有一次，张老师的班里举行了一次“勤俭节约，从我开始”的主题班会。
“同学们，爸爸妈妈在一个月之内会给你们多少零花钱啊？”张老师笑着问同学们。
“230元”、“350元”、“400元”、“600元”……
班里的同学争先恐后地回答道，与其说是讨论会，还不如说是同学们在炫耀谁的零花钱多。那些零花钱少的同学很快就开始沉默不语了。
“2000元！”同学们突然听到了一个从后排传来的声音，班里边顿时安静下来，大家回头一看，原来是平时的捣蛋鬼小良。
“你怎么有这么多的零花钱？”老师满脸狐疑地问道。
“爸爸常年在外面做生意，每次从外地回来后，他就会把他口袋里的零钱都给我，除此之外，我的爷爷奶奶也会给我钱。尽管如此，我还是觉得自己的钱不够花。”
其实，小良的钱之所以不够花，就是家长在给孩子零花钱的时候没有制订一个合理的计划，孩子也没有意识到要合理消费的必要。所以才造成了像小良这样的情况。
对于孩子来说，零花钱是他们的一项非常重要的收入。对于父母来说，怎样给孩子零花钱也就变得非常重要。这些问题看似简单，可是一旦处理不好的话，对孩子也会产生深远的后果。
其实，给孩子发放零用钱不仅是一种智慧，更是一种艺术，也是每个家长必修的课程，如果父母在这方面没有做好的好，提高孩子的财商也就是一纸空谈，那么，父母在这方面应该怎么做呢？
1.让孩子适当地接触消费
父母应当根据孩子的需求给孩子零花钱。很多父母都错误地认为孩子太小，根本用不着花钱，但是孩子毕竟要踏入经济社会当中，一定会接触到一些消费活动。我们讲要适当地给孩子零花钱，并不是说不给孩子零花钱。所以父母有必要让孩子在小时候就接触消费活动，让他们从切身的实践当中学到必要的有关消费的知识。
例如，父母可以把购买学习用品的权利交给孩子，让孩子自己去采购这些东西，长此以往，孩子对自己平时所需的消费项目也就有了一个大致的了解。
2.让孩子了解基本的消费项目
对于日常的一些基本开销，父母一定要让孩子做到心中有数。刚开始的时候，父母可以记下孩子每次消费的项目。等到了解孩子日常消费的主要项目之后，也就知道自己一个月需要花多少钱了。当然，在这个过程中，父母可以鼓励孩子思考自己有没有过度消费的情况，如果有的话就应该及时更正。
3.给孩子的零用钱不是越多越好
有些父母为了不让孩子过苦日子，总是竭尽全力地满足孩子的各种要求，零花钱没有一点限制。还有一些父母觉得自己平时对孩子关爱不够，因此就想用金钱弥补自己的过失。就像小良的爸爸一样，因为平时忙于做生意，根本无暇顾及孩子，为了弥补心中的愧疚，每次回来都要给小良很多钱，可是疏于管教的小良每次都会把这些钱浪费在打网络游戏上面。由此可见，零花钱并不是越多越好。
对孩子一时的娇纵疼爱没有什么关系，可是如果长时间如此的话，孩子的欲望无限制地膨胀，花起钱来就会没有一点计划性，这种坏习惯一旦养成，对他以后的生活也会产生不利的影响。
4.孩子的意见很重要
在父母给孩子零用钱的过程中，不能够忽略孩子的意见，要允许孩子提出自己的看法，如果父母和孩子之间出现了分歧，双方可以展开一次小的辩论，争取让双方都比较满意。
当然，由于孩子也参与了全过程，当出现零用钱不够花的情况时，就不会盲目地让父母增加零用钱的数量，他们会主动地反省自己的行为。
5.知足常乐才是福
每个家庭的经济条件有所不同，所以在同一个班级当中，孩子零用钱的数目也是参差不齐。零用钱少的孩子就容易在相互的攀比之中产生自卑心理。这时候父母就应该积极地引导孩子，让其明白知足常乐的道理，还要告诉他虽然自己的零花钱很少，但是每一分都花在了有用的地方。
6.固定发放零用钱的时间
父母在给孩子零用钱的时候也应该定期发放，这样一来，孩子在支配零花钱的时候就会有计划性。对于年龄比较小的孩子，可以一天发一次零用钱，每次的数额也不宜过大，等到孩子稍微长大以后，就可以一周发一次，或者是一月一次。当孩子养成这个习惯后，就不会再抱怨零花钱不够，而是提前做好计划。
