1.模仿。人的许多技能都是通过模仿而获得的。毫无疑问，模仿是成功的方法之一。英语的模仿不仅取决于老师发音的水平，也取决于同学们自己准确模仿老师发音的能力，更取决于反复练习同样的语音和句型的恒心、耐心及牢固的记忆力。因此，同学们在上英语课时应该做到：听师发音看口形，模仿读音要主动，自己发音师纠正，模仿录音定成功。这样反复模仿，反复练习，就可以掌握好语音、语调。
2.利用现代音像设备加强训练。到语音室、语言室听磁带，在家收看英语节目，用“随身听”听磁带，一有空就练习听力。长此以往，一定能迅速提高听说水平。
3.朗读。朗读课文，可以使自己的语言更加流畅，语调更加自然。特别是晨读，每天坚持，口语能力会迅速提高。
4.课堂回答提问练习。在课堂上大胆回答问题，是听、说能力提高的重要方法。因此，同学们发言要大胆，敢说敢讲，不怕出错。
5.利用课文进行听、说练习。课文包括了语音、词汇、语法，是进行听、说、读、写的综合材料。北京一位英语竞赛优胜者是这样做的：先记生词，熟读课文，然后从第一句开始，“品字形”叠加背诵，直至全文背诵完。
同学们要抓住一切机会练习英语对话，如师生对话、生生对话、英语角对话、英语演讲、和外宾对话等。不要怕说错，不要怕别人笑话，只要敢开口说英语，就成功了一半。
我认为，学好英语要始终抓住说、听、练三个环节。这三者是相辅相成、不可偏废的。英语是一种交际工具，要学好它，我们的第一要务是在实践中学它、用它。平时多说英语则显得特别重要，这一点往往被不少同学所忽视。在中学学习时，我和几个要好的同学组成了一个小“英语角”，常聚在一起练口语，通过不断的练习，口语水平都有了明显提高。
——北京大学外国语学院黄淳
10.杰出的留学生
刘克亚是20世纪90年代初走出国门的留学生，然而就在短短的6年学习里，他就能说一口地道的英语，站在美国的演讲台上让美国人疯狂不已。
刘克亚在留学期间，从可怜的生活费中挤出钱来聘请一位好莱坞退休演员和一位电台主持人做他的口语老师，用每小时20美元的学费请英语家教，很多中国留学生都觉得他在花冤枉钱，但他却学得不亦乐乎。他进步特别快，热心的老师建议他去世界戏剧的最高殿堂——百老汇剧院学即兴表演，这种表演必须用英文去表现自己感染观众，实现沟通与思维同速。
十多年“聋哑英语”的困境、死记硬背、一曝十寒的陋习被迅速突破，刘克亚找到了事半功倍的方法：美国口音是关键！造句能力是核心！肢体语言是基础！自我管理是保障！
半年后，刘克亚的英语演讲已字正腔圆、出口成章，肢体语言挥洒自如。没做一道模拟题，他就从容参加考试，托福考了667分（总分677分，他只做错一题），被美国排名前10位的4所商学院同时录取。最终，刘克亚选择了凯洛格商学院。当时，凯洛格商学院已连续6年名列美国商学院排行榜榜首，其营销专业更是连续20多年雄居美国第一。刘克亚证明了中国人在掌握英语后完全可以掌控自己的命运。
很多中学生在上英语课时非常注重听老师的发音、朗读，却往往忽略了语法。其实，掌握语法是学好英语的一个重要手段。语法包括构词法和句法以及英语习惯。要特别注意弄清各种时态的意义、构成、语法特点和时间状语等。一般来说，学好语法除了在课堂上注意听老师讲解语法知识外，还要注意以下内容：
1.练习好语感。要经常听语音练习，持久地运用实践，耳濡目染，就能学得一口不错的英语口语。
2.课前预习。在学习新知识之前，认真预习课文，就会发现疑点、难点并提出问题。这时就要利用工具书，结合已有知识，自己解决问题。从简到繁，循序渐进。遇到一词多义的单词，立即查字典，弄清读音、词性和含义，切忌模棱两可。
3.从课文和句型中学语法。钱伟长教授曾在一次大学生谈学习的报告会上说，他最反对背书，但英语例外。可见，英语同别的学科在这一点上有所不同。课文中的语音、语法、词汇，甚至有的段落必须背诵下来，反复练习，达到熟练。背熟了课文，对一些词的固定搭配了如指掌，就可以减少语法错误。
4.归纳概括。学习一课或几课后，对学过的知识有些淡忘，为了便于记忆，需要把这一段学习的材料加以系统整理、归纳、概括，把松散的内容集中起来，找出规律性的东西，提高学习效率。例如，有时候在名词前加定冠词the，有时又不能加。如果逐个单词地记，就会很困难。我们可以进行归纳概括，总结出在哪些情况下可以加，哪些情况下不可以加，哪些情况下必须加。记住几条原则，掌握起来就容易多了，只需记几种特殊情况就行了。
另外，我们单凭上课听或读语法书籍而不在实践中运用，学习效率十分低下，必须通过实践，才能逐步掌握语法。语法无所不在，在听、说、读写每个环节中都有语法。从这个意义上讲，任何实践都包含语法。这里着重谈的是如何通过语法练习来巩固所学知识。在进行语法练习时，应注意以下几点：第一，坚持先做练习后看答案。第二，做完练习之后纠正自己的错误，并找出原因。第三，要注意书面练习与口头练习相结合。
英语的练习也可以准备一个错题本，但你应该对错题进行适当的分类。面对一道英语错题，你应该对它进行有效的整理和加工，它到底属于哪一类，是语法类还是日常情景对话类。如果是语法类还可以细分，是名词、动词，还是介词。这样就不至于陷入混乱中。
——南开中学优等生王明哲11.李贺“采蜜”
李贺，是中国古代诗坛上不可多得的才子，人称“鬼才”。他七岁就能作诗，到十几岁时，就能出口成章了。
李贺虽然才高八斗，学富五车，但他的诗也不是很容易就作出来的，而是通过刻苦努力，一点一滴积累而成的。
为了搜集创作素材，常常太阳还没有升起，小草上露珠还没干，李贺就背着一个口袋，骑着毛驴，到荒郊野外漫游，一边走一边观察周围的景色，以捕捉灵感。一旦触景生情，想出好的诗句，他便立即写在纸条上，然后把纸条放进口袋里。晚上回到家中，再把口袋中的纸条拿出来，经过整理、修改，写出一首首新奇瑰丽激情四溢的诗篇。
李贺几乎每天一早便出门，直到太阳下山才回家。他那只口袋里，每天都装满了纸条。纸条上句句写得精彩，好似蜜蜂采回的“蜜”啊！
起初，母亲没怎么注意，以为李贺是出去玩耍，可后来见他一年四季天天出去，这才觉得有点怪。等问清他是外出搜集写诗的材料后，母亲便关心地说：“这倒是件有意义的事情，不过，今后要注意休息，不要天天如此。”
李贺说：“孩儿明白了。”但他仍然天天早出晚归。他的身体本来就比较单薄，体质较差。经过风吹日晒，再加上在外生活没规律，且不能很好地休息，脸变瘦了，变黑了。
母亲非常心疼，劝他停下来，但他不肯放弃自己的追求。
李贺志向高远，为了搜集写诗所需的各种素材，他就用郊游、记录纸条的方法，日积月累，坚持不懈。他以立意新颖，想象丰富的浓厚的浪漫主义色彩，终成一代诗风。“诗囊”是李贺刻苦、勤奋的见证，“诗囊”也是李贺成名的秘诀。
李贺写作的方式是通过积累大量的素材，推敲好词好句，从而提高写作水平。在英语学习中，我们也应该运用这种方法。
很多同学在英语学习中会发现一种很奇怪的现象，自己的单词量已经很丰富了，语法学得很扎实了，可就是写不出好的作文来，这是什么原因呢？其实，主要原因就在于，同学们在课堂上只注重单词和句型，而没有跟随老师一起认真分析英语课文。
以优异成绩考入北京大学光华管理学院的程相源同学说：“写作中出现‘中国式英语’的现象，我觉得很可能是因为他们在写作时不自觉地用汉语思维模式套用英语语法，所以他们写出来的语言没有什么语法错误，但用正常的英语思维却很难理解。比如在学习定语从句时，汉语一般把定语、修饰语放在中心词前面，有时候也可以放在后面，但是英语定语从句就不存在这个问题，它基本上都是把修饰语放在中心词的后面。对这种跟我们平时说话习惯相冲突的英语语言习惯，我们应该特别注意，避免‘中国式英语’。针对以上问题我主要使用课文分析法予以避免，我建议同学们也可以一试。”
程相源同学提出的课文分析法的要点是，在老师讲解新课文时，要仔细分析，揣摩它们的行文思路、段落衔接、句子结构，使自己对英语文章的写作手法大体有一个感知。当然不需要对每一篇课文都如此细心去揣摩，关键是要找到那些能代表一类文章体裁的课文并进行分析，以后若再遇到同一体裁不同格式、不同风格的文章，还可以分析对比各种风格之间的优劣。
比如我们非常熟悉的高二上册英语课本第一单元的一篇课文Nosmoking Please。先看一下这篇课文中的两个句子：“Every year millions of smokers die because of illnesses which are caused by smoking tobacco（每年成百上千万的吸烟者死于由吸烟引起的疾病）”，“Every year tobacco companies must persuad enew people to starts moking cigarettes（每年香烟公司都一定要说服一些新人加入吸烟者的队伍）”，同样在这篇课文中还有以eachday开头的句子。这种句式的特点是把本来可以放在句子中的频率副词短语放在了句首，这样做一方面是对everyyear，eachday的强调，另一方面又使语言体现出一定的灵活性。我们在写作文的时候，就可以借鉴这一点，把frequently、offen、always、everyyear、eachday这样的频率副词或短语，有意提到句首，提高作文句式的灵活性。
因此，只要大家在学习课文时多留心、多注意，就一定能发现很多有用的英语知识，一旦你把这些知识熟练地应用到作文写作中去，就会写出好作文。
在分析课文的过程中，遇到一些有用的句式或语法知识点，可以用有色笔标注出来。像短语what’sworse表示上下文衔接，是体现一种逻辑关系的短语，对写作非常有用，就可以用有色笔标注出来，以便复习掌握。
——北京大学外国语学院刘月盈
12.画鸡蛋
达·芬奇是意大利著名画家。
他在中学时代就酷爱绘画，可在当时绘画这个职业却受到人们的歧视，因此老师和同学们都不喜欢他绘画。他的学习成绩一直不好，眼看中学就要毕业了，同学们都为自己的前途作了打算，有的学医，有的学法律，有的学教育，可是他却选择了绘画。同学们都嘲笑他愚蠢、无知，甚至用难听的话来刺激他，但是他却不以为然，因为他始终认为自己一定能够成为杰出的画家。
父亲最终也被他的才能和爱好征服了，14岁那年送他到欧洲的艺术中心佛罗伦萨，拜著名的画家和雕塑家费罗基俄为师。费罗基俄培养达·芬奇有一个高明的办法，那就是让达·芬奇画鸡蛋。
学习的第一天，费罗基俄给小达·芬奇布置的功课是画鸡蛋。让他横着画，竖着画，正面画，反面画。天天如此，鸡蛋画了一天又一天。画了一段时间，达·芬奇厌倦了。他想，画鸡蛋有什么技巧呢？圆不圆，方不方的，单调得要命；即使鸡蛋画得再好，将来又有什么用呢？有一天，他向老师诉苦说，天天画鸡蛋乏味得很，为什么要天天画鸡蛋呢？
费罗基俄回答说：“要做一个伟大的画家，就要有扎实的基本功！画鸡蛋就是锻炼你的基本功啊！你看，1000个蛋中没有2个蛋是完全一样的。同一个蛋，从不同的角度看，它的形态也不一样。通过画鸡蛋，你就能提高自己的观察能力，就能发现每个鸡蛋之间的微小差别，就能锻炼你手眼相协调，做到得心应手。”
达·芬奇听后觉得很有道理，从此他更加认真地学习画鸡蛋，天天对着鸡蛋画，努力将各种绘画技巧融于其中，一点儿也不感到单调。经过3年多的练习，他的手仿佛有了感觉，想画什么就画什么；画什么就像什么。这种艰苦的基本功训练为达·芬奇日后成为杰出画家打下了坚实的基础，使他的艺术才能放射出夺目的光芒。
每一个学科都有它的基本功，物理学习中的基本功就是概念、公式以及定理的掌握。有的同学只是了解了这些概念、公式、定理的表面意思，并未作深入的分析，因此在做题中，公式变了个形就不认识了，概念引申在实际问题中就不会用了。其实掌握这些物理概念、公式以及基本原理就像画鸡蛋，看似简单，其实里面包含了很大学问，如果不把这枚鸡蛋的画法研究透，其他东西同样画不好。那么，怎样才能牢牢掌握物理学的概念、公式和原理呢？
中学生对物理最头痛的应该就是繁杂的概念、定律和公式了，这些内容都是学好物理的关键。上物理课时，同学们应认真听老师对物理概念、定律和公式的讲解，不但要听懂，更重要的是理解。
