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第17章 思想教育(7)

(放满文军的歌曲《懂你》)

女:原来你是想让我们谈一谈关于“家庭”这方面的责任。

男:不错,生命不仅仅是我们自己的,她还盈满着人间的热望,装满着前辈的嘱托,我们从父母那里得到力量,在他们没有走过的路途中走过;我们从家庭中得到了温暖和光泽,燃起一切希望之火。

女:你说得很精彩,但仍然无法同我们这名同学比,我相信,你若听了她的发言,你所感悟出的绝不仅有这些,下面请戊同学为我们谈谈对家庭的责任。

《对家庭的责任》

当我们每个受之于父母的新生命呱呱坠地来到人世间,这个世界也因此多了一份色彩,多了一个创造美好生活的使者。然而,从这时起,你我也肩负着一份对自己、对家庭,乃至于对社会的责任。阿基米德曾说过:如果给我一个支点,我可以撬动地球,而给灵魂一个支点,可以撬开人世间的许多不幸,我的那个支点就是——一个温暖的属于自己的家。

生活是一个多面体,有鲜花、甘露,也有荆棘、毒菇;有阳光、星月,也有阴雨、狂飙。当你成功的一刹那,是家在为你的胜利感到自豪、感到喜悦;当你遇到挫折,是家为你重拾自信,让你能再次站起来;当烈日当头,又是家为你遮挡阳光;当狂风大雨来临时,也是家为你遮风挡雨。

可当我真正体会到“家”这个含义时,已经很晚了,我不仅没有对这个家付出我的一份责任,还为它带来了无数的痛苦和辛酸。

“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,”人生难免有失意,就像我们的心灵,像奔腾长河中的一叶孤舟,时而会遇到险滩,时而会撞上暗礁,时而会陷入漩涡,时而会遇到浪击。我们渴求温暖与理解,帮助和勇气——家,一个属于我们的家。我们将为之付出自己应尽的一份责任,一份爱!

女:谢谢戊同学给我们带来的这份感动。我们每个人都是在母亲的痛苦中降临的,我们是父母含泪的骄傲,是他们事业的承接。我们都会在父母、长辈的关怀中享受到一种博大的关怀和无与伦比的亲情。然而,生活不会像人们期望的那样没有坎坷,只有欢乐,但是,只要我们一息尚存,就毫无理由让自己的身后只生长悲哀而没有收获。尽管有扶持也有寄托,尽管有帮助也有理解,但路还得我们自己走,没有谁能够自始至终地陪着我们穿过人生的风雨和世事的阻隔,我们要用自己的灵魂去支撑生命,我们要用自己的目光去发现我们的前方是高山还是沟壑。

我们都希望自己的明天会更好,同时也会希望我们周围的人都快乐,继而我们更加希望我们的集体会越来越好,然而,集体各不相同,我们所承担的责任也就不同。那么,对于不同的集体,我们应负起什么样的责任呢?关于这个问题,己同学为我们做出了不错的解答,有请己同学。

《对集体的责任》

责任是属于我们每一个人的,这是毋庸置疑的。谈到对集体的责任,这对于我们每一个人来说,都是很熟悉的:值周状况的好坏,优秀班集体的评选,校级运动会的成绩等等。但就是因为熟悉,我们反而忽视了它们的存在,而在社会这个大集体中,我们每个人都有意无意地扮演着多重的社会角色。

我们即将步入社会,我们每个人将会进入新的不同的集体。无论我们在什么样的集体中,都必须有较强的责任感。是医生,就要有救死扶伤的精神;是军人,就要履行保家卫国的天职;是老师,就要承担起教书育人的责任。

总之,不管将来我们处在什么样的集体中,我们都是集体中的一员,我们都要对它负责任,做一个有责任感的人!

男:今天的演讲真可谓平分秋色。

女:看来今天要战成平手了。

男:今天的演讲双方都很出色,不过还有一点欠缺。

女:什么欠缺呢?

男:就是画龙点睛的那一笔呀!

女:好像是,不过……你看,我是否能够成为那点睛之人呢?

男:你?

女:怎么?看不起我?

男:当然不是,快快有请。

《呼唤责任》

我们带着使命来到了世界,我们的生命里跳跃着神圣的责任。

从“天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨,饿其体肤”中,我体会到了孟子的发奋;从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句里,我理解了责任的沉重;从“谁言寸草心,报得三春晖”的古诗中,我看到了天下儿女对母亲的拳拳之心;从鲁迅的忠言警句中,我找到了“我以我血荐轩辕”这句话里所包含的博大胸襟。对于跨世纪的我们,“大任”已降临,而这个“大任”便是新世纪带给我们的艰巨的责任,大到社会,小到家庭、个人,如何肩负起并完成这项“大任”,是我们所面临的最大的挑战。

我们国家目前的状况,迫使我们不得不去改变陈旧的生活观念和生活方式,并做一些我们很陌生的事,因为,我们看到的生活情景,总是给我们带来挑战和压力。

令人目不暇接的物质世界:高科技、高智商、高消费、快节奏、物质化的生活方式告诉我们一个残酷的事实:这个全新生活的到来,已不允许我们一如既往地、平心静气地守护自己安宁的小日子,它是人类的大日子,它需要我们担起责任改变很多东西。而这也正是我们的责任,正是我们所需要承担的社会责任。

责任闪烁出的耀眼的光芒来自于英雄的献身。横跨两岸的桥梁承受着巨大的压力而默默无闻;摩天大楼上的避雷针在与雷击的搏斗中,领略了永恒的内涵;跳水台下,水花四溅,瞬间一跃凝聚着闪电般的责任。

责任是爱和道德的花束,把生活点缀得五彩缤纷。“春有百花,秋有月;夏有凉风,冬有雪。”四季的更替,使我们的生命无需忧虑;当你知道了母亲的贫穷,你会更爱母亲;知道了母亲的艰难,你会为母亲分忧。这份可贵的亲情,凝聚着阳光般的责任,德是高尚的,心是真诚的,爱是纯洁的,责任便会永远是绿色的。

改革的大潮涌向纵深,虽然遇到了艰难险阻,但是,历史的呼唤使改革叱咤风云,勇往直前。君不见,一个个企业走出了低谷,一个个企业摆脱了困境,在中国这块神奇的土地上,书写了当代人的责任。

责任不是“跟着感觉走”,它意味着冷静思考,靠的是理智而不是盲从。如果人人都自我设计,而不对国家与民族负责,那整个社会就不可收拾;如果所谓的“自由、民主”横行,一个有希望的中国上空就会罩上乌云。

有了责任,拥挤的社会才会有秩序,自由的天空才会更加广阔,生命的空气才会更加温馨!

有了责任,你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐!我们的祖国才会更加繁荣昌盛!

我——渴望责任!我——呼唤责任!让我们携起手来,发奋努力,共同谱写属于我们的“新世纪乐章”!

男:真没想到,你还有两下子!

女:多谢夸奖!不只是我,今天参加演讲的每一位同学都很出色!

男:是呀,而且我相信,经过这么多位同学精彩的演讲,大家一定对责任有了更深入、更透彻的理解。

女:让我们睁开双眼打量这绚丽的景色,让我们摇荡着旗帜聆听那迷人的天籁。

男:让人类的灵光穿透黑暗的幽谷,让智慧的火焰燃尽以往的悲哀。

女:人间的真情扶我们上路。

男:世上的温暖给我们深爱。

(男、女)让我们沿着那灼热的目光攀登,让我们用充满责任的双手开拓,走向一个崭新的时代。最后,让我们在这美妙的歌声中结束我们的班会,祝愿大家拥有辉煌的明天!

伴随着音乐,男、女生纷纷上台演唱《让世界充满爱》,台下同学们掌声相和,跟随着一起唱……

六、放飞理想

活动一:燃起青春的火炬

(一)活动对象:中学生

(二)活动目的

让学生认识到自己已进入青年时代,要树立远大理想,把握住自己青春的大好时光,充实自己、锻炼自己,掌握过硬的科学本领,将来为祖国、为人民、为社会、为人类作出贡献。

(三)活动准备

1请家长写一份寄托希望的发言稿。

2班委会组织收集材料。

3准备录音机。

4布置前后黑板。

(四)活动过程

女主持人:同学们,我们结束了天真烂漫的童年,揭开了生活的又一页,让我们燃起青春的火炬,跨入共青团的行列。听,团旗在召唤!(团歌响起,合唱《共青团团歌》)

男主持人:同学们,中学时代是充满生机、活力的时代,我们将如何去实现美好的青春理想呢?我想大家都有一个自己喜爱的、又能启迪自己人生的座右铭吧?现在,就请大家从同学们的座右铭中来倾听一下我们年轻人自己的心声。下面进行第一个栏目——我们的座右铭。(主持人走下讲台现场采访)

女主持人:(向同学甲)××,你的座右铭是什么?

同学甲:“耕耘早者,收获早。”

女主持人:你为什么把它作为你的座右铭?

同学甲:因为我觉得自己很笨,笨鸟要先飞,要比别人强,就必须更努力。

男主持人:我们××同学笨吗?

大家:不笨。

男主持人:其实他对自己的评价很谦虚,我们相信他一定能通过自己的努力成为最早的收获者。

女主持人:(向同学乙)×××,你对未来有什么打算?

同学乙:我要努力考上一所重点高中。

女主持人:让我们为他鼓掌加油。

男主持人:(向班长)××同学,作为班长,我想大家都想听听你的座右铭是什么。

班长:我的座右铭是针对自己的个人情况,所以没有引用什么格言,只是针对自己写一句:无论遇到多大的困难都不气馁,无论取得多大的成绩都不骄傲!

男主持人:大家说好不好?

(好!台下齐声说)

女主持人:(向同学丙)看××一副信心十足的样子,就知道他的座右铭一定不同凡响。

同学丙:我的座右铭是:少壮不努力,老大徒伤悲。

男主持人:看来××的决心很大,那你从什么时候开始努力?

同学丙:现在。

女主持人:让我们一起监督他好不好?

台下:好!

同学丁:(举手)我很想知道:女主持人你的座右铭是什么?

女主持人:很高兴,同学丁给我这个机会。我的座右铭是:我以我血荐轩辕。我愿意为我们的祖国贡献出自己的一切。(台下掌声热烈)

男主持人:听了大家的发言,我深受鼓舞。同学们,让我们牢记自己的座右铭,激励我们去开始新的征程,去拼搏,去奋斗。

女主持人:历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明,无论从盘古开天辟地算起,还是以甲骨文金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们人类生活不可缺少的一部分,下面进行我们的第二个栏目——多读书,读好书。

男主持人:每当你完成老师留的作业时,每当你在数学的演算中感到枯燥疲倦时,你一定会想到45分钟外,还有一片属于我们的阅读天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读中受到过启发,受到过教益。下面我们请几位同学谈一下他们的体会。

同学1:我觉得读好书能给人以力量,如读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书,使我拥有了许多与困难作斗争的力量。

同学2:我认为课外书提高了我的学习成绩,使我对知识的理解能力增强了,对知识深度难度的探索程度加深了。

同学3:课外书使我的知识更全面,增强了我明辨是非的能力,能够使我健康成长。

男主持人:是的,书是我们的好朋友,好老师。我们应该多读书、苦读书,从中汲取营养,增长知识。但是,有一些不好的书籍也会给我们带来了一些坏的影响,不信,请看小品《讲义气》。

(小品大意:几名男同学迷恋看武侠小说,学着书中内容,称兄道弟,讲哥们义气,其中一人受了一点委屈,便群起为其报仇,打伤了别人,受到了学校处分)

女主持人:高尔基有一句名言:“读好书籍吧,它是知识的源泉。”我们要多读书,更要读好书。同学们,在言情武打的迷宫中,我们要迷途知返,勇于挣脱;在书的海洋中,我们要学会辨别,善于选择。这些主要靠我们自身去努力、去把握,当然我们更期望着家长的支持,老师的指导,全社会的关心。

男主持人:同学们,人类从远古洪荒发展到具有高度文明的今天,科学技术是生生不息的脉搏,文化知识是源源不断的热血。

主持人合:让我们为振兴中华而读书吧!

男主持人:下面进行第三个栏目——为振兴中华而读书。

女主持人:市场上,有多少带着稚嫩童音的叫卖声,又有多少在多梦年龄的少年走向他乡,走向四野,他们的口袋鼓了,可他们的脑袋空了……

请听配乐诗朗诵《朋友,我羡慕你》(4名同学上台表演)

同学甲:天,这样高,有你奋飞的空间;

同学乙:地,这样阔,有你驰骋的原野。

同学丙:中学生,风华正茂,

同学丁:拥有掌握知识的大好时机。

同学合:还记得吗?

同学甲:军训场上的一顶顶红星帽,

同学乙:阅兵式时那嘹亮的口号。

同学丙:是的,从那时起,

同学丁:我们共同进入了这片天地——

同学合:中学生的天地。

同学甲:光阴似箭,

同学乙:教室里,留下我们琅琅的读书声,

同学丙:操场上,留下我们矫健的身影,

同学丁:草坪,溪径,竹亭。

同学合:我们永远依恋的百草园。

同学甲:但是,由于幼稚、单纯,

同学乙:我成了落伍的孤雁,

同学丙:今天,你们正扬起远航的风帆,

同学丁:进行着开辟新航线的搏击,

同学甲:此时,我只想说:

同学合:朋友,我羡慕你!

男主持人:是的,我们一定要用知识武装自己,为祖国的强盛,为中华的振兴而努力学习。请听演讲《为振兴中华而读书》。(略)

女主持人:“千金买骏马,何处买青春”,同学们,为了祖国的未来,为了灿烂的年华,让我们把握住自己的青春,珍惜自己的青春;在生命的早晨,唱出美好的青春之歌,让青春在我们手中闪闪发光!

主持人合:同学们,我们一定要“多读书,读好书,发愤读书,立志成才,快成长,成良才。”

(“青春的渴望”主题班会在《我们是共产主义接班人》歌声中结束)

(五)活动提示

用身边的例子和历史上的例子来教育感化同学,很有说服力!

活动二:插上理想的翅膀

(一)活动对象:中学生

(二)活动目的

1通过这次活动,让学生明白树立理想的重要性。

2让学生认识到青春的宝贵,在人生的旅途中插上理想的翅膀,正确把握自己,展望美好未来。

(三)活动准备

1教师准备

(1)课前多与学生交谈,了解他们的思想动态,分析班级普遍存在的问题。

(2)进行多媒体、音响、课件准备。

2学生准备

(1)请学生阅读名人故事,收集有关“理想”主题的格言、事例等材料。

(2)选定主持人,组织学生排练小品,做好充分的准备。

(3)出一期以“理想”为主题的黑板报,准备好班会场景、多媒体。

(四)活动过程

1主持人开场解说

主持人1:我们每一个人都从幼年一步步走向成熟,就像逆流而上的小船。

主持人2:我们都有一些美妙、绮丽而又幼稚、不切实际的幻想,就像河边那些五光十色的鹅卵石。

主持人1:渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石转向前方河流源头屹立着的一座雄伟雪山,它令人向往,我们称之为——理想。

主持人2:人生最宝贵的是青春,青春却是一去不复返的,请欣赏诗朗诵《我为少男少女们歌唱》。

2诗朗诵《我为少男少女们歌唱》

我为少男少女们歌唱。

我歌唱早晨,

我歌唱希望,

我歌唱那些属于未来的事物,

我歌唱那些正在成长的力量。

我的歌啊,

你飞吧,

到年轻人的心中,

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的,

快乐或者思想,

都变成声音飞到四面八方去吧,

不管它像一阵微风,

或者一片阳光。

轻轻地从我的琴弦上,

失掉了成年人的忧伤,

我重新变得年轻了,

我的血流得很快,

对于生活我又充满了梦想,

充满了渴望。

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