家长经常抱怨、指责孩子看上去聪明，口头回答问题也很机灵，但一落实到写上就像换了一个人似的，写作业粗心大意，不是抄错题，就是将数字写反，将加号看成是减号，忘记计算中进位，经常看漏题等。这些问题都是本不应该出错的问题，虽然家长曾一遍遍地告诉孩子做题要仔细认真，甚至有些家长非常生气，动手打了孩子，让孩子引以为戒，但孩子还是会犯同样的错误。
在学习上，小茜总是粗心大意，写作业特别马虎，老师在她连续三个学期的操行评语中都写到了小茜这一毛病。第一学期：“学习很努力，但不仔细，经常忘事，缺乏认真精神。要克服毛毛躁躁的毛病……”第二学期：“学习上要认真，要克服毛毛躁躁、马虎大意的毛病，无论做什么事情，精力要集中。脑袋够用，但不仔细、认真，照样收不到好效果。”第三学期：“学习肯努力，但不仔细不认真，忽高忽低不稳定……”
为了帮助小茜克服写作业马虎大意的毛病，爸爸妈妈没少费劲。他们要求小茜平时做作业时把“准确无误”放在第一位，在准确性的基础上再提高效率，缩短时间。为了使她牢牢记住不要马马虎虎，妈妈还给她规定了错一罚十的戒律，如果做作业错了一道题，就要罚她再做十道题，而且要由家长指定做哪些题。经过多次这样的训练，小茜的马虎毛病有所改变，做题的准确性有了一定的提升。
除此以外，父母还要求小茜做一个错误档案，让小茜把错题找出来，和家长一起仔细分析出错的原因，看看是因为知识没有掌握好，还是因为粗心马虎。有时他们还让孩子把错题在错题本上重新做一遍，记下错题的原因，以便加深记忆，避免再犯相同的错误。
后来，小茜自己写了自我提醒的小字条，贴在文具盒上，时时提醒自己不要粗心大意、马马虎虎。现在小茜马虎的毛病有了明显减少，成绩也开始好起来。
案例中的家长“对症下药”，纠正了孩子写作业马虎拖沓的习惯。现实生活中，孩子写作业马虎拖沓是有其具体原因的，有的孩子感觉系统失调，手脑不能有效互动，有的孩子做作业精力不集中，边写边玩，还有的对学习毫无兴趣，做作业的积极性不高。此外，无序的家庭环境对孩子也是有一定的影响的，家长要帮助孩子找出马虎的原因，纠正孩子做作业拖沓的习惯，根据不同成因，采取不同的对策。
爱心指导如何帮助孩子纠正马虎拖沓的习惯
1.注意孩子的解题方法。如果孩子做题经常出错，家长要培养孩子养成仔细检查的习惯。具体的做法是，在解完题后，把答案代入题目中进行快速检查。
2.建立错误档案，让孩子把作业、练习、考试中的错误记录下来，并且让孩子认真检查错在什么地方，用红色笔将错误与其他地方区别开来之后，教育孩子找出错误原因，怎么错的，什么情况下错的，为什么错的，将原因记录在错误旁边，这样错误档案也就建立起来了。最后还要让孩子经常翻看这个本子，这样可以提示孩子不要再犯同样的错误，那么错误就会越来越少了。
3.让孩子平心静气地学习，尽可能让孩子排除一切杂念，比如在做作业前，先让孩子整理书桌，将可能用到的书本和文具放到伸手拿得到的地方。不用的书本和文具就收起来，给孩子提供一个专心学习的环境。
