蹲下身来和孩子说话
随着时代的发展，现在大多数爸爸妈妈都不再采用“板着面孔”的姿态来教育孩子，很多爸爸妈妈也越来越重视幼儿的早期教育，但有时候，爸爸妈妈和幼儿相处时不注意的一些细节会与爸爸妈妈最初的愿望南辕北辙。
婴儿期的幼儿走路还不稳当，爸爸妈妈最喜欢抱着孩子或者蹲下身来陪孩子玩耍，而当幼儿到了三岁，爸爸妈妈看着能跑能跳的幼儿便慢慢改变了自己蹲下身来和他说话、玩耍的习惯，变成了一个略带“威严”的爸爸妈妈，大多数时候总是站着或者俯下身来和幼儿说话。
三岁的幼儿随着自我意识的增长，变得越来越好动，什么东西都想摸摸、碰碰，什么事情都想自己亲自动手，但又经常做不好。这时候，爸爸妈妈往往会生气地站在幼儿跟前，说：“说了多少遍不让你动这些东西，你怎么就是不听话？”这时候的幼儿往往会生气哭闹或委屈得不说话。
三岁的幼儿跃跃欲试地想做很多事，而爸爸妈妈总是喜欢实行包办政策或者禁止幼儿的某些行为，这让幼儿很不满意，他们的自我意识会让他们觉得爸爸妈妈干涉了他们的自由，他们感到自己不被尊重。
三岁的幼儿话还变得很多，他们不仅喜欢和爸爸妈妈说话，喜欢自言自语，还喜欢在别人说话的时候插嘴。当你和家人在讨论某个问题或是碰见朋友聊天时，你旁边的幼儿也会不甘寂寞地说上几句话，如果没人理他，他会继续说直到有人有反应。如果这时你因为他的插嘴而批评他时，他会非常的不开心。
爸爸妈妈还发现三岁的幼儿好像有点爱面子了，如果当着很多人批评他或说他哪里做得不好，他也会发脾气或坚决不认错。三岁的幼儿还不喜欢爸爸妈妈总是说别人比他做得好，不喜欢爸爸妈妈数落他的缺点，不喜欢爸爸妈妈指责他。
总之，幼儿还有很多行为让爸爸妈妈觉得奇怪或莫名其妙，他们觉得自己的孩子已经是备受宠爱了，为什么很多时候孩子还是不开心呢？其实，不是爸爸妈妈给孩子的爱太少，而是爸爸妈妈爱孩子的方式出了问题，孩子在长大，爸爸妈妈的心理却没随着发展，他们不知道三岁的幼儿也是需要被尊重的。幼儿备受宠爱却不开心就是因为爸爸妈妈忽略了他们的心理感受，让开始有了自我意识的他们觉得自己没有被别人尊重。
“我也需要被尊重”
很多爸爸妈妈会把三岁的幼儿当成什么都不懂的小孩，以为只要让他吃好、穿好就可以了，其实，三岁的幼儿已经不再是那个只要求吃好、穿暖、玩开心的小孩了，他已经开始出现自我意识，他开始把自己当成一个独立的人来看待。
三岁的幼儿除了吃好、穿好的需要外，还有渴望得到尊重、渴望独立自主、渴望自由创造的需要。婴儿期的孩子几乎没有自己的思想，也没有任何主观意识，对父母的话可以说是唯命是从。而到了三岁左右，幼儿有了一定的分析能力和思考能力，渐渐有了自己的喜好、想法和情绪。当爸爸妈妈所说的话与他的意愿相违背时，他就会选择拒绝。
三岁的幼儿不仅活动范围扩大，他的语言能力也已经发展到了足够的水平使他能提出问题，他对自己的探索越来越有兴趣，但由于经验不足和身体协调能力还没发展到一定的水平，他会经常失败。虽然结果会失败，但他不想自己被剥夺探索的权力，在他的意识里，他已经是个独立的人了，如果有人想否定或制止他的行为，他会觉得自己没有被别人尊重。
幼儿喜欢插嘴是因为大人没有注意到他，他觉得自己被忽略了，这种忽略会让他觉得别人不尊重他的存在。同样，他喜欢提意见也是希望别人能注意到他，并不是纯粹的捣乱，如果爸爸妈妈对他的意见置之不理或很干脆地否定，这也会让他觉得爸爸妈妈没有在乎他，没有尊重他。
不要以为三岁的幼儿没有自尊心，其实，自尊心是一个人在对待自己的态度中表现出的自我价值的判断，它是自我意识中自我体验的一种形式，它以自我评价为基础，对幼儿的自我行为起着调控作用。当幼儿的自尊需要得到满足时，就会产生积极情绪，反之，就会丧失自尊心，否定自己。
三岁的幼儿已经有了自我意识，也就是他的自尊心正处于发展之中，这时候的幼儿做什么事都希望得到爸爸妈妈的肯定，因为三岁的幼儿还处于他人评价系统之中，还不具备自我评价的能力。如果他做的事情尤其是他努力做的事情得到了爸爸妈妈的肯定，他就会有一种被尊重和满足的感觉，而如果他的言行得到的是爸爸妈妈的否定或置之不理，他就会非常沮丧、非常失落，那种没有被尊重和满足的感觉会让他丧失正在形成的自尊心。
时时处处尊重自己的孩子
三岁的幼儿是从周围人的评价中来形成自己的自我价值观的，他还不能客观地评价自己。爸爸妈妈、老师的夸奖会让幼儿自我感觉不错，会觉得自己备受关注，自己的言行被成人接受、认可和鼓励会让幼儿感到被尊重，觉得自己能担负一些责任，意识到自己在这个世界上是有价值的、有能力的和必不可少的，这对他们自尊心和自信心的形成能起到非常好的促进作用。
如果幼儿的言行经常受到爸爸妈妈或老师的否定，他们就会觉得自己不被信任、不被尊重，形成消极的情绪，这对幼儿的心理健康成长会产生非常不利的影响。所以，爸爸妈妈在教养幼儿的过程中，要时时处处注意尊重幼儿。
尊重幼儿就要将幼儿当成一个独立的人来看待，消除控制孩子的想法。婴儿期的孩子与母亲具有一体感的特点，母亲也有把孩子看成自己一部分的强烈感情，容易产生控制孩子的想法。当孩子长到三岁时，自己动手的愿望越来越强烈，也有了自己的想法和情绪，学会了对爸爸妈妈说“不”。这时候的爸爸妈妈往往很难适应孩子的变化，还想把孩子当成那个爸爸妈妈说什么他听什么的小婴孩，对孩子的愿望和要求置之不理，一心按照自己的想法教养孩子。结果，孩子的自信心和自尊感就在爸爸妈妈的不尊重和强行禁止中被扼杀了。
尊重幼儿就要信任孩子、给他选择的自主权、让他拥有自己独立的空间，还要善待他的朋友。信任孩子就要放手让孩子自己做事情，不管结果怎样，都鼓励孩子，而不是批评、指责孩子什么都做不好。长期的指责会让孩子为自己的存在感到“内疚”，他不知道自己为什么做什么都是错的，为什么做什么都不能得到爸爸妈妈的肯定和喜欢，长期下去，孩子就会变得沉默寡言、缩手缩脚、唯唯诺诺，什么都不敢去尝试。
三岁的孩子喜欢什么不喜欢什么都有自己的想法，爸爸妈妈要尊重孩子的选择，比如孩子喜欢穿什么样的衣服，想买什么颜色的书包，周末想去游乐场还是想回奶奶家。如果爸爸妈妈能采纳孩子的意见，他就会因为自己的意见得到了爸爸妈妈的肯定而兴奋，觉得自己是很重要的，这有利于孩子以后养成独立做主的好习惯，遇到需要自己选择的事情时能从容应对，而不是犹豫不决。
热情地对待他的小朋友，三岁的幼儿也会觉得自己备受尊重。三岁的幼儿开始学着交往，他开始和别的小朋友互换玩具，喜欢去别人家玩，也喜欢别的小朋友来自己家里做客。当有小朋友来自己家里玩时，他会像个小主人一样接待他的小客人，如果爸爸妈妈对他的小客人表示不欢迎，他会觉得自己非常没面子，不尊重他的客人就是不尊重他。所以，爸爸妈妈一定要热情周到地接待孩子的小客人，让他感受到被尊重，你的热情接待也会让孩子在自己的客人面前很自豪。
蹲下身来和孩子说话，能让孩子直视你的眼睛，孩子会切实感受到平等和来自爸爸妈妈的尊重，这种交流方式非常有利于促进亲子关系的发展。总之，爸爸妈妈要尽力营造一个民主、平等、温馨的家庭环境，因为在这样的环境中，幼儿才会时时处处感受到被尊重。
