过，妈妈还有一种方法，你想不想试试？”
急于向孩子或让孩子表达亲密感，结果遭到孩子拒绝，这样易引发大人的挫败和孩子的焦虑害怕。
拒绝原来曾与孩子形成依恋的人（如老人、阿姨），嫉妒孩子对那个人太好，让孩子在客体关系发展中产生混乱的感觉。
扔掉孩子随身携带的旧手帕、毛绒玩具、漫画书，给他买更好的东西，这些东西对孩子内心平静很重要，是一种对父母依恋的替代品，要暂时保留，耐心地等待孩子自己失去兴趣。
父母要用一种平和、坚定、温暖的方式去引导孩子，孩子会慢慢地完全投入父母的怀抱完成儿童时期心理发展任务——依恋。
