我带着孩子来到了一个玩具店，买了他最喜欢的玩具，然后，特意将英文说明书摆在他面前说：“你看说明书是怎么写的，读给妈妈听好不好？”孩子眨眨小眼，呆呆地站在那里望着我一言不发，我又问：“你为什么不读，是不是看不懂？”孩子点点头、这时我拉着他的手，慢慢地给他讲英语的重要性，从大道理讲到现实生活，从国家的需要，讲到小家、父母以及他个人学习英语的必要性，听着听着，孩子的眼睛湿润了，“哇”的一声哭了，紧紧地搂着我说：“妈妈我要学英语，我一定好好学习英语，咱们报名去。”
日复一日，年复一年，孩子一天天长大了，当我拿出一叠叠得奖的证书时，又想起了风风雨雨的十三年，十三年我为能把他培养成祖国的栋梁付出了很多、很多，尽管如此，我感到非常的自豪。我期望孩子走出家门、离开学校的时候，投身到更大的“家”——祖国宽大的胸怀中去。
学生主持乙：B同学是我们班的生活委员，受到老师、同学们的喜爱，从他5岁起，是爸爸一人把他带大的，他的爸爸比别的父母付出了更多的心血，这点B同学最有体会，B同学你给大家说说吧！
《爸爸对我的教育》
当我来到这个世界上的时候，是妈妈给了我生命，也是最亲的人，但一次意外的事故夺去了她年轻的生命。
那时我还小，只有5岁，理解不了什么是死，而过了几天，我和爸爸吃晚饭的时候，觉得饭桌上少了什么似的，后来，我问爸爸，妈妈到哪里去了，她为什么不和咱们一起吃饭，爸爸声音低低地说：“妈妈走了，她再也不回来了。”我听了爸爸的话，理解不了这话的意思。
渐渐的我长大了，每当放学后，看见别人的妈妈带着自己的孩子回家的时候，我就想起了我的妈妈，想起妈妈，我就簌簌地流下眼泪，为了不让爸爸更伤心更难过，我常常地一个人偷偷地流泪。
自从妈妈离开我以后，爸爸就承担起了照顾我的责任，每天天不亮，爸爸就起床为我做美味可口的早餐，等我起床吃饭，饭后又送我上学，送完我，爸爸急急忙忙去上班，晚上放学后，爸爸常常是从单位急急忙忙来接我。日复一日，年复一年，爸爸总是不辞辛苦为我操劳。记得一天放学，天空乌云密布，不一会儿，豆大的雨点落到了地上，我心想：这可怎么办呀，我怎么回家呀。突然，从雨中走出一个熟悉的身影。啊！是爸爸。我高兴地叫了起来，爸爸来接我了，我看到爸爸便问：“您不是有事吗？怎么还来接我。”爸爸却说：“我就是再忙也要来接你。”我心想：要是妈妈还在，爸爸就不会受这样的苦了。我被爸爸的爱深深地感动了，不禁哭了起来。
爸爸不仅在生活上无微不至地关心我照顾我，而且对我的学习要求也非常的严格。每当我考试成绩不理想的时候，爸爸总会严厉地批评我，让我有些怕爸爸了。但是，有一次却例外，那是一个家长会下午，这次期中考试我才得了66分，爸爸回来又该说我了。于是，我拿着作业跑到房间写作业去了，过了很久，爸爸从学校回来了，打开门一看，只见我正在写作业，便走到厨房做饭去了。吃完晚饭后，爸爸温和地说：“我知道你失去妈妈非常难受，在你幼小的心灵上是一个深深的印痕，其实，我也有过错，有些事，我不分三七二十一就会说你一通，这都是我的不好。以后我一定要改变对你的态度。”我听了这番话，一下子扑到爸爸的怀里，我不禁哭了，爸爸也哭了。
这十三年中，爸爸给了我无私的爱，爸爸不仅要上班工作，还要为我操心，因而苍老了许多，所以我的生命不仅属于我个人，还属于我的爸爸和爱我的人，我一定要努力学习，珍惜生命，报答父亲对我的养育之恩。爸爸，您的儿子不会让您失望，在此我深深地谢谢你，您辛苦了！
班主任组织学生讨论：
（1）听了爸爸妈妈的一席话，你有什么感受呢？
（2）我们怎样做才能报答爸爸妈妈的养育之恩呢？
（3）父母给予了我们生命，生命来之不易。我们怎么做才能不辜负父母给予我们的生命，怎样珍惜我们的生命呢？
班主任总结：人的生命来之不易，生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。我们要珍惜父母给予我们的生命，要尊重生命，不虚度年华，认真过好每一天。
学生主持乙：让我们用歌声来表达我们对父母的感谢和爱。请听《世上只有妈妈好》（两位同学领唱）。
班主任：亲爱的同学们，此时你们一定有许多话要对爸爸妈妈讲，现在请你们起立，用你们最喜欢的方式，向给予你们生命的父母表示深深的谢意，感谢父母的养育之恩，感谢父母的无私奉献。
（此时学生用自己喜欢的方式，如拥抱、鞠躬、敬队礼等方式，表达他们对父母的谢意，有的同学哭着对父母说着心里话，此时的场面非常感人，让与会者为之动容。）
学生主持甲：让我们祝天下的父母身体健康！
学生主持乙：工作顺利！
（采访家长，请家长谈此时的感受和对孩子的希望。）
班主任：同学们，让我们记住父母的嘱托和希望，热爱生命、珍惜生命吧。《珍爱生命》主题班会到此结束。
活动二：保护生命
（一）活动对象：小学生
（二）活动目的
安全问题牵动着社会每一个家庭，它关系着人们的生命。对于中小学生来说，交通安全是至关重要的一个教育内容，通过主题班会，让学生了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性以及不懂交通规则所带来的危害性，增强安全意识。
（三）活动准备
1邀请一名交警叔叔讲解交通规则。
2请交警叔叔教会小交警（全体队员）指挥动作。
3排练童话剧《森林交通学校》。
4准备小黄帽数顶，标牌一个。
5布置好操场，用石灰标出路口和马路，并设一个简易岗亭。
（四）活动过程（队会仪式略）
主持人：同学们，×中队《安全，我们的保护神》主题队会现在开始！请让我代表全中队向前来参加本次队会的交警叔叔致以崇高敬意，并请交警叔叔给我们讲话。
交警：少先队员们，我很高兴来到你们中队参加这样意义特别的主题队会，并想帮助大家懂得安全的重要性，了解一些安全知识，从而增强保护自己的能力，健康成长。我预祝本次队会开得圆满成功。
同学们，随着社会的发展，现代交通越来越发达。地上跑的有火车，公路上行驶的有大客车、大货车和摩托车；大城市里，有地下铁道；我们常乘坐的有公共汽车、无轨电车、地铁、小面包车，另外，还有川流不息的小轿车；农村常用的拖拉机、自行车、小三轮车等。要保证社会稳定发展，人们生活秩序井然，安全牵动着千家万户。要保证大家的安全，就必须人人遵守交通规则，增强安全意识。
现在我来向你们介绍一些常见的交通规则。（略）
主持人：感谢交警叔叔对我们的教育和指导。下面请看表演《森林交通学校》。（队员扮演各个角色）童话剧的大意是：
在一个美丽的大森林里住着一群动物，它们为了看看外面的世界，齐心协力修了一条公路，并选出机灵的猴子当警察。新年临近，动物们来来往往探亲访友，公路上车水马龙十分热闹。可是许多动物不懂交通规则。你看：小狗骑的自行车上带着狗弟弟，小熊驾驶吉普车飞驶而来，猴警察做手势让小熊停车，可它不懂。真惨，小狗兄弟俩被吉普车撞伤了，立即送进医院，狗哥哥死了，狗弟弟也失去一条腿，成了残疾！第二天又出事了，山羊驾着摩托车带着小鹿去兜风，因它驾车技术不熟练，没取得驾驶执照，一不小心把走在路边的兔妈妈给撞伤了，三个兔兄弟哭成一团，好心的猴警察急忙把兔妈妈送进了医院。还有两只顽皮的小猴，过马路不走人行横道线，又边跑边打闹，也被卡车给轧得双双受伤……老出交通事故怎么办呢？猴子警察很发愁。黑猩猩博士对猴子说：“别着急，咱们马上开办交通法规学校，先培训司机，再培训行人。”狮子大王立刻批准了黑猩猩的报告，交通学校开学了，从此以后交通事故大大减少了。如果你到这个大森林中去玩，也一定要听黑猩猩博士讲交通法规，不然你就寸步难行了呀！
主持人：看完表演我们很受教育，在上学或外出活动时，我们要千万注意交通安全，遵守交警叔叔告诉我们的这些交通规则。我这里要出一条谜语请大家猜猜看：
此物生来权力大，车马行人服从它，
看它脸红不能走，变成绿脸走没差。
主持人：现在我们有秩序地离开教室到操场参加表演《我们是小交警》。（到场上稳定后，表演开始。）
1四名身穿警服、袖戴白臂章的队员边唱儿歌边出场。
身戴白臂章，手拿指挥棒，
我们是人民警察，白天黑夜为您站岗，
请看我们的指挥动作，猜猜是哪种指挥信号？
小交警A：出列，作立正姿势，右手持棒向上直伸，这是什么信号？（停止信号）
小交警B：出列，作立正姿势，右手持棒向右平伸，继之向左挥棒，然后持棒下垂，保持立正姿势。（放行信号，左右两方相当于绿灯信号，前后两方相当于红灯信号）
小交警C：出列，摆出稍息姿势。（表示信号解除）
2做指挥车辆和行人过马路表演。
小交警D：精神抖擞地走上岗亭，做出指挥车辆各种手势。
（停止一方车辆手势；示意车辆直行手势；示意车辆左大转弯手势；示意车辆慢行手势；示意车辆靠边行手势。）
一小队同学头戴小黄帽，背着书包作横过马路表演。
具体方法1：排头同学走到马路边停止，向左右观察，确认安全后，齐喊“一看，二慢，三通过”依次穿过马路。
具体方法2：排头同学到马路边举起一块路牌，上写：“数一二过马路，先看左再看右”，“安全幸福千万家”，有秩序地通过马路。
主持人：同学们刚才表演得很好，我们学到了许多安全常识，下面请结合刚才表演抢答我提出的问题：
（1）过马路先看左，后看右，不猛跑，对不对？（对！）
（2）几个队员在马路上打闹、扔球，对不对？（不对！）
（3）几个女生在马路上跳皮筋，对不对？（不对！）
（4）搀扶一位老妈妈过马路，对不对？（对！）
（5）一边看书，一边过马路，对不对？（不对！）
（6）红灯亮着，继续过马路，对不对？（不对！）
（给以掌声）
主持人：最后请辅导员老师做总结。
辅导员：略。
（五）活动后续
1全班讨论制定一个安全交通小公约。
2把上学需过马路的同学分组，选出“路队长”。
二、生活技能
活动一：劳动最光荣
（一）活动对象：小学生
（二）活动目的
通过这次班会，使学生认识劳动的重要性，从小养成爱劳动的好习惯，树立以爱劳动为荣、不爱劳动为耻的劳动观点，珍惜别人的劳动成果，学会做一些力所能及的劳动。
（三）活动准备
1熟悉《小学生日常行为规范》中的内容。
2排练舞蹈《采蘑菇的小姑娘》《劳动最光荣》、小品《小皇帝》《娜娜在家里》《小胖扫除》。
3准备针、线、布等。
4布置教室。
（四）活动过程
主持人：×年×班《劳动最光荣》主题班会，现在开始。（10名学生每人站起来说一条《小学生日常行为规范》中有关劳动方面的条文）
主持人：世界上每一份成就，每一份幸福都是靠劳动换来的，劳动是光荣的，下面请看舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
（6名学生跳舞，放录音带伴奏）
主持人：现在我们有的同学就像小皇帝一样，不劳动，光享受，下面请看小品《小皇帝》。
（5名同学分别扮演：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小军。早晨，上学的时间到了，小军还没有起床，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都在为小军上学做准备工作）
妈妈：小军起床吧，快到点了！
小军：不嘛！不嘛！
妈妈：这孩子！（走开，忙着做饭去了）
爸爸：小军起床吧！上学要迟到了！
小军：就不！就不！
爸爸：这孩子，不像个样子！（走开，忙着装书包）
奶奶：我的小祖宗快起来吧，饭都凉了。
小军：（起来，伸几个懒腰）（喊）妈妈给我穿衣服！
妈妈：（过来给穿上）这孩子，这么大了，还不会自己穿。
小军：爸爸给我穿裤子！
爸爸：（过来给穿上）这孩子真不懂事。
小军：奶奶给我穿鞋！
奶奶：（过来给穿上）这个小祖宗！
小军：爷爷给我洗脸、刷牙！
爷爷：（领去给洗脸刷牙，刷牙的时候小军将刷牙水吐爷爷一脸）这孩子真没有礼貌！
爸爸：小军要迟到了，快走吧！
爷爷：小军，爸爸要吃饭，还要上班，爷爷用自行车推你去好吗？
小军：不嘛！不嘛！我要爸爸背着去。
爸爸：好吧，我就背你去！
（就这样爸爸背着小军，妈妈拿着书包，爷爷拿着水果，奶奶拿着水壶，浩浩荡荡地送小军上学去了）
（同学发言）
女生甲：以前我也像小品中的小皇帝一样，晚上看完精彩的电视节目，已经很困了，忙乱地脱下衣服就睡下了。早上，妈妈急切地叫醒了我，可是我的衣服东一件，西一件，找到了上衣，可没有找到线衣，找到了裤子，可没有找到袜子，我大声喊在厨房做饭的妈妈：“妈妈！妈妈！快来给我找袜子和线衣。”妈妈放下手中的活，赶紧帮我找袜子和线衣。正在这时，我想起《小学生日常行为规范》有一条是这么写的：“自己的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐。”于是，我给自己规定了一条：晚上睡觉前把衣服叠得整整齐齐，早上起来就不用叫妈妈了，今后自己的事情要自己做。
男生甲：作为一名少先队员，在学校和在家里的表现要一个样。在学校在老师面前听话，为班级做事，而在家里则任性懒散，大家一定会说这不是一个好孩子。我有时做的就不好，就是在学校能坚持参加劳动，而在家里高兴时帮妈妈洗碗、扫地，不高兴时就不做，不能始终如一，天天坚持。今天我向老师和同学们说一说，我有决心改掉这种坏习惯，做到在校在家一个样，坚持在学校里多做好事，养成爱劳动的好习惯，争做一名“三好学生”。
女生乙：刚才看了小品《小皇帝》，我以前也有这方面的缺点，放学回家写完作业就跑出去玩，也不帮妈妈扫地。妈妈回来一看就说：“你已经长大了，要学会扫地了。”我听了很惭愧。通过学习《小学生日常行为规范》中“学会收拾房间，洗衣服，洗刷餐具，做简单的饭菜等家务劳动”之后，我在家里常抢着做一些力所能及的家务，妈妈见我爱劳动了很高兴。
女生丙：我们是祖国的未来和花朵，从小就要爱祖国，爱科学，爱文化，爱劳动。劳动，它能把我们锻炼得不怕困难，当我们把教室打扫得干干净净的时候，心里该有多么高兴啊。可是我在家里就不是这样，不愿帮妈妈干活，妈妈有时说：“娜娜，把地扫扫！”我却说：“不嘛，我才不干呢，等我长大了再干吧！”通过学习《小学生日常行为规范》，我觉得这种做法是不对的，今后我一定要克服缺点，发扬优点，努力学习，团结同学，热爱劳动，争做一名三好学生。
主持人：同学们，穿衣服是平常的事，谁都会穿，但要穿得又对又快却不是那么容易的事，下面进行穿衣服比赛。（两组同学参赛，给前五名发奖）
主持人：我们很多同学的家长都让我们把精力放在学习上，只要学习好，什么事也不让我们做。下面请看小品《娜娜在家里》。
娜娜：（在学校门前）放学了，别的同学都走了，就剩下我一个人了，好害怕呀！（哭）
奶奶：（一瘸一拐地来到学校门前喊）娜娜！
娜娜：奶奶（迎上去），你怎么才来接我？真是的！
奶奶：我的腰腿疼，从家走到学校累坏我了。
娜娜：行了，行了，快给我背上书包，回家吧！
（奶奶背书包前面走，娜娜甩手跟在后面）
（在家里，奶奶坐在椅子上休息）
娜娜：奶奶，把红领巾和手帕给我洗洗，明天学校检查卫生。
奶奶：你长大了，自己洗吧！
娜娜：我不会洗，还要写作业呢。
