爸爸妈妈应该鼓励宝宝多交朋友，特别是经常和乐观开朗的小朋友一起玩。节假日里，可以带宝宝一起去亲朋好友家串门，和亲友的宝宝一起玩耍，帮助宝宝及早熟悉并适应陌生的环境。
爸爸妈妈也可以邀请宝宝的小伙伴来家里玩游戏，同时鼓励宝宝热情招待小培养，并且教宝宝真诚待人，宽以待人，应该富于同情心，信任朋友，别欺负弱小。如果宝宝们在一起玩游戏的时候发生争执，爸爸妈妈无需过早地介入。通常情况下，宝宝们会自己解决彼此间的纷争，这也可以帮助宝宝得到和别人相处的经验，提高宝宝和人交往的能力。
（4）营造良好的家庭氛围
家庭里的所有成员，都应该为宝宝树立优良品德的榜样。生活中，爸爸妈妈应该和谐共处、彼此宽容体谅，千万不要当着宝宝的面暴露分歧或者争执。为宝宝营造一个宁静、温馨的家庭交往环境，宝宝自然而然地就会在潜移默化中慢慢养成尊重他人、爱护伙伴的品德。
6.如何培养语言能力
（1）鼓励宝宝多说话
宝宝最初开始学习语言的时候，和学习别的新技能相同，需要进行反复练习才得以完善。有的1岁半的宝宝不是非常乐意说话，只有在特别兴奋或者有某些急迫的需要的情况下，并且和爸爸妈妈在一起时，才会张嘴说话。爸爸妈妈应该尽量帮助宝宝，提高他们说话的积极性，尤其应该注意下面几项。
应该鼓励宝宝说出已经掌握发音的词。爸爸妈妈只要了解到宝宝可以明白某个词的含义并且能准确地说出这个词时，就应该鼓励他多多使用这个词，对宝宝的一切言语尝试都应给予表扬和奖励。当宝宝用词语表达自己的意愿或需要时，爸爸妈妈应该积极和宝宝进行互动，及时回应，千万不要忽略，应该和宝宝多交流，多沟通。尽管宝宝掌握的词还很少说，但是也应该“听”宝宝说话，发现宝宝喜欢说的话题，引导宝宝多交流。不管宝宝的语言表达是否清晰有条理，都应该耐心倾听，为宝宝创造机会发展自己的语言能力，同时让他感觉到自己是家庭的一员，以此提高宝宝的自信。自信心，可以促进宝宝积极主动地说话。
（2）和宝宝一起阅读
爸爸妈妈应该多与宝宝一起阅读。这个阶段的宝宝，更喜欢图画书，并且喜欢爸爸妈妈读给他们听。如果爸爸妈妈按照文字逐句逐句地读，宝宝会觉得非常无趣。爸爸妈妈可以给宝宝一本故事插图书，和宝宝一起读。讲故事的时候应该用清晰规范、抑扬顿挫的语气朗声诵读，让宝宝模仿爸爸妈妈的声音。
爸爸妈妈应该多读一些儿歌和顺口溜给宝宝听。儿歌、顺口溜和诗歌等富有韵律，读来朗朗上口，宝宝模仿和记忆起来更加方便，能锻炼宝宝的模仿发音能力和记忆能力。同时，爸爸妈妈也应该经常和宝宝一起做游戏。游戏是促进宝宝语言能力发展的重要方法，在愉快的游戏气氛中，宝宝能轻松地理解形形色色的信息与知识。爸爸妈妈应该尽量多为宝宝提供一些游戏，例如表演故事、过家家、动物模仿秀等，鼓励宝宝勇于说话，勇于表达自己。
益智游戏
165.滚毛线球
益智目标：发展双手滚动毛线球的能力，促进手眼协调性和身体动作协调的能力。
游戏方法：
①准备颜色漂亮的毛线球1～2个。先把漂亮的毛线球给宝宝摸一摸、看一看、按一按，感知毛线球的柔软和颜色。
②妈妈与宝宝面对面坐，距离1～2米，妈妈把毛线球滚给宝宝，让宝宝接住后再把毛线球滚给妈妈。
③指导宝宝滚球时用双手同时向前推出，滚不到或滚歪了都没关系，多练几次就会好的，要多给宝宝鼓励。
166.舀豆子
益智目标：发展手眼协调性，促进宝宝专注性、秩序性的发展，刺激大脑细胞的发育。
游戏方法：
①准备黄豆若干，中型碗两个，小勺1个。
②妈妈示范舀豆子给宝宝看，激发其兴趣，同时要让其学拿勺游戏方法：拇指、食指、中指捏住勺把儿。
③鼓励宝宝自己试一试，用勺把豆子从一个碗中舀起，移到另一个碗口上，对准碗口再把豆倒进去，左右手轮流练习。
备注：可经常更换舀的材料，激发宝宝练习舀的积极性。
167.图形块找家
益智目标：发展小手肌肉动作、手眼协调性及镶嵌能力，促进专注性、秩序性的发展，感知不同图形。
游戏方法：
①准备三角形、正方形、图形积木块及刻有不同形状小洞的小筒一个。妈妈示范给每个图形块找“家”，然后放入筒中。
②鼓励宝宝自己一只手拿积木，另一只手扶住小筒，找好相同洞穴，对准方向把积木按人筒内，发出咚的一声。
③都装入后引导宝宝打开小简把积木全部拿出放入小筐中重新开始，可左右手轮流练习。
备注：随着活动的熟练，可改变形状或增加两种形状的积木进行游戏。
168.走平衡板小桥
益智目标：发展身体平衡和四肢协调能力。培养勇敢精神和专注性。
游戏方法：
①准备平衡板，高15～20厘米。把平衡板平放在地板上，要稳定。
②妈妈走平衡板示范给宝宝看。
③在平衡板一端放一个宝宝喜爱的玩具，鼓励他勇敢走过去取回玩具，初走时妈妈要在宝宝一侧扶其小手走，逐渐学习自己走。
169.拉小车走
益智目标：锻炼宝宝走的能力。促进宝宝身体动作的协调和平衡能力的发展。
游戏方法：
①准备小拉车一辆，玩具若干。小拉车的绳子不宜过长，50厘米即可，太长易把宝宝绊倒。
②可鼓励宝宝运送玩具，增强兴趣。也可引导宝宝拉车向前走，还可面向小车向后走。
备注：小拉车可购买也可自制，如用大线轴、易拉罐等制作。
170.小熊跟着大熊跑
益智目标：发展宝宝爬行越过障碍和钻爬的能力，促进身体协调平衡能力的发展。
游戏方法：
①准备三个沙发靠垫，一个椅子或桌子，一个由两个小椅子和一条线搭成的“山洞”，小篮子中装有少许玩具。
②妈妈先在准备好的场地上布置所需用的障碍：用三个靠垫堆成一个“小山”；椅子或桌子放于“小山”前两米处；两个小椅子拉开些距离，两椅背间系上彩线，当成“山洞”，放于“小山”后两米处。
③妈妈与宝宝分别扮演大熊和小熊，可戴上纸制的头饰或熊头帽子。大熊带着小熊，小熊跟着大熊爬行。爬行中翻过“小山”，钻过“山洞”，再绕过桌子到小篮处取一个喜爱的玩具。
171.娃娃跳舞
益智目标：训练小手动作的灵活性。促进手眼协调性的发展。
游戏方法：
①准备布娃娃和丝带。把丝带系到布娃娃头上，妈妈示范拉住丝带，让娃娃站立，然后上跳跳、下跳跳，左跳跳、右跳跳，转个圈圈跳跳，吸引宝宝的注意和兴趣。
②鼓励宝宝自己拉动丝带，让娃娃跳舞，边做边说儿歌给宝宝听：“小娃娃会跳舞，跳呀跳起舞，左跳跳、右跳跳，上跳跳、下跳跳，转个圈圈跳一跳，娃娃跳舞真好玩！”不要求宝宝按左右跳，只知改变一下即可。
③年龄小的宝宝开始自己操作时有困难，可先由妈妈扶其小手，让娃娃跳舞，待他掌握了方法以后，鼓励他自己做。
172.抽纸巾、团纸球
益智目标：训练小手肌肉的灵活性，手眼的协调性。促进身体动作协调性和灵活性的发展。
游戏方法：
①准备抽拉式纸巾。妈妈示范从纸巾盒中抽拉出一张纸后，用手揉团成纸球，然后顶到头上，头不要动，让球不掉下来。停一会儿后歪头让纸球掉下来。
②鼓励宝宝自己抽纸巾、团纸球、玩纸球。
③除顶球、歪头掉下球外，还可相互抛接球、扔球、踢球，引导宝宝多种方法玩纸球。
173.玩面团
益智目标：训练小手肌肉灵活性和手眼协调性。促进身体动作的协调性及灵活能力的发展，促进感觉统合协调发展。
游戏方法：
①准备面团、垫板、木棍、木刀。妈妈与宝宝一人一块面团，在妈妈的动作指导下，带宝宝玩面团。
②把面团放在垫板上用木棍戳一戳面团，用木刀切一切面团；再放在手中团揉面团，在垫板上搓一搓面团，搓成面条状等不同形状，可以有很多种玩法。
174.颜色水、颜色片找朋友
益智目标：训练视觉辨色的能力，初步认知红色和蓝色，促进观察、判断能力的发展。
游戏方法：
①准备两个带盖的小瓶，瓶内分别装上红色、蓝色水后拧紧瓶盖，保证水不会洒出；红色、蓝色塑料透明板各一个（放于一小盘中）。
②妈妈出示红色水瓶，跟宝宝说：“这是红色。红色水还有一个红色片的朋友，在哪里呢？”出示盘子，请他找一找，从中找出红色片，放在红色水瓶旁。再出示蓝色水瓶，用同样的方法请宝宝为蓝色水与蓝色片配对。
③请宝宝自己为色水找色片朋友，并及时给予鼓励，为宝宝树立信心。
175.拧塑料螺线
益智目标：训练宝宝手眼协调性和小手肌肉灵活性，促进专注性、秩序性的发展。
游戏方法：
①准备塑料玩具螺丝若干，小筐子一个。
②妈妈示范拧的动作，左手拿螺丝，右手三指拿住螺丝帽，右手手腕向右拧转一下后，手指松开，手腕还原再转动。一下一下地拧转，把螺丝帽完全拧下来，与螺丝栓分开摆放，拧完以后，再相对应地拧转套上。
③鼓励宝宝自己动手拧一拧，2～3个即可。全部拧下后，再配对拧套上，可左右手轮流练习。
备注：在日常生活中可学习拧转水龙头来冲手。
176.倒豆子
益智目标：训练双手协作能力，发展手眼的协调性，促进专注性、秩序性的发展。
游戏方法：
①准备大粒黄豆若干、带把的杯子两个。
②妈妈示范动作：右手握住杯把（装有黄豆的杯子），左手托住杯底，对准另一个杯口，把杯倾斜，左手向上，右手向下，稍用力把豆倒入另一个杯中。倒完后看看杯中还有没有。全部倒完后放下杯子，换另一只手，右手托杯底，再把豆子倒回原杯中。
③鼓励宝宝自己试一试，开始练习时以右手倒豆为主，较熟练后再换另一只手倒。如果不小心把豆撒落在杯外，要用两指捏的方法把豆捡放入杯中。
备注：开始倒豆时宝宝可采用一杯按在另一杯口上倒的方法练习，熟练后，再改为离开另一杯口一些距离的方法倒豆。
177.你拉我拉
益智目标：训练手臂力量和前庭平衡能力。促进身体协调动作能力。
游戏方法：
①准备长丝袜一只。妈妈与宝宝面对面坐在地板上，把洗干净的长丝袜拿出来，与宝宝各持一端，双手拉住。
②妈妈轻轻地把丝袜向自己方向拉动，让宝宝不松手跟着移动，如此拉来拉去。
③还可伴随儿歌：“你拉我拉，看谁有劲儿！”按语言节奏拉动，适当时，妈妈可假装被宝宝拉倒逗宝宝笑，增强宝宝的自信和兴趣。
178.玩沙游戏
益智目标：训练触觉感知能力，感知多少、轻重。促进感觉综合能力的发展，了解因果关系。
游戏方法：
①准备湿沙一盆，杯子几个。妈妈引导宝宝一起玩沙、拍沙、埋杯子，把一只手放在沙上，用另一只手向这只手上埋沙，埋住看不见时，在上面拍几下，试着把埋着的手抽出来。
②一个杯中装满沙，一个杯中装半杯沙，用手掂一掂哪个重？然后把杯中的沙分别倒出来比一比谁多谁少。
179.猜猜在哪碗下面
益智目标：训练视觉观察及判断能力。促进感觉综合能力及智力的发展。
游戏方法：
①准备两只一样的小碗，一个小玩具。出示小玩具，让宝宝看看，说说名称。
②将小玩具放在一只碗下面并扣住，另一只碗也扣住，两碗移动一下，故意造成宝宝视觉的混乱，请宝宝猜猜小玩具在哪个碗的下面。猜对了拥抱一下他给予鼓励。猜错了，再猜猜。
180.开汽车
益智目标：开发语言潜能，初步了解“红灯亮、汽车停，绿灯亮、汽车行”的规则。
游戏方法：
①准备玩具小汽车、红绿灯。妈妈拿辆小汽车在地板上推来推去，边玩边说：“我在开小汽车，嘀嘀！”引导宝宝也模仿妈妈拿一辆小汽车边开边说：“嘀嘀！”
②出示红灯，妈妈说：“看，红灯亮了！汽车停下来。”边说边停下汽车，宝宝也模仿妈妈把汽车停下来，告诉宝宝“红灯亮了，汽车就要停下来不许走了”。
③出示绿灯，妈妈说：“绿灯亮了，汽车开起来。”引导宝宝开汽车，告诉宝宝绿灯亮时汽车可以往前开。
④反复几次进行开汽车游戏，并发出“嘀嘀”声，看到红灯停，看到绿灯行。
181.太阳的光彩
益智目标：训练视觉感受能力，感受光产生色彩的奇妙。发展宝宝注意力和对光奇妙色彩探索的萌芽。
游戏方法：
①准备多棱镜一个。在阳光灿烂的日子里，把多棱镜放在朝阳的窗台上，渐渐地，阳光从镜中会呈现出多彩光芒，照耀在地板上。
②引导宝宝去欣赏七色光。
③还可以不断移动多棱镜位置方向，观察七色光的变化。
182.万花筒
益智目标：训练视觉感知能力和手眼协调性。促进观察力、注意力的发展。
游戏方法：
①准备万花筒玩具。妈妈引导宝宝感知万花筒的名称，并示范玩法：两手一前一后握住筒身，用眼睛对准观望口，轻轻转动万花筒，观看内部不断的变幻。
②指导宝宝自己双手握住万花筒，轻轻转动，用眼睛从观望口观看奇妙的变幻和颜色的变化。
183.谁不见了
益智目标：训练观察、记忆能力。促进社交能力的发展。
游戏方法：
准备玩具若干。
①妈妈与宝宝一起玩玩具，可把3～4种玩具排队，分别取个名字。
②妈妈让宝宝自己蒙上眼睛，然后把其中一个玩具藏起来，藏在地毯下或其他物体后，待宝宝睁开眼后请他说出谁不见了，再去把它找回来。
184.存钱罐
益智目标：训练宝宝识别1角、1元、5角的硬币形状、大小，促进社会性的发展。
游戏方法：
准备小动物形的存钱罐及硬币多枚。
①出示存钱罐，引导宝宝感知小动物的外形、名称。
②告诉宝宝这是存钱币用的，示范投币方法。
③引导宝宝感知1角、5角及1元硬币的大小、外形，鼓励宝宝自己把钱币投入小口中，边投边由妈妈引导宝宝说出是什么币或由妈妈说出。
185.拍纸袋
益智目标：训练两手配合用力拍打动作，发展手眼协调性。激发对探索活动的兴趣。
游戏方法：
①准备纸袋几个，纸要薄些。妈妈示范动作，用嘴在纸袋口处向袋内吹气，把纸袋吹鼓，用一只手捏住袋口，把纸袋立起，袋口朝下；用另一只手用力向袋子上面拍打下去，一下、二下，啪！袋子破了。
②鼓励宝宝自己试着做一做，初学时宝宝手拍力度太小，妈妈可帮其用力拍打。
186.小手、小脚
益智目标：训练视、听觉感知语言的能力，促进把词语与实物相联系的能力。
游戏方法：
①妈妈与宝宝面对面坐好，妈妈先伸出双手说：“这是我的手，你的手在哪儿呢？伸出来看看。”待宝宝伸出双手后，与宝宝一起边说儿歌边做动作：“这是我的小手，拍拍拍拍拍！”反复做几次。
②妈妈再引导宝宝伸出双脚，边说儿歌边做动作：“这是我的小脚，踏踏踏踏踏！”反复做几次。
③把手和脚的儿歌边说边做动作。年龄稍大些的可站起来边说边做动作。
187.系扣
益智目标：训练视、听觉感知语言的能力，学习系扣，促进专注性和把词语与实物相联系的能力。
游戏方法：
①准备小衣服（有系扣的），妈妈出示有系扣的衣服，展示系扣游戏方法：一个扣一个眼，要把扣塞进眼中，从另一边揪出，才能系好。
②边系扣边说儿歌：“一个扣儿，一个眼儿，扣儿穿过眼，结成好朋友。”
③鼓励宝宝自己动手学系扣，妈妈在旁说儿歌给予指导。
188.香蕉弯弯
益智目标：训练语言的感知能力，促进语言与具体物品相联系的能力，激发联想力。
游戏方法：
