圆圆上大班了，妈妈却忧虑起来：孩子就要上小学了，可是对于幼儿园老师安排的一点点学习任务，圆圆就表现出马虎、丢三落四的毛病，不是很简单的算术题答错了，就是书本找不到了。要知道，这仅仅是漫长读书生涯的开始呀，不开一个好头，怎么能让孩子养成学习细心的好习惯呢？为此，圆圆妈妈急得不知道怎么办才好。
的确，对于培养孩子细心的习惯，家长和教师是不遗余力的。在家里，父母经常嘱咐孩子做事要细心；在学校里，教师常教导学生做题要认真、检查要细心。结果呢，孩子还是免不了出差儿，例如：很简单的事却办砸了，会做的题却出错了。对此，父母和老师只会叹气怪孩子没细心，仿佛这细心是与生俱来的，是由人的性格所决定而无法改变的。殊不知，细心也是人的一种习惯，需要后天的培养。
英国思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”我国教育家陈鹤琴也说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”小学教学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。一个细心的孩子，学习、做事认真细致，不会犯“低级”错误，这对他的成长是非常重要的。因此，从小培养孩子细心的良好习惯，也就成了每一位家长和教师的重要职责。
但是，养成细心的习惯，不是一朝一夕的事，是持之以恒的结果，孩子不可能自己养成，是环境和教育共同作用的结果。以下方法，可以作为借鉴。
一、培养细心越早越好
培养细心的习惯越早越好，捷克教育家夸美纽斯认为：“好习惯的培养最好是‘心理还很清新’，没有形成错误观念，没有养成坏习惯时就开始。”人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时刻，这一时期容易养成好习惯。孩子的心灵就像一张白纸，任你在上面涂画，你把他涂黑，他就变黑，你把他涂红，他就变红。因此，越小培养良好的习惯，效果就越明显，反之，当小孩染上恶习后，要改变他，那就难了。
二、在日常生活中培养
细心的前提是细心观察，应引导孩子细心观察周围的一切事物，从自己到他人，从家里到幼儿园，从昨天到今天到明天。其次，在日常生活中，父母要经常指导、督促孩子有条理地做事。告诉孩子，房间摆设要井井有条，用过的东西要放回原处，以免需要的时候却找不到；晚上睡觉之前，要整理好书包、准备好第二天要穿的衣服，并督促他们做好。这些对帮助孩子养成做事有条理的好习惯很重要。
三、在玩中培养细致的习惯
游戏永远是孩子的最爱，游戏能培养孩子的各种优良品质。经常和孩子玩拼图、七巧板、“找不同”、“找错”等游戏对培养孩子细心的品质有重要作用。比如：跟他们一起玩数豆豆，看谁数得对，数错了几个，刮几下鼻子；打扑克牌，算加减，从两张牌的加减开始玩，看谁又快又准，到孩子学乘除后，就四张牌加减乘除一起算，这样即可以锻炼他们的数学思维，也可以培养孩子的细心。
四、亲子之间共同学习
亲子之间共同学习，不仅可以建立良好的亲子关系，也有利于孩子养成细心的习惯。在亲子阅读中，妈妈和孩子一起用手指着故事内容，你一段我一段，其乐融融；在科学小实验中，爸爸和孩子一起睁大眼睛，密切注视着实验的变化；在音乐欣赏中，一起仔细聆听每一个音符的跳动……亲子共同学习，孩子受益匪浅，家长的善意提醒是孩子良好习惯养成的指南针，家长的表扬和鼓励是孩子良好学习习惯养成的动力，家长自身的良好学习习惯是孩子最好的学习榜样。
五、培养孩子自己检查的习惯
有的家长等孩子做完作业以后，主动帮着检查，一发现错误马上指出，让其改正，久而久之，孩子养成马虎、随便做作业的习惯，导致作业错误不仅不会减少，反而越来越多。这是因为，家长的做法导致孩子产生依赖心理，从而更加马虎。最好的办法，就是如果发现了孩子的错误，先不动声色，鼓励孩子再检查一次，或是划定出错范围，让孩子自己查证，等孩子检查出来改正后，给予鼓励表扬。如果一点错也没有，就给予高度的表扬，小小的物质奖励也是可以的。孩子都是希望得到表扬和鼓励的，这对他们的学习能起到很好的促进作用。
与此同时，父母要教给孩子检查的窍门。比如：做数学时，就教他打草稿，而且草稿不要太草，在草稿上写计算竖式，一定要从上至下排列好题序，便于检查；做任何题目，必须把题目的要求看清楚，无论是试题还是作业，如果题目都不看就动笔做了，就会导致很简单的地方出现错误。
六、培养孩子细心阅读的习惯
养成细心阅读的习惯，有利于培养孩子缜密的思维。专家认为，掌握正确阅读方法的本身，也可以固化为良好的习惯，成为孩子有效学习方法和良好习惯的一部分，可以帮助孩子读更多的书，获取更多的知识，得到更多的乐趣。很多名人在一生的学习中从不同方面总结出科学的读书方法。例如：著名作家茅盾认为读一本书至少需要读三遍，即通读、精读和消化。第一遍对整本书的内容、风格和结构做简单的了解；第二遍仔细研读，对书中的内容做细致的分析和解剖；第三遍是回过头来再通读全书，对整本书进行总结和概括。这种读书方法也同样适用于阅读短文。孩子在根据短文回答问题前一定要多读，有时也许不只读三遍，甚至读五遍、六遍，总之要到读懂为止，且每一遍读都要有目的。
七、制订惩罚的措施
为了克服孩子粗心的毛病，制订一些惩罚措施是很必要的。比如：由于太马虎，作业或考试出了问题，就可以取消某项外出游玩的计划，或取消一次看电视或电影之类的娱乐活动；也可以罚他背诵两段有关讲认真、不马虎的格言、名言、谚语，或者学讲一个有关的故事。当然，当成绩有进步的时候家长就要及时地给予鼓励，并且“说话要算话”，这对他们继续坚持、努力能起到很大的正面效应。
