为了不辜负老师、家长的培养，我有一个小小的理想。你们猜猜我的理想是什么呢？我要当一名守卫祖国边疆的人民解放军，身穿军装，手握钢枪，守卫在祖国边疆，保卫祖国的大好河山。那时候我回到母校，看望我的老师。那时老师的年龄更大了，头发白了，还会认出我是谁吗？我会告诉她：“我是您教过的淘气包杜××。”老师定会含着激动的泪水看着我说：“长这么大了，有出息了，我都不认识你了！”如果和老同学们相会，他们都会向我投来羡慕的目光，那时我多么自豪啊！为了实现我的理想，现在要学好六年级的课程，为上中学打好基础，将来做一名合格的保卫祖国的边陲战士。
主持人：人民解放军是无产阶级的坚强柱石，是我们社会主义祖国的钢铁长城，让我们向未来的解放军同志致敬！在我们的祖国，劳动是没有高低贵贱之分的，任何劳动者都应该受到尊重，无论是大学教授，还是清洁工人，请听朱××的心声。
朱××：社会上有人看不起老师这行工作，我非常气愤，我用我的事例说明老师的伟大。我在××校的时候，是个快要被开除的学生，到了这所学校后，是您——亲爱的老师收留了我，给了我关怀和温暖，帮助我学习，我的成绩才逐渐提高。现在我感到了老师以前批评我都是对的，是为我好。有一次，我的数学题不会做，是老师一遍遍地教我，全校的老师都下班了，您还耐心地给我讲解，直到会了为止。还有一次，我和别的同学打架也是您批评我说：“作为一名少先队员，不应该做不守纪律的事。”这句话一直记在我的心中，每当我正要做出违犯《小学生守则》的事情之时，您总是暗暗地提醒我。在这两年半的时间里，我给老师和班级添了不少的麻烦，同学们都说我是一个顽皮的学生。是呀，我的确是个顽皮的学生，要不是您在这两年半的时间里，一直鼓励我，使我成了一个好学生，我可能早就浪迹街头了。我现在有个小小的理想，我的理想不像有的同学想的那样，当个科学家、音乐家、解放军，我的理想是当个普通的城市美容师——清洁工。有人说：“清洁工这行工作最脏、最累。”我却想：如果街道上的垃圾没人清扫，那世界上该是什么样子。如果我真当上了清洁工，非把街道打扫得干干净净，让早上走在街头的人们看见道路上没有灰尘，当人们知道是我用汗水换来街道清洁的时候，那我的心里一定是美滋滋的。
主持人：清洁工是平凡的，然而他又是伟大的，因为他是城市的美容师，是他把我们的环境装点得如此美好。记得敬爱的周恩来爷爷，身为国家总理，还同清洁工亲切交谈并和他们一起打扫长安街，清洁工多幸福啊！
讲究卫生，提高人民的健康水平，未来的白衣战士也要表达自己的心声。
杨×：当我刚刚步入学校的大门，一位面带微笑的老师把我领进了一个新的世界，这是一个拥有无穷无尽知识的世界。
在这5年里，我学会许多许多不懂的知识：数学、语文、自然、政治等等。上语文课老师手把手地教我写字、造句，又教会我写文章。数学老师教我加、减、乘、除。记得一次上数学课的时候，我连“6+8”都不知道怎样算，经过老师的耐心讲解，我终于明白了。尤其是傅老师最关心我了，她不但关心我的学习，而且还关心我的生活。因为妈妈和爸爸离婚了，我很难受，看见别的同学的妈妈爸爸那么好，我就更加难受了。这时是傅老师给了我力量，鼓励我学习。有一次，上课的时候我突然发起烧来，是傅老师给我吃药。我一想起来就更加感激她，说句心里话，没有老师的鼓励我的生活也就没了希望。
因为老师常常带病给我们上课，所以我曾经想长大要当一名医生，像白求恩那样救死扶伤，为病人解除痛苦。到那时我身穿白大褂，戴上听诊器，为全国各族的病人治病。医生这个职业是多么高尚，多么重要，到时，我回到母校看望我的老师和同学，那时我的老师已年过半百，头发花白了，我们师生又重逢，欢聚在一起，都叫我白衣天使，我该多么骄傲和自豪啊！为了表达我对老师的一份爱，我向老师献上一块洁白的手帕，表示我一颗纯洁的心，擦去您辛勤的汗水。
主持人：救死扶伤，实行革命的人道主义，我们的白衣战士值得尊敬。
我们的理想个个闪光，我们的前程灿烂辉煌，让我们听听未来的钢琴家的心曲。
徐×：当我刚刚迈进学校的大门，第一个迎接我的是您。
亲爱的老师，当我学写字的时候也是您手把手地教我。我从一个无知的孩子到一个有文化、有知识的少先队员都离不开您的谆谆教导。
老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的工作是平凡的，但贡献却是伟大的，正因为这样，许多人尊敬您们。我们的领袖毛泽东同志就是尊师的楷模。新中国成立后，毛泽东同志被人民推选为主席，但他却没有忘记培育他的老师，在他的老师徐特立过生日时，毛泽东同志在百忙中为徐老写了一封信，祝徐老生日快乐。我们要向他学习，做一名尊师的好学生。在老师和家长的培养下，我在全国电子琴比赛中取得了三等奖，在东北三省的比赛中也取得了优异成绩。我幻想着有那么一天，能当上一名钢琴家，用美妙的音乐给人以美的享受，到那时我们都已长大成人，老同学相会时都会谈到为祖国所作的贡献。你们听吧，有人说：“我当了一名工程师，建造了一座全市最高的大楼，可以把全市的风景收入眼帘。”还有的说：“我当上了一名医生，为病人解除痛苦。”也有人说：当清洁工、军人、歌唱家、教师……
为了实现我的愿望，现在我要刻苦学习，长大为祖国建设事业作出更大贡献。
主持人：祖国是伟大的，未来是美好的。让我们在党的阳光雨露沐浴下，快快成长，接好革命班，去拼，去闯，让革命的火炬，在我们的手上放射出更加夺目的光芒！到那时，在母校召开一个群英会，大家欢聚在一起畅谈感想；到那时，如果你们还拥护我做大会的主持人，我愿为大家继续服务。下面请班主任老师总结。
老师：同学们，今天《师生情》主题班会开得很好，很成功！同学们是祖国的未来和希望，是国家的栋梁之材，作为你们的老师，我殷切地希望你们将来为祖国的建设，贡献所有的力量，不辜负母校老师对你们的培养教育！
主持人：请大家齐唱《歌声与微笑》。
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下；请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。今天今天这歌声，飞遍海角天涯，明天明天这歌声，将是遍野春花，将是遍野春花。
主持人：六年（1）班《师生情》主题班会到此结束。
活动三：情系万家
（一）活动对象：小学生
（二）活动目的
通过开展捐款献爱心活动，激发学生参与“希望工程”的热情，培养他们的奉献精神。
（三）活动准备
1在本次班会课前一周要求学生把父母给的零用钱节约下来，送给那些因家庭困难而即将辍学的孩子。
2全班共同设计板书的文字及图案，以突出本次班会的主题。
3环境布置。
黑板上面用彩色粉笔画出七色拱形彩桥，桥上写“让世界充满希望”七个大字，“希望”这个词被一颗红心所包围，桥墩上是朵朵鲜花，彩桥下面是级级阶梯，每个阶梯旁画有象征性的图案，依次是：手握手、心连心、勤学好问、共同努力将爱心进行到底，意思是手握手团结向上，心连心友谊长存，让失学的儿童复学，有一个学习的天地。图案的核心位置画出43颗心（包括班主任的一颗心）朝向鲜花，表示43颗心凝聚成一颗为爱心奉献的信心，以追求美好的未来。
4同学排练一个失学儿童的故事，女同学排练舞蹈《阳光照耀我的破衣裳》。
5先学会歌曲《让世界充满希望》。
6班主任选两则关于“希望工程”的有代表性的新闻，并准备歌曲《爱的奉献》磁带一盒。
（四）活动过程
（男女主持各一名）
合：“让世界充满爱”主题班会现在开始。
男：同学们，今天，我们讲的是爱心、希望。下面有一个故事，是从31号开始的。
女：听到这个题目大家一定会问，31号是什么，看了小品后就知道怎么回事了。
（三名同学上台表演：边远山区一个早已过了入学年龄的孩子问他那念中学的哥哥，什么时候才到31号，因为爸爸答应在31号送他上学……）
男：同学们，当你们看了这个小品，难道不感到痛心吗？同处一片故土，同在一片蓝天下，为什么他们不能坐在宽敞明亮的教室里读书呢？
女：我们常说：国家要振兴，教育要先行，而我国财力和物力都还不宽裕，怎么办？
男：这就需要全社会的人共同关怀，为国分忧，为国出力！
女：下面请欣赏歌曲《让世界充满爱》。（歌词略）
男：唱得好！我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。是的，在一个班集体中，我们应该手握手、心连心，向集体献上一份爱，如果这样，我们的集体就会充满无限的爱！
女：在那贫困的边远山区，一个个聪明的孩子眼巴巴地渴望背上书包，踏进校门。他们发出了“我要读书”的呼声。他们期待社会的帮助、渴望社会的关注！大家请看——
（女生舞蹈《阳光照耀我的破衣裳》）
男：同在一片蓝天下，同样的年龄，同样充满梦想和对知识的渴求，有幸在这宽敞明亮的教室中学习的我们有责任用自己的一份爱去温暖他们的心！
女：人生最大的快乐莫过于帮助人。
（女、男主持人各持一则“为希望工程”献爱心的社会新闻）
女：同学们，行动起来吧！让我们也积极地投入到希望工程的募捐活动中去。这样我们就可以无愧地告诉那个小弟弟乃至更多的失学少年：“明天就是9月1日，9月1日从明天开始！”
男：有人曾问，一滴水的寿命有几何？对于这个问题，大家可以自由畅谈。
生1：一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入海洋与浩瀚的大海融为一体时，它就获得了新生，它的生命永不干涸。
生2：一滴水就是我们的每一个人，若大家齐心协力为集体的成功而快乐，为集体的失败而忧伤，我们的集体就会朝气蓬勃。
（播放歌曲《爱的奉献》，主持人把募捐箱放到讲台上，班主任带头募捐，同学们逐个上来捐赠，最后主持人清点钱物）
男：“人心齐，泰山移”，正如《希望工程之歌》中所唱的，你洒下一片深情，我奉献一份力量，让我们照亮天涯海角，让春风吹遍穷乡僻壤。
女：让我们43个人，43颗心，心心相印，携手共进。愿人人都为社会献出一份爱心，让世界充满希望。
合：“让世界充满爱”主题班会到此结束！
（五）活动后续
1把为“希望工程捐款”活动作为一项长期任务坚持下去。
2发动身边的人共同参与到爱心捐款活动中来。
五、守望道德
活动一：给不诚实打分
（一）活动对象：小学生
（二）活动目的
据平时观察和有关研究资料，现在有些小学生有不诚实的素质缺陷。开展本活动的目的，在于使小学生通过这种活动，认识不诚实行为会给集体以及个人荣誉带来损失，建立起为人做事要诚实的道德信念，抛弃不诚实的思想与行为，学习用关于诚实的道德认识去规范自己的行为，从而提高小学生辨别是非的能力，培养诚实、正直的良好品格。
（三）活动准备
1研究活动计划。
2动员学生做好参加活动的准备。
3每一小组选择两名代表参加活动。
4确定活动主持人。
5制定活动程序。
（四）活动过程
1用不诚实的方法能得到荣誉吗
活动地点：教室。
四个小组的八位代表在教室前面面对观众坐着。每两位坐在一张桌后。在他们面前桌子上有一块小黑板、粉笔、黑板擦。
主持人：今天，我们请来八位同学，让他们给不诚实打分。下面，需要我们解决的第一个问题是：“用不诚实的方法能得到荣誉吗？”
我首先讲个故事。一次，一个班级的四个小组同学开展友谊接力竞赛活动。活动中，围绕用石灰画的圆圈跑，每一组各出相等人数，一人跑一圈，看哪个组跑得快。可是，在跑的过程中，有一个组落后了许多，这个小组的一名同学就从圆圈内抄近道追上了跑在最前面的同学，并最终超过了前面的同学，取得了第一名。大家对这个问题有什么看法，请将你们的看法写在小黑板上。
每组两位代表略略商议，很快就写好了。
主持人：请亮出你们的小黑板。
代表们亮出小黑板。
第一组：这个做法不对。
第二组：这是错误的。
第三组：不对。
第四组：不对。
主持人：如果你参加这样的比赛，在同学们严厉目光的注视下，你会不会这样做？
八位代表毫不犹豫地写好了答案。
主持人：请亮出小黑板。
代表们亮出小黑板。
第一组：不会。
第二组：不会。
第三组：不会。
第四组：不会。
主持人：如果没有人监督，有人会这样做吗？
每组代表经过认真讨论后，写好答案。
主持人：请亮出答案。
代表们亮出小黑板。
第一组：不会。
第二组：可能会。
第三组：不会。
第四组：会。
主持人：现在我们请几位观众来谈谈这个问题。
观众举手，争先恐后地要求回答。
主持人：小江同学，你说说。
小江：会的。
主持人：为什么？
小江：想投机取巧。
主持人：你会吗？
小江：可能吧。
主持人：小王，你再说说。
小王：我不会。因为体育活动要按一定的规则进行。如果不遵守活动规则，活动怎么能开展呢？
主持人：小扬，你也表示表示你的意见。
小扬：我也不会。
主持人：会的人举手。
少数人举手。
主持人：看来想投机取巧的人还是少数。那么，这少数人为什么要抄近跑？是想为集体争得荣誉吗？请几位代表表明自己的看法。
每组代表商议并写着自己的意见。
主持人：写好了就亮出来。
代表们亮出小黑板。
第一组：是。
第二组：是。
第三组：是。
第四组：是。
主持人：这样的行为是诚实的行为吗？
代表们在小黑板上写上自己的意见。
主持人：亮出小黑板。
代表们亮出小黑板。
第一组：不是：
第二组：不是。
第三组：不是。
第四组：不是。
主持人：用不诚实的行为能得到荣誉吗？（手指八位代表）请。
每组代表商议、并在小黑板上写了看法。其中有的又擦去，重新写上自己新的意见。
主持人：写好了请出示答案。
代表们亮出答案。
第一组：不能。
第二组：不被发现，就能得到。
第三组：不被发现就能得到荣誉。
第四组：不能得到真正的荣誉。
主持人：四个答案实际上是两种。一种是不能。一种是在不被发觉的情况下能得到。
荣誉，必须是通过自己的诚实行为去获得。用不诚实的行为所获得的只是虚荣，不是真正的荣誉。所以，第二、三组的答案错了。
我再讲个故事。曾经有个小学生小薛，他的班主任为了使家长及时了解自己孩子在学校的情况，就把老师批阅的期中测试卷子让学生带回去，让家长过目签字。这个小薛很要面子。这一次，小薛的语文只得了71分，他却把71分改为91分。在家长签过字后，又把分改了回去。但是这么两次涂改，难免留下痕迹，引起了老师的怀疑。后来，在家长到学校开家长会的时候，终于真相大白了。
这个故事中的小薛，把考试卷上的“71”分改为“91”分，虽然暂时蒙骗了自己的家长，受到夸奖，但假的就是假的，不属于他的荣誉，终究不是他的。同学们，你们说用不诚实的行为能获得荣誉吗？当然不能。
有一个问题想问问在场的观众：我们同学中有没有不诚实的行为？用这种行为能获得荣誉吗？
