第7个月的孩子，从运动量、运动方式、心理活动都有明显的发展。他可以自由自在地翻滚运动；如见了熟人，会有礼貌地哄人；向熟人表示微笑，这是很友好的表示。不高兴时会用撅嘴、扔摔东西来表达内心的不满。照镜子时会用小手拍打镜中的自己。经常会用手指向室外，表示内心向往室外的天然美景，示意大人带他到室外活动。
第7个月的宝宝，心里活动已经比较复杂了。他的面部表情就像一幅多彩的图画，会表现出内心的活动。高兴时，会眉开眼笑、手舞足蹈，咿呀作语。不高兴时会怒发冲冠，又哭又叫。他能听懂严厉或亲切的声音。当你离开他时，他会表现出害怕的情绪。
情绪是宝宝的需求是否得到满足的一种心理表现。宝宝从出生到2岁，是情绪的萌发时期，也是情绪、性格健康发展的敏感期。父母对宝宝的爱，对他生长的各种需求的满足以及温暖的胸怀、香甜的乳汁、富有魅力的眼光、甜蜜的微笑，快乐的游戏过程等，都为宝宝心理健康发展奠定了良好基础，为智力发展提供了丰富的营养。
合理喂养
7个月婴儿喂养特点
不管是母乳喂养还是人工喂养的孩子。在7个月时每天的奶量仍不变。3～4次喂食。辅食除每天给孩子两顿粥或煮烂的面条之外，还可添加一些豆制品，仍要吃菜泥、鱼泥、肝泥等。鸡蛋可以蒸或煮，仍然只吃蛋黄。
在小儿出牙期间，还要继续给他吃小饼干、烤馒头片等，让他练习咀嚼。
婴儿的主要消化特点
婴幼儿的消化系统娇嫩，与成人相比有较大的差异。
从消化器官上看，婴儿口腔黏膜柔软，面颊部脂肪发育较好，舌短而宽，有助于吸吮乳头。
婴儿的胃贲门（胃的进口）括约肌发育不完善，关闭作用不强；幽门（胃的出口）肌肉发育良好，但由于植物神经调节功能不成熟，易紧闭，在吸饱奶后略受震动或吞咽过多空气，都容易吐奶。新生儿及婴儿阶段，胃容量甚小，婴儿每次哺乳量容易超过胃的平均容积，哺乳量过多，容易引起呕吐。婴儿胃的排空时间因食物种类不同而异，水为1～1．5小时，母乳为2～3小时，牛乳为3～4小时。
婴儿肠管总长度为身长的6倍（成人为4．5倍），有利于食物消化吸收。
从消化的另一个系统———消化液上看，新生儿的唾液腺发育不全，唾液分泌量较少，3～4个月时，唾液腺逐渐发育完全，唾液分泌量增加，淀粉酶含量增多，消化淀粉的能力增强。
婴儿的胃液成分与成人基本相同，有胃酸、胃蛋白酶、胃凝乳酶和脂肪酶。婴儿的胃液分泌机能，与成人相比，明显不全，但完全能消化人乳。婴儿的胃蛋白酶有凝乳作用，可使乳汁凝固，有利消化。
肠消化液内有胰蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶。肠液从婴幼儿时起，已含肽酶、乳糖酶、麦芽糖酶、蔗糖酶和脂肪酶等，加上胆汁的乳化作用，使食物消化完全。食物经过小肠，除了不能消化的部分外，都已分解成为最简单的物质（氨基酸、单糖、甘油、脂酸等）而被吸收。
至于1～3岁的幼儿消化系统也比较娇气，需要在饮食上作出必要的照顾。3岁之后的儿童的消化系统已渐渐接近成人，但是在营养上也有特殊之处，应予以注意并加以调解，使儿童得到合理、完善的饮食。
不宜给婴儿断奶的情况
婴儿如有以下情况不宜断奶：
该婴儿从未添加过辅食，消化道对断奶后食品没有适应的能力，如果采用突然断奶会给婴儿带来不利，引起消化紊乱、营养不良，影响小儿生长发育。
婴儿患病期间不应该断奶。断奶时母婴的身体都发生变化。小儿患病时，再加断奶，将使病情加重或造成营养不良。
炎热的夏天不宜断奶。夏天天气炎热，小儿消化能力差，稍有不慎，就可以引起消化道疾病，故不应断奶。
乳母月经来潮时的哺乳
产妇在产后月经的恢复是一个自然的生理现象。恢复的时间有早有晚，早的可在满月后即来月经，晚的要到小儿1岁后才恢复。不论月经在什么时候恢复，都不是断奶的理由。
一般来说，产后月经的恢复与母亲是否坚持母乳喂养有一定关系。哺乳时期越长，吸吮乳头的次数越多，或婴儿越大刺激乳头的吸吮力越强，都有利于血浆内催乳激素的水平增高，这对抑制月经恢复最能起作用。如果较早停止哺母乳，血浆内催乳激素的水平降低，抑制月经的作用减退，月经也就很快恢复。
月经来潮时，一般乳量减少，乳汁中所含蛋白质及脂肪的质量也稍有变化，蛋白质的含量偏高些，脂肪的含量偏低些。这种乳汁有时可引起婴儿消化不良症状，但这是暂时的现象，待经期过后，就会恢复正常。因此，无论是处在经期或经期后，都无须停止喂哺，还应坚持一定阶段的母乳喂养。
日常照料
看护孩子要仔细
孩子会爬会站以后，危险就增多了。他会在小床里转来转去，会从车里爬出来翻到地上，摔重了会留下终身残疾。孩子的床要有护栏，孩子在车里不能离开人，有时发生事故就在一瞬间。孩子和父母睡一床，孩子要睡里边。把孩子放在大床上，光靠用枕头和被子挡是挡不住的。
小粒的食物不要给孩子吃，也不要让孩子拿到这类食物。有时妈妈抱着孩子一边聊天一边吃花生，很容易让孩子拿到一颗放进嘴里。花生吸进气管造成婴儿死亡的事常有发生。
孩子烫伤的机会也增加了，饭桌上一桌饭菜，孩子一把抓住台布，就可能把饭菜扣在孩子身上。妈妈烫完衣服把熨斗放在一边，没想到孩子会去摸上一把。热水瓶放在墙角，或是一杯热水都能造成小儿的烫伤。有人把热粥的锅放在墙角，不想孩子坐进去造成烫伤。
家里的水缸、水桶、鱼缸、澡盆都对孩子造成威胁。妈妈给孩子洗澡时去接电话，把孩子单独放在澡盆里，澡盆的底是滑的，孩子一滑就可能出危险。孩子扒着水桶往里看，脚底一滑就能头朝下栽进水桶。
小儿不能吃冰棍、糠葫芦，也不能自己拿筷子和勺，一旦戳进去，会造成严重伤害。
现在薄的塑料袋在家里到处都是，孩子如果抓到塑料袋，有可能套在头上造成窒息。妈妈要把家里的塑料袋收好，不要让孩子拿到，曾有一个孩子端起装着玉米面的小盆，因站不稳，在往后摔的时候将盆扣在脸上，张口一吸，将玉米面吸进气管窒息而死。
做妈妈的一定要心细，要处处呵护自己的宝宝，容不得有丝毫的闪失。
教宝宝学爬
孩子开始学爬。开始时看着像爬实际是往后倒，再过一段就不往后退了，但还不会往前爬，而是转，然后才会往前爬。如果七八个月时赶在了冬天，因为孩子穿得多，可能学得慢一些。另外胖孩子显得笨一些。
乳牙萌出前
小儿在6个月左右开始长牙。乳牙萌出前几天孩子可能会有一些异常的表现，如：哭闹、口涎增多、喜欢咬手指和硬的东西、睡眠不好、食欲减退等表现，有的还有低热、轻度腹泻、局部牙龈可以充血、肿大。一般来说，以上现象持续3～4天，乳牙就穿破牙龈萌出了。
这个时期的口腔保健主要由母亲来完成。在喂奶以后和晚上睡觉以前，母亲用纱布蘸温水轻轻地擦洗孩子的口腔黏膜、牙龈和舌面，除去附着在这些部位的乳凝块，达到清洁口腔的目的。当然，母亲在为孩子做这种口腔擦洗前应该认真的洗手，长的指甲应剪短，擦洗的时候动作要轻柔，不能损伤小儿的口腔黏膜。
这种哺乳外的口内刺激，可以使母亲对孩子口腔内乳牙萌出的情况有及时的了解，对小儿的牙龈形态有所认识，同时也可以增强小儿大脑的感受性。
五
智力开发
肢体训练
1．训练全身活动，利用翻身运动锻炼宝宝头、颈、身体及四肢肌肉的活动。
宝宝仰卧，可用一个他感兴趣的玩具，引逗他翻身运动，从仰卧变为侧卧，到俯卧，再从俯卧到侧卧到仰卧。这是让宝宝练习翻身运动。请注意做好保护。
2．传递积木，训练手与上肢肌肉动作，培养用过去的经验解决新问题的能力。训练双手传递功能。
让宝宝坐在床上，妈妈给他一块积木，等他拿住后，再向同一只手递第二块积木，看他是否将原来的积木传到另一只手里，再来拿这块积木。如果他将手中的积木扔掉再来拿这块积木，就要引导他先换手，再拿新积木。
动作训练
家长可以抓住孩子的双手，帮助他练习竖起来的动作，一是从俯卧位或仰卧位爬起来坐下，一是从直立状态坐下。家长还可以把孩子扶坐在自己的膝上，或放在特别的座位里，使他不会前后左右倾斜，保证坐姿正确。但也不要让孩子坐的时间过长，以防脊柱弯曲。
家长扶着孩子腋下让他站在大人腿上跳跃，或扶小儿双手使之随力站起试做踏步的姿势，都能够锻炼小儿的骨骼和肌肉，加快动作发育。
6个多月的孩子已经能够由仰卧位翻转成俯卧位。但也有的孩子还翻不好，家长应该助他一臂之力，使他学会翻身。当孩子会翻身后，家长千万注意看好孩子，不要从床上摔下来，最好给床加上床挡。
如果孩子能熟练翻身，家长可以训练孩子往前爬，在开始爬的时候，家长可以把一只手顶住孩子的脚掌，使之用力蹬，这样孩子的身体可以往前移动一点。然后，再把手换到孩子另一只脚下，帮助他用力前进，使小儿慢慢体会向前爬的动作。发育较好的孩子很快就能够学会爬。
为了锻炼孩子手的活动能力，可以给他一些纸，让他去撕，这能够训练他手指的灵活性。
语言训练
6个多月的孩子已经能够喃喃发音，这时，要多和孩子说话、交谈。让孩子观察说话时的不同口形，为以后说话打下基础。
6个多月的孩子能够知道自己的名字，如果叫他没有反应，家长应该告诉他：“××是你的名字，这是叫你啊！”然后再叫他，如果他有反应就鼓励他，抱抱他或亲亲他，反复几次，孩子听到他的名字就会有反应了。
家长要教孩子认识身体的各部位，比如和孩子一起玩游戏，教他指出自己身体上的部位，告诉他：“这是手，这是脚，这是耳朵，这是鼻子……”这样反复教他几次后再问他：“手在哪儿？”让他指出来。
看看镜子里是谁
妈妈抱着孩子对着大镜子看，让孩子的手能摸到镜子，指着镜子里的孩子说：“这是宝宝，这是一个乖宝宝。”开始孩子会很奇怪，他会摸镜子里的孩子，继而看到妈妈抱着一个孩子，他会不乐意地拍打镜子里的孩子。妈妈就要反复告诉他，这就是欢欢（孩子的名字）。每天抱孩子照镜子，他就明白镜子里是自己，不再嫉妒了。
以后，可以抱孩子在镜前，指着孩子的鼻子说：“这是欢欢的鼻子。”摸摸孩子的耳朵说：“这是欢欢的耳朵。”让孩子在镜子里看见自己的鼻子和耳朵是什么。等他熟悉了以后，再告诉他哪里是他的嘴、眼、头发、手、脚等等部位。以后再让他摸着妈妈的身体玩。也可以要求他指出欢欢的手、嘴在哪里。如果他指不出来或错了，也不要批评他。如果孩子根本不会，那说明你太心急了，教得太快，要从头慢慢来，孩子小，学会一点东西，要反反复复练习几天，才能再学新内容。
以后，这个游戏可花样翻新，妈妈或爸爸可以对着镜子做出各种表情，比如笑，告诉孩子：妈妈笑了，妈妈高兴，妈妈喜欢欢欢。如果孩子能模仿妈妈的表情，那就更好了，一定要很热烈地抱抱他，让他感觉到他学会了一件大事。父母要学会表扬和鼓励自己的孩子，使他感到愉悦、自信。可以用食物，但更多的是情感。食物、玩具的奖励满足的是孩子的欲望，而情感的鼓励使他有愉悦、兴奋的感觉，这种感觉才是将来孩子向上奋进的动力。
这个游戏让孩子从镜中认识自己，认识自己身体的各个部位。由于视、听、触觉同时使用，使孩子更易记忆。在镜子中使孩子了解了人面部表达感情时的样子，他会学习模仿，使面部表情丰富起来，不会长成一个面部呆板的人。
练习用杯子喝水
随着孩子逐渐长大，应该引导他使用杯子和碗进食，一是可以训练孩子手的能力，二是从吃奶向吃饭转变。开始时可在杯里、碗里少放些水或食物，让他下手抓碗里的食物吃。等到孩子使用熟练了，就可以完全用杯子喝水，为了使孩子学习用杯，可常换不同颜色的杯子，让孩子感兴趣。
咬人
孩子长牙以后，喜欢咬硬一点的东西，拿玩具也放在嘴里啃。有的孩子喜欢咬人，咬人不一定是恨，也许高兴，咬住就不松口。对孩子咬人的习惯不要大惊小怪，越是当一回事，孩子会越得意。家长可以给孩子一些硬的食物吃，如馒头干、饼干等。尽量把孩子情绪调整好，使他愉快。几个月的孩子还不懂道理，他咬人就把他放在一边，不要理他。
婴儿操
一肩部运动
做二八拍。
预备姿势：妈妈双手握住孩子手腕，拇指放在孩子手心里，让孩子握住。孩子两臂置于体侧。
方法：
1、2轻拉孩子左臂至胸前，沿左耳际向外绕环1周，然后臂部贴床回于体侧。
3、4轻拉孩子右臂至胸前，沿右耳际向外绕环1周，然后臂部贴床回于体侧。
5．重复动作，但臂向内绕环。
提醒：单臂绕环时，应以肩关节为轴，动作要轻柔。
二单屈腿运动
做二八拍。
预备姿势，孩子仰卧，两腿伸直，妈妈两手握住孩子脚腕。
方法：
1．将孩子左腿屈至腹部。
2．还原成预备姿势。
3．将孩子右腿屈至腹部。
4．还原成预备姿势。
5．重复动作。
三体后屈运动
做二八拍。
预备姿势：孩子俯卧，两臂放前方，两肘支撑身体，妈妈两手分别握住孩子脚腕。
方法：
1．妈妈轻提孩子双腿，身体与床成近45°角。
2．还原成预备姿势。
3．妈妈轻握孩子肘部，将上体抬起，身体与床面成近45°角。
4．还原成预备姿势。
5．重复动作。
提醒：提腿和抬肘时，孩子身体要直，不能歪斜，以免损伤脊柱。
四起坐运动
做二八拍。
预备姿势：妈妈两手握孩子手腕，拇指放在孩子手心里，孩子握住，然后将孩子两臂拉至胸前。
方法：
1．妈妈轻拉孩子两臂，使孩子从仰卧坐起。
2．还原成预备姿势。
3．同（1）动作。
4．还原成预备姿势。
5．重复动作。
提醒：孩子由卧到坐，不是妈妈拉起来的，而是主要由孩子用力，妈妈顺势帮助。妈妈用力往起拽，会损伤孩子的关节。
五拾物运动
做二八拍。
预备姿势；孩子面朝前站在妈妈面前，妈妈一手扶孩子膝盖，一手扶孩子腹部。在孩子前放一玩具，诱导孩子身体前屈去拾取。
方法：
1、2妈妈稍帮助，让孩子身体前屈，拾取床上的玩具。
3、4还原成预备姿势。
5重复动作。
提醒：妈妈诱导孩子身体前屈拾取玩具时，尽量让孩子主动用力弯身和直身。
六跳跃运动
做二八拍。
预备姿势：妈妈扶孩子两腋下，面对面站立。
方法：
1．妈妈扶住孩子腋下，逗引他主动上下跳动。
2．每次可跳5～6次，可反复跳2～3遍。
亲子游戏
藏猫儿
孩子在地毯上玩，妈妈坐在沙发上看报，妈妈说：“慧慧在哪儿？”然后从左边探头来说：“在这呢！”过一会再从右边探出头来。
玩水
将孩子放在浴盆中，放上35℃～35℃温水，水深至孩子胸前。妈妈给他一个充气鸭子。孩子会在水中拍打嬉戏，妈妈一边跟他玩一边念儿歌：
肥皂肥皂，
像块糕糕，
轻轻擦擦，
变成泡泡。
看看里面是什么
给孩子带盖的纸盒，里面装一些东西。妈妈把盒子摇摇发出声响，孩子会想办法将盒子打开。
目的：培养好奇心，练习手指。
抠洞
