成人总是认为，恐惧对孩子来说是很正常的一件事，就像孩子容易羞怯一样。可实际上，恐惧是心理发生偏离的另一种形式。有些孩子很勇敢，面对危险从不害怕，但是有时他们也会被神秘的、不合逻辑的和无法战胜的惊恐所影响，这种心理也许是由于过去看到的某些强烈印象的东西产生的。比如，一些孩子可能非常害怕过马路，或者担心自己的床下藏着小狗，也有一些孩子看到毛茸茸的小鸡就吓得大喊大叫。这些恐慌的表现就好像精神病医生在成人中所发现的病态恐惧症，而这种症状在对父母过分依赖的孩子身上很容易发现。比如，父母常常利用孩子的无知，用胡乱编纂的妖魔鬼怪恐吓他们，以达到孩子听从他们命令的目的。可以说，这是父母用来对付孩子的最坏的一种手段，因为它利用无处不在的恐怖形象，使孩子内心深处天生对黑暗的恐惧又加剧了。
那么如何才能消除孩子心中的恐惧呢？
让孩子多接触现实，体验和理解周围环境，是帮助他们摆脱恐惧最好的方法。经过不断的重复接触，孩子就会发现，原来现实中的这些东西并不像想象中那样可怕。这样一来，孩子心中的恐惧感也就会慢慢消失。
恐惧的心态与面临危险出于自我保护的本能所产生的恐怖不同。与成人比起来，孩子身上出现的出于自我保护的本能所产生的恐怖要少一些，这并不是因为孩子比成人面临的危险少，甚至可以这样说，有时候孩子可以很自然地面对危险，并且实际上，孩子经常会使自己面临危险。农村的孩子会爬到树上，从树上跳下来或从陡坡上冲下来，好动的孩子会跳进海里或河里自学游泳。他们的勇敢行为还表现在无数次拯救他们的同伴中。
一天，加利福尼亚的一家儿童医院的盲童病房不知道什么原因着火了。这个病房里的孩子并非全部是盲童，有一些孩子还能看见东西。虽然这些孩子当时在楼道的另一边，但是他们还是冲进了病房去救其他的孩子。
当然，绝大多数的孩子并没有表现出任何英雄主义行为，虽然他们确实也想表达自己的意愿。还有一种被我们称为“谨慎”的孩子，他们尽可能地做到避免危险。比如，他们能够使用厨房里的小刀，用打火机点燃烟火，独自一人站在水池边，还会自己穿越马路。如果孩子已经学会了如何通过避免急躁情绪来控制自己的行为，这样他们就可以过一种更平静、更健康的生活。因此，我们要帮助孩子保持一种谨慎的心理，这种谨慎能够使他们认识和避免危险，从而能从容地面对和解决一些问题。
作为父母，我们不仅要帮助孩子消除其内心的恐惧，还要帮助他们克服自卑心理。殊不知，自卑是孩子发展道路上的最大障碍。
心理学家经过长时间的观察研究发现，在孩子成长过程中，虽然有些父母对孩子取得的进步很高兴，但是高兴之余，总有一种神秘的力量在支配着父母的言行，使父母不信任自己的孩子，不相信孩子能把事情做好。举个例子：当一位母亲看见孩子端着一杯水在走路，她就会担心水溅出来烫着孩子或是杯子被孩子摔破，于是她就会走到孩子的面前，把孩子手里的杯子夺过来。这个时候，孩子心中肯定有一种失败感，他会认为自己什么也干不了，是个无能的人。相反，如果母亲在一旁鼓励他成功把杯子拿到目的地，并且成功以后，对孩子进行表扬，那么孩子肯定就会觉得自己什么都能干，做起事情来有充足的信心和勇气。
有一天在“儿童之家”，一个孩子正在用字母玩具拼字。这个时候，意大利皇后来到他面前：“你能拼写出‘意大利万岁’这几个字吗？”这个孩子好像没有听到皇后的话，仍然平静地忙活自己手中的拼写字母的玩具。当时，在场的教师们都希望孩子能尊重皇后的要求，希望他暂时停下手头的游戏，去执行她的指令。然而，孩子并没因为她是皇后就响应她。过了一段时间，孩子完成了手中的事情，把用完的字母玩具放回原处，然后从容地拿出字母拼写出了“意大利万岁”这几个字。这个孩子只有4岁，但他却已经能够控制自己的情感和行为，对于周围发生的事，充满自信地去完成。
事实上，孩子并不像成人想象中的那么无能，他们可以支配自己的情感和行为。然而现实中，很多孩子的潜能都没得到充分的发挥，不能自由地支配自己的情感和行为，一直处于大人的压制之下。作为成人，许多父母不仅一直低估了他们，而且还随时准备给予他们打击和压制，孩子的自卑感就是这样形成的。
因此，父母必须要改变想法，承认孩子的能力，允许他们按照自己的方式做事。与此同时，还要学会换位思考，不能仅仅从自己的角度考虑问题。比如看到孩子在玩游戏，有的父母就会打断他们，认为这段时间孩子可以多读一些名著；当到了散步的时间，有的父母就不由分说地拉起正在看动画片的孩子去散步。正如我们知道的，一个人行为的连续性依赖于心中早已设计好的计划。成人刻意打断孩子的这种连续行为，会让孩子感到很沮丧，孩子会觉得自己什么事情也做不了。孩子不是大人的影子，有自己做事的方式。如果父母没有考虑到孩子的需要，按照自己的方式去要求他们，不尊重孩子，会让孩子觉得自己所做的一切都没有意义。
一个人自卑的最大根源是他认为自己没有能力做好某些事情，就像一个残疾的人不会愿意和一个健康的人赛跑，一个普通人也不会愿意跟职业拳击手对决，因为在心灵深处，他们觉得自己不行，他们没有那种获胜的勇气和信心。同样的道理，平日里成人对孩子的轻视，使孩子感到自己很无能，不敢采取任何行动。“那件事你做不了，尝试一下对你也没有什么意义”或者“你这个笨蛋，你不知道自己不能做那件事吗”这样的话语不仅打断了孩子行为的连贯性，阻碍了孩子的发展，而且对孩子来说，还是一种侮辱。
成人的种种做法让孩子的内心开始萌发自卑感的幼芽，使孩子认为自己是个无能的人。于是他们就会慢慢陷入冷酷和恐惧之中，自卑感就会油然而生。这种心理障碍可能深深地扎根于他的心中，伴随他一生。除了使孩子产生自己是无用的或者永远都比别人差这种想法以外，自卑感还会导致诸如胆怯、迟疑不定、面临困难退缩、经常流泪、绝望痛苦等。
蒙台梭利箴言：
一个心理健康的孩子最显著的特点之一就是能够把握自己的行为，小心谨慎地处理自己的事情。在孩子感到恐惧的时候，尽量想办法去排除他们的恐惧心理。父母要经常地鼓励和赞扬他们，这样当孩子遇到困难或恐惧的时候，他们才能从容地、自信地面对和解决它们。
