其实这种倾向虽是青春期的正常现象，但也需要爸妈加以正确引导，也许孩子是受到了冷落需要特别的关注。当孩子说这些话的时候，爸妈可以进行正面的引导，告诉孩子说脏话会被人认为是一种不文明的行为，会给别人留下不好的印象，从内心来说，每个孩子都希望得到别人的正面的、肯定的评价。爸妈也可以装做没听见，以淡化这些不文明词语在孩子心中的“时尚感”，渐渐地，孩子自己也就觉得无趣了。
◆聪明爸妈这样做
1.给儿子合适的机会充分展示自我。
如果儿子在这个时期找到了比较适当的展示自我能力和独立性的方法，说脏话和装老大这样的事情可能就会比较少地表现了。所以建议爸妈从这个方向上去寻找一些方法，比如让儿子参与家庭计划的设计、让儿子自由安排自己的周末等，但是在体现儿子独立性的同时，也要让儿子明白自己做的这些计划与安排是要自己负责的。所以在实施的时候，爸妈可以和儿子拟定一些合约、共同制定一个合同等。同时，最好不要对儿子进行过于严厉的批评，可以向儿子说明说脏字不好的原因，给儿子一个正确的价值导向，同时也让儿子觉得他们对自己的行为是有自主选择权的，而不是要一味的听从于爸妈。如果爸妈过于强硬，会促使儿子选择逆反来表现自我独立。
2.多给儿子一些正面的榜样形象。
因为这个时期的儿子更多的时间是和朋友在一起的，他们的同伴对他们的影响在这之中也是不容忽视的一部分。也有可能是他的同伴们中有这些行为的出现，儿子对于同伴的极度信任与榜样学习的存在，可能让他们学会这些行为。禁止儿子去和同伴们交往也许是行不通的，但是爸妈可以多给儿子提供一些好的榜样，比如给儿子介绍一些亲戚朋友家品行好的、陪儿子一起看一些优秀的儿童电影等，让儿子拥有一个正确的价值导向和良好的氛围，让儿子体会到您对他的疼爱之爱，同时也有对他作为独立个体的尊重。
◆儿子遇到的事
小木今年上初一，从小小木就聪明伶俐，就是做起事情来慢吞吞的。比如别人一小时就能写完作业，他非得用两个多小时。
从今年开始，这种情况更严重了：小木不仅经常不能按时完成作业，而且还屡次撒谎。有时老师要他请家长，他就撒谎说家人不在家。有好几次，老师让他们班的班长陪他一起回家请妈妈到学校去。妈妈到了学校才知道，小木不但逃课，还经常不写作业，而且在学校里就说练习册忘家里了，在家里就说练习册在学校忘拿了，或者说已经写完了。妈妈真没想到小木竟然学会了两头瞒，所以就狠狠地打了他几次，但是打完之后他还是老样子，还理直气壮地问起妈妈来：“我不过就是撒过几次谎，有必要把我当成‘狼来了’那样的小孩吗，难道你们大人就从来没撒过谎？我看大人比我们这些孩子撒谎还要多，还脸不红气不喘的，所以你们有什么资格批评我？再说了，我们撒谎也是逼不得已，你们为什么就不能体谅我呢？”他还有理了，妈妈真拿他没有办法了。
◆儿子的心理秘密
每个人心中都有两个自我，一个是理想自我，一个是现实自我。很多时候当男孩的现实自我没有理想自我完美时，他们就会选择撒谎。小木之所以觉得有理，是因为他觉得在家爸妈总说他偷懒、不用心；在学校里，老师也批评他不努力，这一切都让他感到灰心丧气。所以，为了不让爸妈和老师说，他就经常用说谎来逃避责难。可后来爸妈知道他撒谎后，就对他又打又骂。他就下定决心要改，可爸妈却不相信他了。既然这样，那还不如不做作业，反正怎么都要挨打受骂。
◆爸妈来反思
事实上，男孩撒谎一定是有原因的，例如可能是为了逃避爸妈的责罚，也可能是为了得到爸妈的重视和肯定，或者是为了满足虚荣心，也或者是为了保护自己的同伴等。但无论原因是哪一种，我们在知道男孩撒谎后，绝不能草率行事，一定要理智对待。
青春期男孩说谎是不可避免的一件事情，如果爸妈只是采取打骂惩罚的方式，那么对于改正孩子说谎的坏习惯一点儿作用也没有，要知道强迫孩子坦白和改正是最糟糕的办法。
◆聪明爸妈这样做
1.相信儿子，不要让说谎成为他的习惯。
爸妈们自然都希望自己的儿子诚实乖巧，但如果爸妈和孩子之间不能建立一种相互信任的关系，那么即便撒过谎的孩子有心改过，也会被爸妈的不信任再次打回原形。所以，爸妈们应该多对青春期的男孩表现出信任感，即使知道孩子撒了谎，也要学会宽恕和原谅他，不要让儿子失去对爸妈的信任，久而久之，他自然会养成诚实的习惯。
例如，如果儿子因为回家晚而撒谎，你可以告诉他为什么你要知道真相；让他清楚，你不想听到借口，只是担心他的安全；然后让儿子记住，如果下次不能准时回家，要让爸妈知道；最后向儿子指出，要你相信他的话就像你要知道他在什么地方一样重要。
2.爸妈一定要杜绝打骂的教养方式。
可能每个做爸妈的一听到自己的孩子撒谎，都会火冒三丈，一时控制不住自己的情绪，便伸手打了孩子。但做爸妈的可曾想过，一巴掌打下去，儿子疼在身上，你也疼在心上，最重要的是看不到的，这会严重地伤及儿子的自尊心，更会诱使儿子产生自暴自弃的想法，所以爸妈们对待儿子一定不要使用武力。
3.爸妈要教会男孩学会诚实。
告诉儿子诚实是美德，无论事情的因由是否与自己有关，都要实事求是。青少年时期应该把充沛的精力放在学习好的东西上，例如学习美德，这样才能在人生的关键时期反塑造出一个良好的形象，为以后的人生打下良好基础。
自我评价表
处于青春期的男孩由于性的发育，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，经常在各种场合想办法吸引异性对自己的注意，在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。由于学校、爸妈和社会舆论的约束和限制，他们在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑矛盾状态，使他的内心陷入深深的痛苦之中。
面对他青春期的情感变化，爸妈们应该积极地正向引导，让他安然度过，不被不必要的情感纠葛牵绊，将旺盛的精力投入学习当中去，做堂堂正正的阳光少年。
◆儿子遇到的事
王炎是个身材高大，长相俊俏的男孩，今年15岁，刚上初二，学习成绩一直不错。小晴端庄清秀，是个性格爽朗的女孩，和王炎同班，从初一起就坐在王炎前面。小晴的文科特别好，别看王炎的总成绩一直保持不错，但单科看起来文科还是弱了很多，所以一遇到文科的疑难问题，总免不了请教小晴，而每次小晴都是热情地给予帮助，王炎也总是能够得到满意的答复。渐渐地，王炎对这个女生有了特别的感觉。
一天早自习，王炎从教室外走进来，看见小晴正在聚精会神地给邻桌的小勇讲解问题。正当王炎走过他们身边的时候，小晴和小勇同时笑了起来。小晴拍了拍小勇的肩膀，笑着说道：“嘿，你还真聪明，一点就透啊，这么快就明白了呀！”小勇也高兴地答道：“我是谁呀，多谢小晴老师的指教。”顺势来了个作揖的动作。此时的王炎已经压不住心头的怒火，“啪”地把书包往桌子上一摔，顿时教室里的同学把目光统统投向他。尴尬的王炎环视四周，突然吼起来：“看什么看？”这时小晴回过头来看了看他，问道：“怎么了？快上自习吧！老师一会儿还讲题呢。”“去，去，去，听你讲就够了！”王炎很不耐烦，显然火气没有下降的趋势。委屈的小晴转过身来差点儿气哭，心想，凭什么发这么大的火呀。从那以后，王炎很少再向小晴请教问题，但看见小晴热心帮助别人的样子又是满腔怒气。
