我的目光开始全力搜索她的手机号码。
3秒钟后，我终于在第三排第二个名字的位置找到了欣然的名字，并快速的默念了两遍她的手机号码。
“哎！我和你说话呢，你注意力可不是很集中呦”。
我扭头看了看欣然，她正在盯着我。
“你平时都在这里练琴吗？”。
“是的，除了备课，我平时来这里还是比较多的，我喜欢音乐，音乐能抒发情怀，开心时我喜欢演奏欢快明朗的曲子，伤心时则舒缓悠长。”她从座位上站起身，开始在房间里缓慢的踱步。
“我只见过你跳舞，还不知道你会演奏乐器，我能有机会听你弹电子琴吗？”。
“呵呵，你以为呢？”。
“你不给肯定的答复，那就是默认”。
“我可没说啊，你也会弹琴吗？”。
“我不会，但是我很喜欢音乐，有时看到琴也会禁不住弹两下”。
“那就是‘乱弹琴’喽，哈哈哈”她笑的很爽朗，样子看上去也很坏坏的。
“铃铃……”下课的铃声在这时响起，和她在一起时光总是显得如此短暂，我知道她下一节有课，也许，我该走了。
“不耽误你上课了，我先走了”。
“连我下一节有课你都调查清楚了？佩服！”。
“我要是不知道你这节没课，我也不会进学校的大门，碰巧赶上了”。
“呵呵，这个世界上还真有不少人为制造的碰巧，包括我的名字，我用什么样的手机，这都属于碰巧？”。
我不知道怎么回答她，只好自我解嘲的微微一笑。
她又接着说道：“好吧，我送送你”。
我们一起走出了音乐室，来到了宽敞明亮的楼道。
和她一起走着的感觉真好，真希望路越远一点越好。
下课了，楼道里很多孩子孩子们顽皮的笑着，跑着，闹着，不停的有学生从我们身旁穿过，很多学生都在管欣然叫“老师”，欣然微笑着向孩子们一一点头。
转眼之间我们已经来到了教学楼下。
“还是别送了，要是让你的同事们看见一个陌生的男孩儿来找你，你的同事不会误解吧”。
“呵呵，你不用担心，我会对她们说，你是学生家长”。
这句话让我又好气又好笑。
“我连女朋友都还没有呢，像个家长吗？”我在故意给她传递信息。
“你多大了？”她抿着嘴对我轻轻一笑。
“26”。
然后我也学她：“你呢？”。
“不告诉你，或许你早就‘碰巧’知道了”。
我真的知道，她今年25岁，小我一岁，家是杨村的。
转眼之间我们来到了学校的院子里，她和我保持着大概前后一尺的距离，走过花坛，我望着不远的学校大门口，扭头对她说：“好了，就送到这里吧，你下一节还有课，去准备一下吧”。
她止住脚步：“好吧，再见”。
“我……”
“怎么啦？大记者，说话吞吞吐吐的”。
“还能再见到你吗？”。
她明显犹豫了一下，但说话还是很爽快：“也许吧，你懂的”。
这句“你懂的”内涵太深了，事实上我真的不懂。
