文/廖青
生活中，没有什么是不可改变的。一些小小的感动有时便会融化我们心中的坚冰，而改变我的，或许就是那声朴实却又发自肺腑的“老师好”吧。
生活中，总有许多平凡的感动。而这些感动就像清泉，汩汩地流过心田，涤荡着我们的心灵，不经意闻便会改变我们心底那些根深蒂固的念头。
在儿时的记忆里，从来不曾有过当教师这一理想。因为在许多人眼中，教师是清贫的，是蜡烛，是人梯，是无私的奉献者。
可高考的时候，也不知怎么就阴差阳错地报考了师范院校，更没想到又被阴差阳错地录取了。当拿到录取通知书的时候，我没有抱怨，只是想；这或许是天意吧。
虽然进了师范学校，又进了教育学院，可我骨子里那不愿当教师的观念依然没有改变。直到有一天，我去了农林小学。
那所小学就在离我们学校不远的郊区，坐公交车大约需要半小时。由于师资缺乏，小学的音、体、美等艺术学科一直处于荒废状态，尤其缺英语老师。学生们平时接触的除了语文就是数学，孩子们的兴趣爱好得不到充分的发展。后来，经过一些老师的牵线，准备从我们学院抽出一些有艺术特长和英语学得比较好的志愿者每周去那所小学上一下午课。没想到这一想法得到了师生们的大力支持和响应，许多同学都积极踊跃地报名参加。于是也就有了我们的“春耘”支教计划。
一个阳光明媚的下午，我跟着支教的同学们一起到了那所小学。
小学就坐落在公路边。学校由一幢三层的楼房外加一块不大的操场构成，的确很简陋。一走进校门，那些正在玩耍的孩子们就朝我们涌了过来，嘴里不住地喊着：“老师好，老师好。”第一次听到有人叫我老师，心里竟有一种说不出的喜悦和激动。我也不知哪儿来的勇气，笑着对他们说：“同学们好。”再看看那些支教的同学早已和孩子们打成了一片。他们有的在和孩子们交谈，有的在和他们玩乒乓球。看着孩子们天真无邪的笑脸，听着他们纯真的童言，我的心中升起一种无名的感动。在这个嘈杂的城市里，竟然有这样一片净土，这片净土上，有儿童不含丝毫杂质的声音，有儿童纯洁得如同白雪一样的心灵。在这里，没有尘世的争斗，有的只是来自天然的淳朴。这时，一个小姑娘捧着一本书走到我的跟前，闪着她那双大大的眼睛对我说：“老师，签个名好吗？”我看到她翻开的那一页上面已经签了好多支教老师的姓名，于是拿起笔，在那美丽的页面上，留下了我的名字。也正是从那一刻起，我知道我心里有某种东西在悄悄地融化。我想我留下的不仅仅是我的名字，还有我心中的承诺——我决定加入这个队伍，成为“舂耘”中的一员。我要当一名好老师。
生活中，没有什么是不可改变的。一些小小的感动有时便会融化我们心中的坚冰，而改变我的，或许就是那声朴实却又发自肺腑的“老师好”吧。
