早教老师的话：
游戏是宝宝最喜欢的活动方式，符合宝宝的兴趣。引导宝宝“照镜子”，在镜子里看到自己的眼睛、鼻子、嘴巴，并在游戏互动中学说五官的名称，找一找鼻子在哪里、眼睛在哪里等，鼓励宝宝大胆地用自己的语言来表达并且大声的说出来。
材料准备：
没有五官的娃娃图片若干
娃娃的五官图片若干
活动过程：
开心总动员：
“小宝宝、小宝宝，你在哪里？”
教师唱。
“我在这里， 我在这里！” 让家长与宝宝一起边回答边唱；并向大家挥手问好。
请家长带动宝宝和教师一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
请爸爸妈妈抱着宝宝听音乐走线，稳定宝宝的情绪。
引导爸爸妈妈带领宝宝找到合适的位子入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《摇小船》）
小小运动员：五官歌
宝宝和家长面对面，边说儿歌边做动作，在教师的引导下，请宝宝用手点家长五官，说儿歌。
（儿歌参见活动1 最爱吃什么）
欢乐蹦蹦跳：我的宝贝
欣赏音乐： “今天老师带来了一个好玩的游戏《照镜子》”， 播放音乐，教师引导家长和宝宝一起随着音乐做动作两遍。
说一说： “宝宝们照镜子的时候看见自己的脸上都有什么啊？”随着宝宝的回答教师指着自己脸上相应的五官，用夸张的语言说出它的名称。
示范操作：
介绍操作材料：教师出示没有五官的娃娃图片，模仿哭的声音：“呜……呜……宝宝们你们看，我的脸上什么也没有，这可怎么办啊？”教师换另外的声音说：“宝宝们，我们来帮帮他好不好？”
具体操作：教师从操作盆里取出娃娃的眼睛，手指着图片用夸张的口型说“眼睛，眼睛”，并将它贴在相应的位置上。其他五官操作相同。
亲子操作： 引导每个宝宝自己选择一套娃娃及五官的图片操作材料，家长引导宝宝自由操作，教师个别指导。
宝宝送玩具回家：请家长引导宝宝将剩余的材料及筐子送到相应的位置，培养宝宝的良好习惯。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中B 盘 《在这里》）
亲亲一家人：太阳眯眯笑
教师与宝宝和家长互动，一起跟随音乐做操。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中C 盘 《天天锻炼身体好》）
大家说Goodbye：
教师引导宝宝与爸爸妈妈一起唱《再见歌》。
教师与宝宝拥抱，引导宝宝之间拥抱说再见。
教您一招：
也可以制作类似的玩具，如：画一个大苹果，引导宝宝给苹果宝宝贴五官， 供宝宝练习， 并且注意用正确、规范的语言引导，促进宝宝的语言发展。
