父母在与孩子交流时，不同的谈话姿势可以给孩子传达不同的内心感受。只有让孩子感觉受到重视，他们才会听父母的话。因此，父母在与孩子交谈时，应采取适当的姿势。这样一方面可以让孩子体会到父母对自己的尊重，另一方面父母可以更轻松地了解到孩子的内心想法。
与孩子谈话应采用的姿势
父母在与孩子交流时，不同的谈话姿势可以给孩子传达不同的内心感受。只有让孩子感觉受到重视，他们才会听父母的话。因此，父母在与孩子交谈时，应采取适当的姿势。这样一方面可以让孩子体会到父母对自己的尊重，另一方面父母可以更轻松地了解到孩子的内心想法。
由此可见，身体语言是父母向孩子传达信息的一种重要的方式。在与孩子谈话的时候，如果父母东张西望或者面带倦容，说明他们没有认真地听孩子说话，因而会使孩子感觉自己没有受到尊重；相反，如果父母目光正视孩子，对孩子说的示意赞同或不赞同，则说明父母在认真地与孩子进行谈话。
在一次华侨讨论会上，一位访澳归来的教师，谈到他的赴澳见闻，曾这样说：
澳大利亚的父母在与孩子谈话时，都是蹲下与孩子说话，这种谈话方式给我留下了深刻印象。
第一次见到这样的情景是在我的一位朋友家里。一个周末，朋友请了一对青年夫妇和孩子来家里吃饭，当这个只有两岁的孩子吃饱了要下地玩时，年轻的妈妈把孩子从椅子上抱下并蹲下对孩子说：“去外面草地上玩吧！你能找到很多东西。这里有很多客人，你不可以闹人哦！”接着，孩子乖乖走出了房门。当时，我感到很惊讶，以为是这位妈妈特有的教子方式，所以没有多问。
可是，事实并不是我想象的那样。又到了周末，学校的一位秘书邀请我到她家去共度周末，我欣然接受了，于是便收拾东西去了她家。她家有一双可爱的儿女，当我们一同去超级市场时，3岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴，独自一人站在车子外，
就是不肯坐进汽车。这时，秘书走到孩子面前，蹲下来，两只手握住儿子的双手，脸对着脸，目光正视着孩子，诚恳地说：“孩子，谁先坐进汽车并不重要，对吗？你生气是因为姐姐不让着你，是吗？”儿子看着妈妈会意地点点头。秘书接着说：“既然你是对姐姐的言行表示生气，那么等回家后，你再与姐姐探讨，好吗？”儿子露出同意的表情，钻进了汽车并挨着姐姐坐下了。
澳大利亚母亲的这种谈话姿势，无疑是在强调，只有采用正确的谈话姿势，孩子才会认为你与他是平等的，你是尊重他的，是理解他的，所以他才会从内心接纳你的要求，听你的话。
无论你和孩子的谈话内容是什么，在你和孩子的谈话中，你一定要设法用正确的谈话姿势，说明你正在听孩子说，或正在与对孩子谈心，只要你的态度是认真的，举手投足之间都透露出你对孩子的爱，相信孩子能感受到大人对他们的关怀，也会很快懂得自己该用何种姿势与他人交谈了。
苏联教育家玛卡连柯说过：“运用腔调、表情、举止适度，这一切对于一个教育者来说都是非常重要的。每一件琐事都有很大的意义，因此要教家长学会注意这些琐事。”这正如那些懂得如何与孩子交谈的澳大利亚母亲一样，她们在自己的身体语言，在举手投足之间告诉自己的孩子，他们是父母的焦点，父母在关注他们。
爱心指导读懂孩子谈话中的姿势
1当你想与孩子谈话时，先要注意孩子的情绪，要在孩子乐于谈话的时候，与孩子交谈。例如，当你要求与孩子谈话，而孩子却低着头，无精打采地坐着，这说明孩子并不想与你谈心。
2在你与孩子的谈话中，如果孩子表现得漫不经心、东张西望，有时手里还玩着小玩意儿，那说明你的谈话内容并没有能够吸引孩子的注意力，这时你就要设法去找孩子感兴趣的话题，让孩子的注意力回到你的身上。
3如果在谈话中，孩子目不转睛地看着你，并与你说他的话题，这时你应该注视着孩子的眼睛，耐心地倾听孩子所说的话。
4如果孩子在与父母的交谈中，不敢用眼睛看着父母，而是低着头，那么很有可能表示孩子心里有些事想说又不敢说出来，这时父母可以蹲在他的面前，用温和的目光注视着孩子，握住孩子的双手，告诉孩子“希望他能说出来，并不会责
罚他，但他必须改正自己的错误。”这样的暗示姿势，也许比对他大声斥责要有效得多。
5在与孩子谈话时，孩子在父母还没有说完话时，就抢着说，这时父母要用摇头告诉孩子这样的谈话姿势是错误的，并教会孩子要学会倾听别人的谈话，在别人说话时，用点头或微笑表示对他人的赞同，不要轻易打断别人的谈话，要等别人说完后，再开始说。
用手与孩子交流
手就是人的第二张脸，它是人类触摸世界万物的最重要的器官之一。在身体动作当中，手所表达出的语言信息也是最为丰富的，它能够充分地表达出很多思想活动。例如，把手轻轻地搭在对方肩上或胳膊上表示亲密，伸开双臂拥抱表示喜欢或安慰对方。在与孩子交流时，你也可以用你的手与他进行一次无声的交流，相信孩子会非常听你的“话”的。
美国盲人作家海伦从小就失去了听觉和视觉，她的老师莎莉文只能用触觉与海伦进行沟通，教她学习知识。例如，当教海伦认识水时，莎莉文把海伦的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在海伦手上流过，接着老师在海伦的另一只手上拼写“water”（水），海伦静静地站着，注意着老师手指的动作。突然，她恍然大悟，有股神奇的感觉在她的脑海中浮现，她理解了语言文字的奥秘，知道了“water”就是正在手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
其实，在与孩子沟通中，父母也可以借助手与孩子交流，例如，同孩子握手、或者用手拍拍孩子肩膀等。握手表示对人友好，可以拉近人与人之间的距离，而拍肩膀表示对别人的一种鼓励和肯定。
有一天，妈妈正给儿子熬中药，儿子看见后，笑着对妈妈说：“妈妈，邻居家的英子说中药太苦，她加了好多糖还是一样苦，结果她就不喝，她妈妈没办法，就给她换了另一种药。”
妈妈听了，说：“怎么这么娇气，这样不好。”
儿子点了点头，对妈妈说：“吃这点苦，就受不了，以后走上社会，要遇到事怎么办？我认为我自己就特能吃苦，要知道只有历经风雨挫折，才能成就大事。”
妈妈笑笑，用手摸摸孩子的头，说：“别光说，要去做。不过，妈妈相信儿子能做得很好。妈妈希望你以后遇到挫折时，一定跟妈妈聊一聊。”
儿子说：“那要是我有事可以不告诉妈妈吗？”
妈妈拍拍孩子的肩膀，握住孩子的手说：“当然可以了，没有秘密的孩子是长不大的。我尊重你，但是妈妈希望做你的朋友。来，咱们握握手吧！”儿子愉快地接受了，与妈妈握了握手。
上述案例让我们感受到：大手与小手，爱意在手间传递。与孩子用手进行交流，通过握手，父母将自己的信任和支持通过手传递给了孩子，孩子更容易感受到父母对他的友好和关爱，在这种情况下，孩子必然会敞开心扉，从心里认可父母是他的朋友，把自己的心里话告诉父母。当然，与此同时，孩子也就会更听父母的话。
因此，当父母在与孩子进行交流时，不妨通过手，运用握手、拍肩等肢体语言，将父母对孩子的爱更充分地表达出来，让孩子更听父母的话。
爱心指导用手表达自己的意图
1当孩子做了让父母高兴的事情，或者孩子自认为得意的事情时，父母不妨握住孩子的手，拍拍孩子的肩膀，孩子会领会父母的意思，感激父母对自己的鼓励和赞赏。
2当父母发现孩子非常伤心时，父母可以轻轻地走过去，用手轻轻地拍拍孩子的肩膀，把孩子搂在怀里来鼓励孩子，这样做往往能够给孩子很大的精神鼓励，让孩子感到父母对他的爱。
真诚的目光交流
俗话说“眼睛是心灵的窗户”。在展示你的内心世界时，眼神发挥着最大的作用。交流时的眼神是谈话的重要组成部分，假如你的目光是散乱的，不管你的用词多么讲究，也会给人留下没有诚意的印象。
在父母与孩子的交流过程中，也一定要重视眼神方面的交流，这有助于增强你的言语效果，加深对于孩子的影响力，让孩子更加听你的话。
“宝贝，请看着我的眼睛，然后听我说……”，如果你希望孩子认真听你说话，并对你的话留下深刻的印象，一定别忘了拿这句话作为前奏。从你的眼神里透露出来的，是你内心的真情实感。你对孩子的爱，对孩子的期许，都蕴含在你的眼神里。孩子虽然年龄小，但也是能够察觉得到的。
有一位深谙儿童心理的儿科医生，身怀一项“绝技”：任何爱哭闹的孩子，只要一见到他，就会很快停止哭泣。
一天，一位妈妈带着3岁的男孩来找这位医生看病。原来，这孩子特别喜欢喝牛奶，结果喝多了，现在患了牛奶癣，皮肤痒得睡不着觉，但还是吵着要喝牛奶，不给就开始哭闹。
听完妈妈的述说，医生不慌不忙地脱下白大褂，蹲在那个男孩面前，看着男孩的眼睛。
“你喜欢喝牛奶吗？”医生温和地问道。
男孩点点头。
医生仍然目不转睛地看着他说：“如果不让你喝牛奶，你能忍得住吗？”
男孩随即回应了一个烦躁的眼神，并且把脸扭向一边。
医生并不气馁，他跟着转到孩子面前，蹲下身子，盯着孩子的眼睛说：“你可以不喝牛奶的，是吗？”
不管男孩怎样不耐烦，拒绝回答，医生的目光一直充满信赖，而且口气十分诚恳。
终于，男孩轻轻地点了点头。
奇迹发生了。男孩回家后不喝牛奶了，他的牛奶癣症状很快消失了。一年以后，母亲认为孩子应该适当喝点牛奶了，可男孩这次却说：“医生伯伯说能喝我才喝。”母亲只好又去找那位医生帮忙。
这一次，医生仍然真诚地看着男孩的眼睛，微笑着说：“现在，你已经可以放心地喝牛奶了。”
那天回家以后，男孩真的又开始喝牛奶了。
显然，这位儿科医生的本领是很多父母都渴望学到的。那么这项本领的关键在哪里呢？其实，那就是真诚的目光交流。
