有的父母口口声声要求孩子“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，可是，自己却沉迷在电视中，这怎么能让孩子心服口服呢？
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把一个小孩子比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭，学校，儿童所在的集体，儿童本人，书籍，偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造孩子的过程中起到的重要作用。
有的父母口口声声要求孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可是，自己却沉迷在电视中，这怎么能让孩子心服口服呢？因此父母要以身作则，为孩子树立一个好榜样。
父母的习惯对孩子影响很大，孩子的不少习惯是潜移默化地直接从父母那里“移植”或“拷贝”过来的。
父母热爱学习，把读书学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家庭的重要话题，孩子就会在不知不觉中提高对学习的兴趣，会自觉地模仿父母认真学习。
另外，父母要做孩子的榜样，为孩子的学习创造安静的、无噪音的学习环境。想要孩子安心学习，家长首先自己要安下心来。家长必须明白，良好的学习是以一个安静的、无噪音的、不受干扰的学习环境为条件的。
因此，为了孩子的学习，家长应该善于节制自己，应该作出点牺牲，要想方设法给孩子创造一个相对安静的环境：在孩子学习时不要打扑克、打麻将；在孩子学习时不要大声开电视、收音机、录音机；在孩子学习时不要干扰孩子，要让孩子能够主动地学习，家庭也要有一个浓厚的爱学习、求上进的气氛。
家中一定要有书香气。有一个孩子不喜欢写作文，可是，他的妈妈是一位专栏作家。每天，妈妈都要写一些东西，孩子看在眼里，记在心里，也开始变得喜欢写作了。甚至，还要和妈妈比赛谁写得快，谁写得好。
孩子的作文进步神速，居然在半年的时间内，在各种各样的小学生刊物上发表了十多篇文章，而且，孩子的成绩也提高很多。可见，家长的学习兴趣，会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。
父母要给孩子创造良好的“学习气氛”，只要孩子一学习，父母就不要看电视、不听录音，陪着孩子学习到很晚。孩子看到父母每天都埋头读书学习，非常专心，自己也会主动埋头读书。
父母能够主动学习了，言传身教，给孩子树立一个好的榜样，孩子也就会慢慢地喜欢学习的，从而变得积极、主动，再也不要父母担心了。
