既有聪明的头脑，又懂得思考而且善于思考的人，获得成功的几率往往比其他人大。无论在学习或生活中，思考对事情结果所产生的影响是举足轻重的，特别是在学习上，如果不会思考，不懂得多问些“为什么”，就将永远在知识殿堂的门外徘徊，领悟不到其中的真谛。
机会偏爱有头脑之人
机会很少会平白无故降临在你的头上，机会往往偏爱有头脑的人。这是因为，机会或许时时刻刻在我们的身边出现，但只有有头脑的人，面对机会的来临，可以用敏锐的洞察力发现它，并把握它。而没有头脑的人，不仅难以发现身边的机遇，就算机遇来临，也很容易使它在指缝中溜走。
古今中外，有很多讲述做人要有头脑的名言和谚语：
“记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。”“智能的人珍惜拥有的一切，平庸的人认为得不到的东西最美。”“如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。”“也许有些人很可恶，有些人很卑鄙，而当我设身为他想的时候，我才知道：他比我还可怜。”“后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。”
在这个多元化的世界里，越来越多的人开始实现自己的目标。一个成功的人，是一个能不断完成自己目标的人。成功是一个广泛的话题，用事业有成或金钱来衡量一个人是否成功显然已经不被现代人接受，现代社会每个人都有自己对这个问题的观点，但要成为成功的人，最基本的条件是要有头脑，至少也是可以不断完成自己目标的人。
一个人生活在社会上，生活、工作、学习、情感各方面目标都会有。当他一步步完成自己的一个个目标时，我们就可以说，他是成功的，很多人不知道如何设立目标以及如何有效的去实现目标，还有很多人虎头蛇尾、出现三分钟热度的情况，这种种问题都严重地影响了目标的实现。
其实，没有必要同别人攀比，因为那样很容易让我们失去自我、偏离自己的目标，到头来追悔莫及。我们只需按照自己的计划一步步行动，当完成了一个个目标时，我们就已经是一个成功的人了。以下是成为一个有头脑的成功人士的必要条件：
1.有耐心
做为一个有头脑的人，坚持是其最为重要的品格，也就是要具有充分的耐心，在必要的时候可以百折不挠。面对让你恼火的困难或障碍，要时刻提醒自己：有耐心，平静地去面对，再忍耐一下。这样做，也许你就会离成功之门更近一步。
2.有主见
做为一个成功的人，有自己的主见是一个必备的条件。那就是对事物有自己独到的看法，不人云亦云，遇到需要决断的事情，不要犹豫不决，而是当机立断，从不拖沓。
3.把握尺度
掌握一个度是做任何事都需要重视的。干任何事都不要太过分，也不要过于浅薄，任何事都要以一个适当的解决方法来应对。尺度正确，会产生事半功倍的效果；相反，如果尺度不合适，就会使事情向相反的方向发展，使我们的努力全部报废。
4.清晰的思路
做事前，先把头绪理清，再设法看清下一步的走向，从而对未来有一个清晰现实的认识，并稳定踏实沉着地走好每一步。
5.强大的承受力
成就大事的人，多半都曾受过大大小小的打击。在努力付之东流的时候，我们应该调整好心态，来承受打击，来选择道路，冷静地思考，这些都是有头脑的成功人士所必备的素质。
以上这些可以成为衡量一个人是否有头脑的内在条件，但是，虽说是内在条件，这些能力也是有办法训练出来的。一个人天生缺少其中一个或几个条件，并不代表他不能在环境的熏陶和自我训练中拥有这些条件，所以，无论你的先天条件怎样都好，最重要的是有一个坚定的信念和不服输的精神。
思考，获取知识的工具书
思考是一个人获取知识的强大工具，如果不勤于思考，即使读再多的书，书中的知识也永远不会内化成我们自身的宝藏。特别是对于80 后的我们来说，现在的时期正是汲取知识和阅历的最佳年龄，如果不具备一定的思考能力，这对一个人的成长将会是非常不利的。
有位哲学家曾说过：“这个世界从不缺少会干活的人，缺少的是会思考的人。”古人云：“学而不思则罔”，“行成于思，毁于随”。确实，对学到的知识和调查得到的情况如果不进行深入的思考，就很难留下深刻的印象，最终收效只能甚微。
贝费里齐有一本专著《科学研究的艺术》，他在那本书中讲到过一个令人啼笑皆非的试验：一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然后让同学们都照着他的样子做一遍，学生们愁眉苦脸地照着做了，一致说尿样是甜的。这时老师说：“我在教你们观察细节。谁观察得仔细，发现我伸进尿样的是拇指，舔的是食指？”主观上的想当然导致了学生们的失误，过分地相信了别人已有的经验，却没有对经验的真伪进行考察，也没有认真观察现象，更别提深入地思考了。
其实，大家想想看，同学们在一起学习，智商的差异根本不大，最根本的差距是看哪个人思考得更多、思考得更深、思考得方向对。自然，坐在那里默默沉思是一种思考，把自己的所读所想记述下来、表达出来，也是一种思考。只要我们坚持不懈地思考下去，人生必定会取得更大进步。
某部队的一名军官曾回忆道：有一回，营区附近村子里的一个小学生掉进了水库里，在岸上围观的好几十人只是站着看着，没一个伸出援助之手，一名战士闻讯跑来跳入水中，冒着生命危险把学生救了上来。我略加思索写了篇两百余字的消息，寄到当地一家报社，稿子很快登出来了。正当我品尝着思考的果实时，一位战友的一篇《救救这些“落水者”》的长篇文章在一家大报的显要位置登了出来。我很惭愧，也很佩服，当即登门请教。他说：“你的这种报道方法，是顺向思维，这样写出来的东西太普遍，也太浅，很难打动人。善于逆向思维，写出来的东西才会深刻。”从这以后，每当我遇到问题，都会在脑子里多想想、让问题多转几个圈。
对每个人而言，思想都是非常非常重要的，没有思想的人，是很难走出自己的风格的。要真正活出自己道路来，就必须拥有自己的思想。必须要善于思考问题。现在很多 80 后的年轻人，在他们丰富多彩的生活中缺少的恰恰就是思考的能力，对所有的事情，他们都无法形成自己的思维，永远只能踩着别人的脚印走。缺少思考的人，他们的灵魂很难上升到另一个高度、另一个层次，相应的，对事情的理解也会流于表面，想法会有局限性和片面性。
在很小的时候，世界首富比尔·盖茨经常躲在自己的卧室里死活也不愿意出门，他的母亲感觉很奇怪，就站在屋子外面大声地问他：“你在哪里啊，比尔？”“我在我的卧室里。”比尔答到。“你天天在你的卧室里干什么？”他的母亲又问道，比尔说：“我在思考，难道你们就不思考吗？”此后，在短短的几年时间里，比尔就成功创造了不可估量的巨大财富，这些财富的获得同他的善于思考的习惯是分不开的。
虽然思考的果实很香甜，但是思考的过程却异常的艰苦。苦就苦在思考需要大量调查研究，掌握就需要耐得住寂寞，需要“闹”中守静，安逸的念头要放弃，娱乐时间要牺牲，有时还要简化交往的过程，尽可能地压缩一切没有必要的应酬活动。
每一个人都应该形成自己的思维，对每一件事情，都应该谨慎地多思考，中国有句古话叫三思而后行，虽然用在这里有点牵强，但是，在做任何事情的时候，如果我们更多地去思考的话，那么这件事成功的几率会大一些。
脑袋不转，永远是“门外汉”
有句俗话说得好：脑袋不转，永远是“门外汉”。事实就是如此，学习某种知识或技能，如果不动动脑子，不加以思考，将所学的东西活学活用，多提问题，那么对于这门技能或者学问来说，你将永远会是“门外汉”。
而善于思考，多提问题，也分为几个阶段，下面，我们就具体来看看这几个阶段的特点。
喜欢动脑子，对于未知有着强烈的好奇心，富于想象，善于提出问题，具备这些素质的人同样具有科学潜力。这样的人，只要刻苦学习，将来往往可以成为一个优秀的人才，一个优秀的科学家。但是，这样的人，如果不善于钻研，那么，他的问题，他的想法，就会变得空洞无物，不着边际，谬说百出。他就会变成一个说话、办事缺乏根据，不切实际的人，甚至会成为一个尽说大话、好吹牛皮的人。因此，喜欢提出问题，这本身是一件好事情。接下来，就应当是勤学习，好钻研。只有这样，好提问题才会有着落，才会有好的结果。只有把好提问题、刻苦学习、刻苦钻研这三者完美结合起来，这才是我们该走的成才之路，也是我们的成功之路。
喜欢提问题和善于提出问题，这二者有着本质的区别。喜欢提问题，多提问题，其直接结果是增加知识；而善于提出问题的直接结果，却是提高智能。多提问题，这“问题”可以是从书本中来的，可以是从别人那里得来的，也可以是自己想出来的；而善于提出问题，则是经过自己认真思考以后提炼出来的。而且，之所以叫做“善于提出问题”，就是因为这问题是经过深入的思考而得来的。善于提出问题的人，提的问题恰当、正确，有深度，有水平，往往反映了事物的本质。因此，作为新时代的青年，我们在学习的过程中，不仅要喜欢提问题，更要善于提出问题，要从初始阶段的“喜欢提问题”，经过个人的努力，逐渐过渡到“善于提出问题”的境界。
爱提问题，并善于提出问题，这是使知识增加，智能提高的最重要的途径和方法之一。
还有一个需要大家注意的问题：我们提问时，不能只局限于对结果的单一发问，不问过程、不问原因是不科学的，如果只知道结果，而不知道原因和过程，那是没有多大收获的。这样做的结果，仅仅是得到一些知识。然而，如果你在问明结果的同时，更注意到原因和过程，更懂得事物发展结果的原因和过程并明白其内在道理，你就可以在获得知识的同时，把自己的思维能力和智能也都提高了。
提出问题的必要前提是认真听、仔细阅读和反复思考。也只有这样，你才会提出有较高质量的问题，你才会通过这个过程提高自身的思维能力。
一般来说，一开始提的问题都会有点肤浅。但是，慢慢地，经过认真学习和反复思索，你提出的问题就会增多，更重要的是你提的问题的质量就会提高，越来越深刻。从而，你就成为会提问题、善于提出问题的人。而且，你越是能提出深刻的问题，客观上就越说明你学习和思考的水平已经达到了一定的高度。你的智能会在你善于提出问题的过程中，得到不断的提升。
因此，我们特别强调：提出的问题，应当是认真思考的产物，只有所提的问题与思维相结合，它才可能是高质量的。
不仅要多提问，还要多思考。既要使多问成为习惯，更要使多思成为学习习惯，而且后者应当成为前者的前提。如果仅仅使问成为习惯，那只能增加你的知识；而使思成为习惯，则能提高你的智能。要多问，但是首先要多思，多思比多问更重要。而且，多问应当是在多思的指导下进行的。
如果你善于提出问题，提出的问题还是深刻、准确的实质性问题，那么，解决问题也就大有希望了，也就是我们迈出了对解决问题最具决定意义的一步。甚至可以说，善于提出问题，往往就已经是解决了问题的一半。
需要再次强调的是：善于提出问题，是指在深入学习的过程中发现了具有深度的实质性问题。至于是向谁提出问题，这则成为一个比较次要的问题。既可以向老师提出问题，又可以向其他同学提出问题，但是，从实质上说，应当首先向自己提出问题。因为问题是向自己内部提的，所以需要解答的问题首先也需要自己先去认真揣摩和思考，尽量能够自己解答自己的问题。
一个科学家保持科学青春的真正秘密其实很简单，那就是要保有好奇心。这种好奇心，促使你不断地思索，深入地思索；这种好奇心，往往能使你的想象力更加丰富；这种好奇心，使你总是能提出各种科学问题；也是这种好奇心，不断地推动你去探索、研究，不断地揭示客观世界的秘密，从而使科学不断向前发展。
使各种科学问题产生的源泉也是好奇心。好奇心促使人们不断从一个科学问题跳跃到另一个科学问题，不断在科学的山峰上攀登。
自以为知识丰富的人，他们好奇心泯灭的原因是因为他们思想中的那些主观主义的片面认识和自满的人生态度。一个人，如果他孩子时期的那种好奇心泯灭了，他在成才道路上前进的脚步也就停止了，他的才能也就表现不出来了。
所以，不论是学习还是生活，多动脑子，多提问题，并始终怀有一颗好奇心，这样会为你的学习和生活增加成功和胜利的砝码。
