贴标签容易，撕标签难
贴标签就是心理暗示，就是将信息植入潜意识，而贴标签容易，撕标签难。你看！当你要把一张纸贴在墙上时，不管你选择哪一种材料：糨糊，胶水，双面贴，透明胶，都会出现这样的现象——不管你撕的时候多小心，都会留下印痕！所以，当你为孩子的性格、行为、处事的态度贴上小标签时，同样会给孩子的性格、行为和处事的态度造成影响。而且，你一定会发现，当你为孩子贴上一些不良标签时，孩子就会成为你说的那样！
因此，请你重视语言的力量，重视你对孩子每一个行为的评价，一定要学会用积极正面的语言，去评价我们的孩子；不用消极负面的语言去对孩子的性格和行为做任何的界定。
请不要给孩子随便贴错误的标签
现实生活中，我们就是这样轻而易举地把这些标签贴在孩子身上的。
一、对其性格特点的消极评价。如：认生、小气、内向、害羞、害怕、依赖性强、懦弱、爱发脾气、暴躁、不自信、性格不好、像他爸爸/妈妈、没上进心、做事磨蹭。
二、对其处理问题的态度的错误评价。如：胆小怕事、不出众、浮躁、笨手笨脚、什么都不会、没欲望（“怎么别人拿你的东西你都没反应呀？”）、粗心大意、没原则。
三、对其行为方式的错误评判。
1.“什么都懂就是不会说话。”其实是自己的方法不对，没有把握住孩子的语素积累关键期和单字表达关键期，为孩子创造表达的机会少导致的。
2.“喜欢扔东西不懂爱惜。”同样是“扔东西”，8个月和2岁的孩子行为背后的心理就不一样。8个月的宝宝扔东西是他在学习“客体永存”（物体守恒）；2岁的宝宝扔东西是在巩固物体守恒概念的基础上，对物体的质地进行探索，对自我控制的能力进行认定。
3.“特好动是不是多动症啊！”注意力无法集中就是不爱学习；出现几次攻击他人的行为就成了“爱打人”、自我意识刚建立就要求他懂得与人分享，要不就是“不喜欢跟人分享”、自私、对……不感兴趣，等等。
将贴标签的习惯保留，将标签的内容更新
为孩子贴标签已经成为很多家长的习惯，习惯性的思维和动作都已经在大脑里定型了，因此改起来也很难，所以没关系，只要你愿意，习惯不用改，只要调整说话的方式和内容就好！
如果，你已经伤害了孩子，请你先用“拥抱治疗法”来消除孩子心中的阴影，同时为你们的亲子沟通建立通畅的渠道。方法是：紧紧抱着孩子，认识到自己以前曾经在不知不觉中向孩子心中传输过负面消极的念头，为自己给孩子带来的无意识伤害真诚地道歉，并传达自己对孩子的爱和赞赏：“宝贝，对不起！妈妈不应该说你胆小，妈妈知道你是个很坚强、勇敢的孩子……”
将标签的内容更新，需做到以下几点：
一、调整言语引导的方向：是积极正面的，而不是消极负面的。如，可以说：“宝贝，妈妈很喜欢你勇敢自信的样子，真可爱！”而不要说“你再这样我就不喜欢你了！”
二、请学会用反义词，即当你想对孩子的行为进行不好的评价时，先想想这个词语的反义词是什么，用反义词去说！例如：把“胆小”换成“大胆些！”“勇敢点！”；把“依赖”换成“独立”、把“懦弱”换成“坚强”、把“脾气大”换成“宝贝，慢点！放松！”，等等。
除了这些积极的、鼓励的语言，当孩子做到时，你还可以给他一个击掌，说一句“YES！”。你会发现孩子的自信心与日俱增，在他的眼里和身上都充满了胜利者的光芒。
游戏12 荡秋千
荡秋千，真有趣，
荡到云姐姐家里去，
云姐姐摸摸我的头，
把我轻轻推下去。
向前荡呀向后荡，
风婆婆过来亲亲脸，
轻轻拉着我的手，
把我带到天那边。
目标：
发展宝宝的前庭觉，丰富宝宝的平衡感，增进亲子感情。
黄老师教你做：
1 带宝宝去公园里荡秋千吧！妈妈来当云姐姐和风婆婆，去摸宝宝和亲宝宝。
2 由爸爸妈妈各拉住宝宝的一只手，将宝宝吊起来荡秋千。
