别训斥宝宝撕书的行为，也别视若无睹。妈妈可以拿来胶水等东西，和宝宝一同把书粘好。并对宝宝说：“撕书，书会很疼的”，也可以用悲伤、气愤等神情来对宝宝施加影响，让宝宝了解他的这个举动使爸爸妈妈非常不高兴。宝宝渐渐长大，理解能力越来越强，他们会变得喜欢听妈妈讲故事，扮演故事里的角色，当他们意识到妈妈很多生动有趣的故事都是从这些书里得来的时候，就会对书产生兴趣，并产生强烈的认知愿望，撕书举动也会越来越少。大一点儿的宝宝，妈妈还能利用诵读儿歌、讲故事和别的方式对宝宝讲述道理或行为标准。当宝宝变现很优秀时，爸爸妈妈应该及时进行表扬与鼓励。
（2）宝宝手臂活动训练
随着身心的发展，宝宝手臂的活动能力也得到了发展，所以，在日常生活中，爸爸妈妈应多让宝宝进行手臂活动的训练。
4个月的宝宝，刚开始学会抓握物体时，眼睛并不看手，看见物体也不会主动去拿，眼与手的动作是不协调的。经过长时间重复地抚摸、抓握物体，让视觉、触觉和手的运动之间产生了密切的关系，才渐渐开始形成手眼的协调，可以一边用眼睛盯着物体看一边用手去抓。如果想培养宝宝手臂的活动能力，可以参照下面两种方法：
第一，妈妈把玩具拿到宝宝胸前时，宝宝看见玩具以后，他的胳膊就会开始行动，但手也许不会靠近玩具，或者只有轻轻地抖动：如果也可以把玩具放到桌子上，宝宝看见以后，也会表现出主动挥动胳膊的举动，但并不企图主动要求抓到玩具。
第二，妈妈把宝宝抱着靠近桌子，爸爸在离宝宝1米远的地方用玩具引逗他，尽量吸引宝宝的注意。
让玩具慢慢地接近宝宝，渐渐缩小距离，最终让宝宝只要伸手就能碰到玩具。倘若宝宝不想主动地伸手接近玩具，可以引导他用手进行抓握、触摸与玩耍玩具。进行以上这两项训练，能培养宝宝靠近、触摸和玩耍物体的能力。
6.如何培养社会交往能力
（1）如何安抚性格内向的宝宝
性格内向的宝宝，一般很怕生，害怕陌生的事物与环境。为此，爸爸妈妈必须经常加以开导。
妈妈应在平时多带宝宝去户外，多接触陌生人和各种有趣的事物，开拓宝宝的视野，妈妈可以一边抱着宝宝，一边主动地和陌生人打招呼、说话，使宝宝觉得这个陌生人是友善的，是不会伤害他的。如果陌生人想靠近宝宝，最好的方法是拿着他最喜欢、最熟悉的玩具，如此一来，他会在不知不觉中转移注意力，消除怕生的恐惧心理。
（2）如何与陌生人接触
妈妈可以一边抱着宝宝，一边主动地和陌生人打招呼、说话，使宝宝觉得这个陌生人是友善的，是不会伤害他的。如果陌生人想靠近宝宝，最好的方法是拿着他最喜欢、最熟悉的玩具，如此一来，他会在不知不觉中转移注意力，消除怕生的恐惧心理。
（3）户外锻炼
日常生活中，应该多带宝宝去户外，多与陌生人以及形形色色的有趣事物接近，开阔宝宝的视野。
（4）多与小朋友接触
父母应常常带着宝宝一起去朋友家做客，最好有和宝宝年龄差不多大的小朋友。同龄人的接触会很容易不会觉得陌生，让宝宝习惯与小朋友交流，以此提高交际能力。
7.如何培养语言能力
（1）鼓励宝宝发音
爸爸妈妈照顾宝宝的时候，要多和宝宝说话，最好是正面面对宝宝，配合实物，逐字清晰地发出每个音节。爸爸妈妈说话时，必须让宝宝清清楚楚地看见自己的口型，从而模仿得更好。假如常常这么做，那么某一天宝宝突然之间说出一连串的句子时，爸爸妈妈也不必感到惊讶了。
爸爸妈妈应该尽量多和宝宝说话，引逗并鼓励宝宝发音。即便宝宝仅仅发出“咿呀咿呀”的声音，爸爸妈妈也应该及时回应，这样能让宝宝高兴、愉悦，乐意再次发出声音。
（2）训练辅音的发音方法
4个月的宝宝，完全可以用口唇发出辅音，偶尔会喃喃自语地发出“啊咕”或“啊的”的声音，此刻，爸爸妈妈应该同时回应他说“啊咕”，这样宝宝才会有兴趣再次发音。
通常来说，宝宝意识到爸爸妈妈喜欢听他发音就会用力大喊大叫，并故意把声音拖长或者反复地叫，此时爸爸妈妈可以鼓掌表示欢迎，让宝宝经常自己响亮地发音，玩发音的游戏。
爸爸可以响亮、准确地发出“爸”的音，并以食指指向爸爸的照片，对宝宝说“这就是爸爸”，要尽可能地把声音和人物关联起来。当宝宝用手拍打玩具时，妈妈可以说“拍拍”或“打打”。
益智游戏
27.拍拍玩具
益智目标：练习两手抓握和拍打的灵活性，也发展上肢肌肉力量。
游戏方法：
①将一个鲜艳带响的玩具系挂在床的上端，玩具上再系一根绳。
②妈妈抱着宝宝握着他的小手去拍打带响的玩具，边拍打边说：“宝宝拍一拍、打一打，多好听呀！”可拍打多次，宝宝会笑出声来。拍打时可左右手轮换。
③除拍打外，还可以把玩具上的绳放到宝宝手里，让宝宝自己拉。宝宝一拉绳，玩具就会发出响声，这会让宝宝感到很高兴。拉绳时最好左右手轮换。
备注：妈妈没有必要在游戏中每次都握着宝宝的手去拍打玩具，要让宝宝自己发现、自己拍打，这会让他感到惊奇。
28.顶鼻子
益智目标：认识五官，增进宝宝与家人的亲密感。
游戏方法：
①妈妈抱着宝宝，与宝宝视线相对，问：“宝宝的鼻子呢？”
②妈妈用手指轻摸宝宝的小鼻子，说：“啊哈，宝宝的小鼻子在这儿呢！”
③等宝宝感觉到妈妈的触摸之后，妈妈适时问宝宝：“妈妈的鼻子呢？”
④拿起宝宝的小手，让宝宝小手触摸妈妈的鼻子，并同时告诉宝宝：“妈妈的鼻子在这儿！”
⑤靠近宝宝，轻轻地和宝宝鼻子碰触一下，同时要轻声给宝宝耳语“啊哈哈，顶鼻子”。
备注：宝宝很喜欢动作重复性高的游戏。虽然这种游戏看似很幼稚、很简单，但这些游戏却能够促进宝宝体质和智力的快速发展。此外，根据自家宝宝实际情况，妈妈可以对游戏进行适当的扩展，比如“顶鼻子”可以变成“找耳朵”等别的游戏。
29.那是谁呀
益智目标：训练宝宝初的注意力和观察力，锻炼颈部肌肉和上肢的力量。
游戏方法：
①让宝宝仰卧在大床上或地垫上，头顶处放一面大镜子。
②在宝宝体侧用发响的玩具吸引他去抓，让宝宝在够玩具的过程中自然翻身呈俯卧状。
③当宝宝趴在床上抬头时，就会看见镜子中的自己，他会感到惊奇并用手去摸，他会花较长的时间观察镜子中的人。
备注：宝宝趴卧抬头练习，时间不宜过长，因为宝宝的颈部肌肉尚没有足够的力量。开始时只需数秒或十几秒钟，不能操之过急。
30.拉住妈妈的拇指
益智目标：训练宝宝的颈部肌肉。
游戏方法：
①当宝宝已经能自己抬起头时，妈妈站在宝宝的对面，让宝宝抓住妈妈的拇指，妈妈用其他手指抓住宝宝的前臂，轻轻将宝宝稍稍拉起。
②当宝宝的头部即将离开床面时，停留3秒钟左右，再慢慢放他躺下。
备注：拉起的速度一定要均匀，以便保护宝宝的腕关节和颈部。千万不可用力过猛，否则会造成肩部关节脱臼。
31.小鼓叮咚响
益智目标：训练宝宝的听力和手眼协调能力及控制力。
游戏方法：
①给宝宝准备一只小鼓（或者圆饼干盒）和一只鼓槌。
②妈妈先敲给宝宝看，然后让他拿着敲。
③一开始，妈妈可手把手教，慢慢他自己就会敲了。听到发出响声后，他会非常高兴。
32.左右侧翻
益智目标：提高宝宝大肌肉运动协调能力；锻炼颈肌、上肢和腰背的肌群，为以后匍行和爬行做好准备。
游戏方法：
①在地板上铺张毯子，把宝宝仰面平放在上面。
②妈妈坐在宝宝的头后端，拿一件玩具在他头部上方移动，把玩具慢慢举过宝宝的头移到另一侧，使宝宝必须转过头才能看得见玩具。
③一边慢慢移动玩具，一边说：“玩具在这儿，玩具换到这边来了”，让宝宝眼光学会追随玩具。
④如果宝宝弓起背、转过头，试图翻身时，等他翻过身来，让他玩一下玩具，这个过程最好让宝宝自己去完成。
⑤如果进行得顺利，可以从另一边再玩一次。如果几次游戏以后，宝宝的上半身能扭过来，但是下肢还是不能跟着动，这时妈妈可以手扶宝宝的腿，轻轻推，帮他完全翻过身来。
备注：万一宝宝完全不愿作尝试，可以先让他玩点其他好玩的游戏再回头玩翻身游戏。如果他学会了，再给他一个玩具当奖品。
33.滚滚球
益智目标：刺激宝宝的触觉，发展宝宝四肢的协调性。
游戏方法：
①宝宝仰卧在床上，妈妈拿充气的软皮球或充气的气球（皮球大小一般直径15～18厘米较好），在宝宝的身上从上到下转滚（从腿部经胸部，接近头部时再往回转滚）。
②转滚时宝宝可能会用小手抓球，或用小脚去碰踢球，这都表明宝宝在欢快地玩。
备注：转滚时，球的运转速度不要太快，同时，要与宝宝说话，有感情交流。
