歌德说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能了解人生，就永远是一个生活的奴隶。”人生成功的资本奠基于孩童时代，在孩童时代养成了良好的素质，就会受用终身，使孩子赢得事业的成就和人生的辉煌，从而做最好的自己，做未来的强者。
当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑逐颜开乃易事；而在一切事都不妙时，仍微笑的人，是真正的乐观。
——德国作家威尔科克斯
一个乐观的人不仅更有适应能力，也更能感染与激励周围的人，更受到欢迎。
乐观能带来快乐、智慧与勇气。因为“乐观”会看到不幸中的万幸，所谓“柳暗花明”。只要有了“希望”，你就可能坚定信心行动起来，也就可以将不利变为有利！
泰娜陪伴丈夫在一个沙漠的陆军基地里驻扎。丈夫奉命到军地里去演习，泰娜一个人留在陆军的小房子里，天气热得受不了——即使在仙人掌的阴影下也有华氏125度。泰娜没有人可以聊天，因为身边只有陌生的墨西哥人和印第安人，而他们不会讲英语。她整天郁郁寡欢，非常难过，于是便给父母写信，告诉他们要丢开一切回家去。
泰娜父亲的回信只有两行，而这两行却永远印在她心中，可以说完全改变了她的生活。父亲说：“有两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到的是泥土，而另一个却看到了星星。”
泰娜反复地读这封信，感到十分惭愧。她决定要在沙漠里找到星星。
泰娜开始和当地人交往，他们的反应让她非常惊讶，她对他们的陶器和纺织非常感兴趣，他们就把自己最喜欢但舍不得卖给游客的陶器和纺织品送给了她。
泰娜还研究沙漠里的仙人掌和各种沙漠植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识。她观察沙漠日落，寻找海螺壳……原来难以忍受的环境现在竟变成了让人兴奋好奇的好地方。
是什么让泰娜内心发生了这样大的转变呢？
沙漠没有变，印第安人也没有变，而是泰娜的心态改变了。一念之差，使她把原来讨厌的恶劣环境变成一生中最有意义的一次冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并因此写了一本书——《快乐的沙漠》。
人生何处无风景，关键是保持一个什么样的心境。守住乐观的心境，“不以物喜，不以己悲”，就能“看遍天上胜景，览尽人间春色”！
有一个小故事讲到，有两个孪生姐妹来到花园里玩耍，看到花园里的玫瑰花开了。姐姐高兴地说：“这真是一个可爱的花园，所有的刺上面都开着鲜艳的花。”而妹妹却皱着眉头说：“这个花园真讨厌，每一朵花下面都有难看的刺。”
不同的人对同一件事情会有不同的态度。乐观的人与悲观的人对事情的看法是截然不同的。前面这个小故事中的姐姐就是一个乐观的人，她在看事物时能够看到光明，有希望的一面，而妹妹就是一个典型的悲观主义者，她仅仅从阴暗、消极的方面来看待事物。
因此，作为父母的，一定要从小培养孩子乐观的性格。儿童心理学家马丁·赛力格曼认为，乐观不但是迷人的性格特征，还有更神奇的功能，它能使人对生活中的许多困难产生心理免疫力。乐观的孩子不易患忧郁症，他也更容易成功，身体也比悲观的孩子更健康。也许有些孩子天生就比较乐观，有些孩子则相反。但心理学家发现乐观思想是可以培养的，即使孩子天生不具备乐观品质，也可以通过后天的努力来实现。
乐观是孩子对未来充满信心而又不断进取的个性特征。悲观会使孩子的人生之路越走越窄，而乐观则会使孩子的人生之路越走越宽。一个心态乐观的孩子往往能够机智地对待人生，在诸多无奈的人生里，仰望夜空看到的是闪烁的星斗；俯视大地，看到的是郁郁葱葱的美景，这种乐观是坚忍不拔的毅力支撑起来的一种风景。
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守住乐观的心境实在不容易。悲观在寻常的日子里随处可遇，而乐观则需要努力，需要智慧，才能保持一种人生处处充满生机的心境。作为父母，该怎样培养孩子乐观的性格呢？
父母要乐观
要培养孩子乐观的品质，父母首先必须要乐观。父母在处理自身问题和家庭问题时的乐观态度，对孩子具有重要的示范作用，孩子通过观察和模仿逐渐养成乐观品质。
不要向孩子发泄情绪
人都有七情六欲，父母有时也会愁苦不堪、大发雷霆。但不要随意向孩子宣泄不满和沮丧的情绪，不然很难培养出孩子进取的激情和积极向上的精神。
培养孩子的自信心
父母应让孩子对各种事情进行尝试，而且要经常对孩子说：“孩子，你行！”孩子有一个特点，他对自己的评价是以别人的评价为标准的，如果他经常听到家长说：“你行！”他就会对自己有信心。
培养孩子的兴趣
父母平时要仔细观察孩子都对什么感兴趣，也可以提供各种各样的活动让孩子参加，以此来培养孩子更多的兴趣，只要用心，任何方面的兴趣都是可以培养出来的。
保持家庭的美满和谐
家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
有位哲人说过：“天上永远不会掉下玫瑰，如果想要更多的玫瑰必须自己种植。”这告诉我们：人生需要独立。独立就是自己的事情自己做。独立意味着要自己安排自己的生活，独立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。
儿子18岁了，父亲在一家饭店里为儿子举行了一个隆重的成人仪式。用过餐后，父亲郑重地对儿子说：“孩子，这是最后一顿免费晚餐。你已经18岁了，从明天开始，你自己想办法养活自己吧！”
儿子一下怔住了。父亲曾经说过只养他到18岁，可他以为不过是父亲在吓唬他，所以一直没有当真，因为他不相信父亲真能不管他，真的要他自立门户。父亲的话让儿子既惊讶又不知所措。
看到儿子一脸的惊恐不安，父亲鼓励他说：“你可以出去找工作，能吃饱饭就行，我相信你有这个能力。有困难可以来找我，不过别提钱，借也不行。”
面对父亲的行为，有人说他做事太绝、太无情。
当媒体报道了他让儿子18岁后独立生存的事后，他走在路上，有人认出他来，就在背后指责他是一个狠心的父亲。亲戚也纷纷从各地打来电话，说他是在拿儿子当道具做电视表演秀。他陷入了四面楚歌的境地。对于各种评论，他总是这样回答：“在别人眼里，我是一个自私、冷酷、另类、偏执的父亲。对于这样的指责与评价，我与其为自己辩解，还不如一笑了之。因为在我们的生活里，人们只尊崇主流教育，只赞同和称颂父母所谓的‘无私’奉献，而任何与此不符的行为与做法都会遭到批判和谴责。我发现，自己其实生活在一群奴隶之中，他们一直跪在自己的儿孙脚下，爷爷奶奶跪得最虔诚，爸爸妈妈跪得最忘我，只有我在开始逃离。”
也许我们还是不理解这位父亲为何对儿子如此“绝情”，那就再来看看狐狸界的生存法则吧！
在寒冷的冬天，一对狐狸真诚地相爱了。母狐狸生了五只小狐狸，它们在山下的洞穴中建起了一个幸福、快乐的家庭。为了让孩子们快快长大，狐狸爸爸和妈妈日夜奔忙着寻找食物。
后来不幸的事接连发生，最幼小的一只狐狸双目失明；梅雨季节孩子们饥饿的叫声，使狐狸爸爸和妈妈冒着生命危险去农人家里偷鸡，狐狸妈妈不幸被夹子打中，腿被夹断，在痛苦的呻吟中，狐狸妈妈因伤口感染而离开了丈夫和孩子们。
狐狸妈妈死后，狐狸爸爸担负起了养育孩子的重任。
它没有像母鸡保护小鸡那样把孩子们搂在身下，而是让它们出去自己寻找食物。
它严厉地教育孩子，教给它们猎取食物的技巧，逃避危险的智慧，带着它们去学习、实践。当小狐狸已经能独自捕食的时候，它们还想任性地在爸爸身边撒娇，但狐狸爸爸已经决定把它们赶走。在一个风雪交加的夜晚，狐狸爸爸把刚学会走路和觅食的小狐狸全部赶到洞外。
小狐狸站在风雪中凄厉地哀叫着，一次又一次试图回到洞里，可是每一次都被堵在洞口的狐狸爸爸咬了出去。
那些被狐狸爸爸咬伤并赶走的小狐狸，眼中充满着哀痛和委屈，然而狐狸爸爸却是义无反顾的坚决和果断。
虽然那只最幼小狐狸的双眼已经瞎了，但是狐狸爸爸并没有给它特殊的照顾，同样把它赶得远远的。因为狐狸爸爸知道，没有谁能养它一辈子。小狐狸们从这一天起便长大了，那只瞎眼的小狐狸也终于学会靠嗅觉来寻找食物。
当狐狸爸爸再一次看到自己孩子的时候，尽管五只小狐狸中只剩下两只，但它们已经变得非常的健康强壮。
狐狸特别重视培育后代的独立生存能力。小狐狸们在很小的时候，就开始学习如何猎捕食物，等它们学会捕食本领后，老狐狸就不再允许它们留在身边，而是无情地把小狐狸驱赶出去，迫使它们去独立生活，去开拓新的生存领域。即使那些不能，或不愿独立生活的小狐狸跑回来哀求留下时，老狐狸们也是毫不留情地又把它们赶走。
是的，如果不知道怎样去生存，那么就只有被大自然无情地淘汰。如果孩子总是依靠在父母身边，那么当有一天他不得不自己养活自己的时候，他就将无所适从。
据说小鹰长到差不多大以后，老鹰会让它们在悬崖壁上站成一排，然后将它们一个个地推下悬崖。会飞的适者生存，不会飞的物竞天择，即使摔下去粉身碎骨，坚决的老鹰父母也不会有丝毫的动摇。
狐狸和老鹰让我们知道了生命应该以何种方式呈现在这个世界上。动物是靠本能来实现它对下一代的教育，虽然有些残酷，但这就是动物为了其后代继续生存的天然法则。就像进化论所说的：物竞天择，适者生存。
我们中国的父母还不如狐狸和老鹰。不但对孩子大包大揽负责任，还没完没了地尽义务，孩子过了18岁已经能独立了，可父母坚持要抚养到大学毕业，甚至结婚生子。有一些考试族，高考的、考研的，一次考不上就考两次，两次考不上就考三次，反正有父母供着，只管考就是了。在父母眼里，孩子只要没找到工作、没结婚生子，那就还是孩子，是孩子爹妈就该养着。结果，这些孩子成了永远长不大的侏儒。
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作为父母要从小重视培养孩子独立的习惯，那么父母该如何做呢？
让孩子动手做
家庭教育应以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点。
父母从孩子小时候就采取种种方法，让他认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，粉刷房间，到外边参加义务劳动，等等。
即使是富有的父母，也要注重对孩子进行自谋生路的能力教育。
要花钱，自己挣
父母应该让孩子懂得“要花钱，自己挣”，不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就让他们给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。此外还可以要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。父母们要认识到，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，最终只会害了孩子。
让孩子做勤工俭学
在日本大学生中，勤工俭学非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子自食其力的能力，是父母的根本出发点。
凡成功者无不懂得自律。自律是修身立志成大事者必须具备的能力和条件。希望每个人都能养成自律的习惯，在生活中时刻注重自律，注重自我约束。
邻居家有个女孩子从小温柔随和，知书达理，属于在学校在家里都让人放心的好孩子。可大家也知道，她一旦发作起来，几乎就不讲理了。一天，宝贝女儿为一件事与妈妈发生了争执，其实事情无不可商量，但双方僵持起来，剑拔弩张，两人火气都挺大。女儿往小书包里装了两件衬衫，一把牙刷，声称要离家出走，做母亲的心理惊慌却强作镇定，说道：“凭你还想离家出走，看你今晚住哪里去！”谁料女儿胸有成竹：“我先住在小姑家，然后让小姑帮我想办法。小姑家乘公共汽车要换乘两次车，到××站换×路，到××站换×××路。我的钱够啦！”
母亲当时腿都软了，亏她想得出还装上牙刷！女儿刚上小学三年级，万一出什么意外……于是吸口气镇定一下自己，从容不迫地对女儿说：“真要离家出走，可不是小事。你不要那么着急，把事情想清楚。我是你妈，你是未成年人，法律上我必须管着你，你如果真要离家出走，咱们先得去公安局办个手续，解除母女关系。
从今以后我不再是你的妈妈，你也不再是我的女儿，然后你再出走，就和我没有关系了。不过你得明白，走出这个门，你可就永远不能回来了。虽然以后你可以想做什么做什么，没有人再干涉你，但无论你今后有什么事，也都和这个家没有丝毫关系了。生病啦、没钱啦、交学费啦，只能自己想办法。要回来就回来，要出走就出走，那可不行。我建议你考虑仔细再做决定。”听完这些话之后，女儿沉默了，过了一会儿，她摘下肩上的小书包：“我不走了。”
自律是一个人对自身行为的责任感中必不可少的一环。许多研究表明，能够抵抗诱惑、应用自律能力的小孩，在进入青春期时，表现明显比同龄人好。但孩子毕竟是孩子，他很少能像成人一样理性、自制，他需要家庭的教育，父母的提醒。就像故事中那位母亲用一种平等的方式与女儿交流，给女儿讲道理，让女儿懂得原来离家出走也不是那么容易的，凡事要考虑清楚得好。
社会个体要过正常的生活，最基本的是要约束自己的行为，遵守社会道德规范，遵守法纪法规，这是父母从小就要对孩子灌输的观念，也是父母从小就要让孩子养成的最基本的做人品质。
每个人都要实现生活目标，就要对人生有所取舍，要有所为就要有所不为，这就要求人要有控制自己的能力，要学会自律，要能在社会生活中舍去一些看似重要却可以舍去的东西。能够自律的人，才能在人生中理性地取舍，直至达到自己的目标。
如果孩子能够做自我情绪的真正主人，控制自我、支配情绪，并自觉调节自我的行为，这样的孩子能够将外在的约束力转化为内心的自我控制能力，这极有利于他独立地步入社会。
所以，当孩子宣泄自己的情绪时，父母不要过多地去“堵塞”他的发泄渠道，而应该让孩子自己在宣泄中学会控制自己的情绪。
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那么，父母该如何培养自律的小孩儿呢？
