骑士时代已经过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机专家的时代。
——埃德蒙·伯克
在经济学课堂上，为了激发学生学习经济学的兴趣，教授们往往会给学生讲述这样一个故事：
有一次，因为工作需要，三个经济学家和三个数学家要一起做一次短途旅行。但他们彼此对对方看不顺眼，数学家讥讽经济学家一切理论都是建立在假设上，例如“人人都是理性的”；而经济学家则嘲讽数学家只会推理演算，脑袋不转弯。为了压过对方一头，他们决定打赌，看谁能用最少的钱完成旅行，谁就算赢。
去的时候，数学家们经过周密计算，选择了一列性价比最高的火车，三人买票上车；而经济学家们也跟着上了车，但只买了一张票。当列车员查票时，三个经济学家躲在厕所里，只从门缝中递出一张票，就这样蒙混过关了。数学家们又气又急，但又说不出什么，于是决定回程时也这么干。到了回来的时候，三个数学家只买了一张票，但三个经济学家一张票也没买就上车了。结果是数学家们被勒令补齐三张票，经济学家们却再次蒙混过关。这是为什么呢？原来，当数学家们躲在厕所时，那三个经济学家就假装查票员，从他们手里骗走了他们唯一的一张车票，然后躲在了另一个厕所中，顺利躲过检查，而可怜的数学家们则只能乖乖去补票了……
当然，逃票的行为是不值得赞扬的，但我们却可以看出经济学的一个重要宗旨：理性。即理性面对所有的选择，并从中找到能获得最大利益、最经济实惠的一条路。
课堂收获
很多人都认为经济学是枯燥无味的，认为它只有各种乏味的数字、理论和专业术语等。这种想法并不能说是错的，因为经济学中确实包括这些，但事实上，这种说法并不全面。经济学最主要的内容是理性，通过“人人都是经济人”的假设，来探讨日常生活乃至国家宏观经济调控中的各种经济行为。就个人而言，学好经济学给我们带来的最显而易见的好处就是：经济实惠。恰到好处地运用经济学原理，能够有效改善我们的经济状况，在经济社会中更好地生活。
