老师正在给学生上课，一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：
“臭美！扮啥酷呀！”
“上课怎么能照镜子？”
“活该受批评了。”
“看老师怎么办？”
老师没有言语，她有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子，全十四、五岁年龄，作为模特班的新生，脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来的。女老师的心里笑着，她知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。她看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。
女老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学们一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“反射作用。”这很简单，全班同学几乎异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里55位同学变成了56朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜子照出来的花只是和原有的一样美丽，没有增加一点点美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指，我们一次次做进步的努力、一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是认真地学习。”
再也没有任何声音，教室里异常的平静。
当天晚自习时，照镜子的小女孩儿在日记中写下了这么一句话——用积极的心态给美丽一笔笔添上加数。
心檐滴雨：
要增加美丽或者让美丽面对岁月雨雪风霜的嚣张，还是保持总数不变，我们只能一次次地做进步的努力，一次次地为自己的目标不轻言放弃。
