第一节 成功心理的三个支撑点
对大多数人而言，追求成功就是生活的意义之所在，每个人都渴望成功，但并非每个人都能够成功。
为什么有的人如愿以偿，而有的人虽然作过一些努力，却总是事与愿违？原因固然很多，但最基本的一点，就在于是否具备成功者所持有的心理素质。当一个人在通向成功的道路上迈出第一步的时候，这种心理素质起到了非常巨大的作用。
一个缺乏积极心态的人，不会为改变自身的现状而去努力进取；一个自卑的人，不会充满自信地去迎接各种各样的挑战，也无法勇敢地去战胜挫折和磨难；一个没有热情的人，不会让自己的梦想和智慧像火一般地熊熊燃烧，从而转化为成功的动力；一个听任命运摆布的人，更难以激发出自己的潜在能力和创造精神。
培养一个成功者所应有的心理素质，是一个人走向成功的第一步。
一、创造力
所谓创造，指的是人们综合各方面的信息，形成一定的目标，产生有社会价值的新方法、新观念、新的物质成果的活动过程。
一个成功者，必然是一个内心时常涌动着创造冲动的人，必然是一个时常燃烧着创新欲望的人。
歌德说：
创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起。天才和创造力很接近。天才的这种创造力总会产生结果，总会长久地起作用。
成功者未必都是天才，但他必定是一个对自己的创造潜能有足够清醒的认识，并且很善于发掘和开拓这种创造潜能的人。
创造不仅是人类改造客观世界的驱动力，而且体现了人类自身的心理需求。
罗曼·罗兰在《约翰·克利斯朵夫》中说：创造，创造才是惟一的救星，把生命的残渣剩滓都丢进波涛里去吧！乘风破浪，到艺术的梦里去！
越是创造，越是充满着爱。
创造是世界上最伟大的力量，也是人类最神奇的本领之一。
人类的文明，是在不断创造中诞生和完善的；人类的历史，也是在不断地创造之中得以延续的。人类通过创造来认识世界和改造世界，从而使自己成为真正的“万物之灵”。没有创造，便没有人类，便没有人类存在的价值，更不会有人类的未来。
人生来就有创造的愿望和创造的潜能。从某种意义上说，每一个智力健全的人都是一个潜在的成功者。成功者与尚未取得成功者的最根本的区别就在于，他是否对自身的这种潜能有着足够清醒的认识。
人的智力中最重要的是创造力。
创造力是创造新思想、新事物的才能。不论古今中外，人们常对这种能力抱有一些浪漫的想法，认为创造力是一种不可思议的能力。譬如，在古希腊，柏拉图认为诗人受到艺术女神缪斯的启迪，创造出弦歌妙韵、动人诗篇。在中国，也有不少关于创造力的神话传说。譬如，李白之所以有雄奇的想像力和创造力，传说因为他是“天上谪仙人”。
由此可见，创造力在东西文化中，均常被视为人神交感所产生的才能。这种才能既然是天赋，便不是凡夫俗子殚精竭虑便可获得。反之真正有创造才能的人，一言一行皆具创意，用不着耗费心力、艰苦琢磨来培养创造能力。这种玄妙的看法，往往使人觉得创造力是不可强求，也无从以智力和努力提高的个人特质。“文章本天成，妙手偶得之。”创意的出现也是一种不可预知的变数。
事实并非如此，近20年来，心理学家注意到创造力不单是促进个人成就的重要才能，也是推动文明和科技发展的基本因素。因此，他们开展了一系列有系统的研究。在这些研究中，他们对创造力作出了具体细腻的描述，提出了多种测量创造力的方法，辨认出促进创造力的心理和环境因素，并把创造力与分析能力、意志力、务实能力联系起来，使我们更了解创造力在日常生活中的意义。
创造力并不是一种浪漫的，凡人不可高攀的，与智能、毅力毫不相干的能力。反之，它是一种扎根于生活，可以用来达到个人目标的能力。创造力高的人固然具备破旧立新的素质，但这些素质仍需依赖个人的知识、智慧和意志力做药引、做燃料，才能提炼出创新的成果。
同样是一块橡胶，有些人只看到它是一块橡胶，而其他人在需要时，则可看出它的众多用处来。美国哈佛大学的艾伦·兰格发现能否利用身边平凡不过的东西，发挥出不平凡的用途，和人们如何认识周遭的事物有很密切的关系。在一项被称为处理压力的心理学实验中，研究员先请参加实验的大学生把搞来的私人物件留在实验室外。然后，研究员向该学生展示三件东西，其中一件是一块罕见的黑色橡胶。研究员逐一介绍每一件东西。在介绍黑色橡胶时，研究员对其中一组学生说：“这是一个准确推进器。”对另外的学生却说：“这可能是一个准确推进器。”又或说：“我也不知道这是什么东西。”跟着，研究员请学生回答一些关于那三件物件的问题。学生在回答时，需将答案用铅笔写在电脑答案纸上。当学生填妥答案后，研究员佯作惊惶，告诉学生刚才给他们的指示原来是错的，答案应填在答案纸的另一栏上。可是现在所有答案纸已经用完了，实验室内又没有橡皮，又不能把填妥的答案删掉。研究员问学生该如何是好呢？研究发现，当研究员将橡胶介绍为准确推进器时，学生虽然不知道什么是准确推进器，但对橡胶的用途已有了定论，认为那块橡胶只能作准确推进器使用。在这情况下，只有1/4的学生想到那块橡胶可以暂充橡皮，擦掉答案纸上的铅笔痕迹。但当研究员说橡胶可能是准确推进器，学生便想到那片橡胶可能还有其他用途。在这情况下，65%的学生想到可以用橡胶擦掉答案纸上的答案。如果研究员说自己也不知道那块橡胶是什么，也有55%的学生想到可以把橡胶当做橡皮使用。在一连串其他的实验中，他一再发现相同的结果。
从上例中可以看出：在认识外界的新事物时，如果认为每事每物都有固定的特性和用途，便可能会令人产生盲点，忽略事物的其他功用。这一点和释道两家的观点不谋而合。释道两家均认为宇宙万物皆流变不居，没有定性。能吃透这点，便能产生大智慧；若不能，硬要为每一事物定下名目，拘泥执著，便容易因过于偏执，窒息了创意。
创造力高的人，能推陈出新，在平凡的事物中看出不平凡的新意来。他们较不急于为周遭的人和事下定论，对他们来说，一枝花可以是一枝花，但也可以不是；无用之用，亦可为大用。“道可道，非常道；名可名，非常名”。任何约定俗成的知识、理论和思潮，对他们来说，都未必是恒久不变的定律。即使是已经发生了的历史事实，也可以在思想中倒逆，产生新颖的假设，创造出令人耳目一新的结果来。
爱因斯坦年轻时醉心科学。他对当时盛行的科学理论很感兴趣，钻研甚深，但他却不盲目地接受这些理论。反之，他常常将物理学的概念，在抽象思维中反复地把玩。他在16岁时进行了一项思维实验，令他灵机一动，想出了相对论的蓝本：他假设自己乘驾着一束光线，以30万公里/秒（18-6万英里/秒）的速度飞驰，他在“御光急驰”之际，感受到的那种恒定性空间摆动，这跟当年盛行的电磁波传播光学论中所描述的摆动不同。就是这个思维实验激发他对时空构造的物理学理论作出了革命性的重整。
丰富的想像力，尤其是创造性想像的能力，在一个人走向成功的道路上所发挥的作用是毋庸置疑的。
无数作家、艺术家，凭借着他们丰富多彩的想像，为人类留下了脍炙人口的杰作；无数科学家凭借着他们的创造性想像和追求真理的执著精神，在人类科学史上写下了不朽的篇章。牛顿从苹果落地的现象中发现万有引力，爱因斯坦的相对论的创建，爱迪生的一次又一次使世界为之一新的伟大发明，所有这一切，无不缘于他们那种强烈的创新意识和丰富的想像力。
美国学者，《创造的秘密》一书的作者阿瑞提也说：创造力能使人获得一种满足感，消除受挫感，因此给一个人提供了一种对于自己及对于生活的积极态度。
创造活动可以被看成具有双重的作用：它增添和开拓出新领域而使世界更广阔，同时又由于使人的内心体验到这种新领域而丰富和发展了人本身。
创造能使人摆脱平庸；创造能使人神采飞扬，才思敏捷；创造使人精神振奋，对生活，对事业充满爱心；创造使人充满着活力和成功的热情。
创造的欲望，创造的热情和勇气，以及不囿于成规的创造性思维，是成功者最基本的心理素质之一。
二、挑战自我
成功者都是勇于挑战和敢于面对挑战的人。
成功者们往往有强烈的创新意识和变革精神。他们总是提出种种不同凡响的新的设想；他们不愿墨守成规；他们对新生事物和事物的未来趋势极为敏感；他们不得不在各种各样的挑战和应战中求得生存和发展。
成功者要向困难的环境挑战，变不利环境为有利环境，甚至努力创造出有利于自己的事业发展的工作环境。
爱迪生发明了电灯泡，却因为华尔街的金融机构拒绝投资，使他的发明无法生产和推广，当时他立刻就萌生了要么自己建立工厂，要么完蛋的念头。经过自己的努力，他终于建立了自己的企业，为推广他的发明提供了必需的资金。
成功者要向传统观念挑战，向权威挑战，向所谓的“不可能”挑战。
成功者还必须常常向自己挑战。因为，成功者的辉煌，不仅在于征服世界，更在于战胜他自己。
比尔·盖茨是当今世界上最成功的人。
比尔·盖茨说，他的梦想是“让每个家庭，每张办公桌都有一台电脑。”如今，他的典型的“美国梦”，几乎已经成为现实。
比尔·盖茨又说：“最终，电脑将成为人类生活中无所不在，无所不能的朋友。大概，也不会有人怀疑这一预见总有一天会完全变成现实。”。
然而，这位处于鼎盛时期的超级成功者也有烦恼和忧虑，他也曾害怕失败。
他曾经这样对记者说：“我害怕失败。实际上，每天我来到办公室时，我总要问自己：我是否在努力？是否有人已赶在我们的前列？我们的产品是否真的很好？还能不能进一步改进？”。
这些话出自比尔·盖茨这样一位超级成功者之口，出自一个世界上最富有的亿万富翁之口，你是否感到惊奇？
其实并不奇怪，日益激烈的竞争和高速发展所带来的紧迫感，迫使成功者每天必须投身于挑战中。只有通过不停的挑战，他们才能去追逐更大的成功。
在事业刚刚起步时，人们有时候要向自己的“无知”挑战。莱特兄弟是经营自行车商店的，但他们却通过不懈的努力，将人类的第一架飞机送上了蓝天。詹纳只是一个普通的乡村医生，但远在免疫医学问世一百年以前，他发明的用牛痘接种预防天花的方法已经使至少1亿人幸免于死。
其实，大胆地抓住机遇，不因为知识储备不足而束缚自己创新的勇气和千方百计地去充实自己，这二者并不矛盾，都表现出成功者向自己挑战的勇气。
在已经获得成功时，人们又要向自满情绪或惰性挑战。比尔·盖茨害怕失败的例子，深刻地反映了成功者面临挑战的不安全感和危机意识，同时，也深刻地表现出他向自己挑战，不断地追求完美，追求卓越的强烈意愿。
要想获得成功，你必须每天都面临挑战。一旦有所成就，你仍然每天面临着新的挑战。
没有这样的心理准备，也许就难以成就大业，难免半途夭折，无功而返。
挑战与成功共存。挑战与成功者共存。
三、积累经验，提高能力
成功不是我们静止地去努力追求，而是动态地，伴随着我们自身成长一起去追求的。无论是从成功的经验，还是从失败的教训里面，成功者都应该学会使自己的能力得到增长，使经验得以积累。这个要素是自我成长的关键。
什么样的人具有最好的心态？他们既积极向上，而且又不怕挫折；他们主动进取，同时又懂得自我肯定，不会陷入迷惘的泥潭。
那些站在成功山脚下，迟迟不肯登攀的人便不会有这样的心态。他们总在幻想和现实的缝隙里生活，他们需要凭借嫉妒、幸灾乐祸才能找到心理的平衡。
已经攀到了成功顶峰，并且停留在那里的人也不会有这样的心态。这些人靠自己的努力和勤奋达到了目标，可是他们达到目标后也就失去了目标。即使成功带给了他们财富、自尊和荣誉，可他们心里却不免有些迷惘。他们需要凭借显示、夸耀和物欲的刺激才能满足心理平衡。
只有那些正在向成功的顶峰攀登的人才具备良好的心态。他们心中乐观而自信，具有克服一切困难的勇气；或者已经到达顶峰，马上又给自己确立了另一个更高的目标。他们在登攀的每一天都比前一天有进步，他们的今天比昨天好，他们也知道，明天一定会比今天更好。在前进的路途上，他们不断地学习，总结成功的经验，吸取失败的教训。他们也会遇到同别人一样的挫折和失败，但他们跌倒后再爬起来，拍拍身上的尘土，又继续向目标前进。他们的一生，都在随着时间一起成长。
追求成功的人，他们所从事的工作都是开创性的。世界上从来没有可以完全“拷贝”别人的历程和模式，只需依葫芦画瓢就可以达到成功的先例。如果你选择了追求成功的生活道路，那么，你就必须在生活中不断成长，使能力增长，使经验积累。
第二节 成功的要素
一个人获得成功，往往是各种内在因素和外在因素，良好结合、发挥作用的结果，而这两方面的具体表现形式便是自我表现与环境影响。因此，进行准确的自我评估及环境评估是取得成功的两大要素。
一、自我评估
最不了解自己的往往是自己，我们必须学会认识自己，这样才能提高自我，完善自我。对自己的评估包括：个性、资质、潜力、能力类型、目标、需求、意志力、信仰准则等方面。你必须在这些方面对自己有个准确而客观的把握，你才能拟订出切实可行的行动指南来。
评估这个环节对经常反省自问的成功者来说，是一个经常而自然的过程；但对在成功路上探索的人来说，评估则是一种需要学习的方法和技巧。对不同个性、不同资质、不同潜力，以及不同能力类型的人来说，他们无论是在确定目标，还是拟订计划方面都应该有着各自不同的侧重点。邓亚萍是出类拔萃的运动员，陈章良是杰出的科学家，张艺谋是有着自己独特风格的电影艺术家……，他们在各自的领域取得的成功，同他们的个性、资质、潜力和能力类型有关。进行自我评估时可以从以下几方面入手：1-个性人的个性简单划分，可以分为外向型和内向型。外向人的可能更善于与人打交道，喜欢活动而不喜欢静坐。内向的人则相反，显得比较沉静，不太喜欢与人打交道，宁愿一个人独处，不太喜欢参加过多的活动。对个性的更深的了解涉及到自己的具体性格特点，如是否比较敏感，是否容易紧张，是否爱急躁发火等。如果个性特点妨碍了对目标的追求，那么，可以试着改善个性或调整目标。无论是改善个性抑或是调整目标都需要根据实际情况而定。如果为了目标而不切实际地改变个性，就好比削足适履，邯郸学步；反过来，总是调整自己的目标而不愿付出努力去改善个性，便是朝三暮四，随波逐流。
2-目标这里所说的目标评估的关键是目标具体化。就像你打算在一年之内买一辆车，那么你需要明白自己到底希望买一辆什么样的车，是几万元的微面，还是上百万的大奔？是分期付款，还是一次性付清？你不但要有具体的目标，而且还要知道你这个目标背后的动机是什么，是因为实际需要，还是为了有面子。
3-资质人的资质是指自己受到的教育熏陶和学习的能力。生活中总是充满变化，无论你采取哪一套教育成果都无法一成不变地来应付生活的变数。因此，对自己的知识、技能和学习能力作出适当的评估，可以帮助我们更好地策划未来的蓝图。当你的资质才华决定了你只能够做一个小企业的领导人时，那就不要好高骛远，以致超过你能力的界限。
4-能力
你在哪些方面能力表现突出，具有优势；而在哪些能力方面具有缺陷。在实际的行动中，你应该学会扬长避短。即使你已经取得了辉煌成就，你也不要盲目地相信自己什么都能做。
5-潜力
指的是自己可能发挥和发展的极限。虽然流行的说法是我们具有无限的潜力，可是轮到自己可以发挥出来的却是有限的。找到自己的潜力极限，在此范围内运用，不要过分相信自己的无穷能力。
6-意志力
意志力是对自己行动的持续性进行评估。同样是想成为一名世界冠军，可是面对困难和挫折的意志力却使其中一些人过早被淘汰。了解自己的意志力品质，并主动地去锻炼它，这是成功人必备的素质。
7-信仰准则
信仰准则是自己对人生基本问题的回答进行评估。大多数人在大多数情况下不知道自己的信仰准则是什么。西方人可以沉浸在基督教的文化氛围里，以基督教的准则作为自己行事人为的信仰准则，但对不习惯接受信仰的中国人来说，问一问自己到底有什么样的准则必须去遵循，可以让我们省却许多内心的喧嚣和浮躁。
二、环境评估
环境对个人的成长起着举足重轻的作用，当你着手干一件事时，对周围的环境作一番恰当的评估，是必不可少的。
对环境的评估主要包括对家庭环境、教育机会、社交圈、社会时势等方面的评估。
1-家庭环境
家庭环境是我们成长的最重要的熏陶场所，我们的许多个性品质、行为习惯、思维方式和情绪能力都在家庭环境中潜移默化地形成。了解我们的出身，可以使我们明白达成目标的困难有多大。同样想成为百万富翁，出身卑微家庭的孩子同出身官宦家庭的孩子面临的困难、机遇和挑战是完全不一样的。
2-教育机会
教育机会不仅包括学校的系统教育，还包括在社会生活各个方面接受教育的环境。能力不是终止的一潭死水，而是不断成长发展的，如果身边有较好的教育机会，那么你可以使自己更快地成长。即使没有良好的机会，你也应该去寻找和创造这样的机会。
3-社交圈
社交圈决定了你在社会生活中的地位和活动能力。在中国这个讲究关系和人情的社会里，一个宽泛而强大的社交圈可以使你获得事半功倍的效果。
4-社会形势社会形势是你无法改变的最大环境。审时度势是一个成功者最基本的能力。
只有把我们的目标同社会的方向结合起来，才能更好地借力、借势。
第三节 解析成功
一、什么是成功
究竟什么是成功？这是困扰人们的一个难题，人们似乎很难给出一个明确的答案。
发财、升官、出名都是成功的表现，但这些只是成功的千万个具象之一。
成功最直接的表现为“完成”或“达到”。因为目标是自己的，同时对目标的评估也因人而异，不一而足。因此，所谓成功，其实主要是自己对自己的评估和看法；失败，则是别人对你的评估和看法。自己认为成功了，就成功了；自己认为不成功，就不成功。这不是阿Q精神。
我们应该都有这样的经验：有些时候别人总羡慕你的成功而自己总认为还不够成功，而有时候别人总以为你很失败，而自己却心安理得，充满快乐，自有一片宁静祥和的天空。可见，成功没有标准，皆因自我而定。
俗话说，三百六十行，行行出状元。也正因为如此，人生才这般纷繁复杂，丰富多彩。
成功不是绝对的。成功者常陷入“有得有失”的两难境地，陷入成功的相对性之中。
成功的相对性，使成功的评估见仁见智，莫衷一是。对此，人们很容易迷惘。很多人一直急于追求别人所定义的成功，不是发自内心地了解自己想要的，不知道自己的目标，也不知道自己才是决定自己的人。惟有用自我的主见，去判断成功，享受成功，才是真实的。
19世纪美国著名小说家，《红字》的作者霍·桑曾列举出享受成功的五个要素：品味单纯，具备勇气，公而忘私，热爱工作，心安理得。
从某种程度上说，这样概括也有一定的道理。
我们也可以说，成功是一种境界。成功是一种值得有志有为的年轻人为之勤奋努力的境界。
关于成功，英国思想家赛克斯有一段经典论述：
“成功没有秘诀。成功是做你应该做的事情。成功不是做你不应该做的事情。成功并不限于你的生活中的某一个范围。它包括你与旁人之间关系的所有方面：作为一位父亲或母亲，作为一个妻子或丈夫，作为一个公民、邻居、工人以及所有其他种种。成功并非指你的人格的某一部分，而是同所有部分：身体、心理、感情、精神——的发展相连的。它是把整个的人作最善的利用。成功是发现你最佳的才能、技巧和能力，并且把它们应用在对旁人作最有效的贡献的地方。用郎费罗的话说，它是‘做你做得到的事情，并且做好你所做的任何事情。’成功是把自己的心力运用在你所爱做的工作上面。它是指一个人热爱自己的工作。它需要你全神贯注于你生活中的主要目标。它是把你现在的全部力量集中于你所热望完成的事情上。”。
总之，成功因人而异，因时、因事而异。成功是主观的，也是多元的。
因此，实现自己有意义的既定目标即是“成功”，这样来定义成功也许较为合理。
二、实现自我是成功的实质
一个人在获得成功时，其生存空间、意志范围便会在无形中扩大，可支配、操纵的物质或知识更多。
一个“地区成功者”与一个“国家级成功者”以及一个“世界级成功者”，他们的意志影响范围、生存空间是极不相同的；一个市井小民与一个得道高僧的心灵空间具有天渊之别；一个人以正当的方式达成某一个目标，另一个人以不道德的手段达成类似的目标，他们的物质空间或许相近，而心灵空间却相去甚远。
古人云，将军额前跑马，宰相肚里撑船。一个是面子（物质空间）大，一个是涵养（心灵空间）深，都是成功的表现。
在现实生活中，当我们身处超市或酒楼而囊中羞涩时，我们感到尴尬，感到不自由；当我们知识不够却马上需要派用场时，方感到书到用时方恨少，我们不自由；当我们在特权人物的颐指气使下，点头哈腰时，我们不自由；当我们心中有太多的牵挂时，我们不自由……于是，我们想尽办法成功，以争取更大的“自由度”（生存空间或支配力）。
物质的自由是低级的自由，心灵的自由度才是高级的自由。而这种自由，其实质便是自我实现。
美国人本主义心理学家马斯洛把成功的人称为“自我实现的人”，他详细研究了每一位“自我实现者”，发现他们具有一些共同的人格特点：（1）坦然接受自己。自我实现的人的共同特点是很少有自我冲突，他不会跟自己过不去，他的个性是统一的，这使他有更多的精力从事创造。自我实现者们的胃口都很好，生活得非常快活，没有懊悔、羞耻或者歉意。他们似乎食欲始终良好，睡眠香甜，他们似乎也没有不必要的压抑而享受性生活。他们不仅在第一层次上能接受自己，而且在每个层次上都能接受自己，如爱、安全、归属、荣誉、自尊等等。这种成熟的人有一种健康的自尊，能自我控制，主宰自己及自己的命运。自我实现者具有“心理自由”，在事关基本原则时，他们会表现得非常独立，卓尔不群。
（2）在接受他人，自我实现者身上没有防御性、保护色或伪装，他们讨厌别人身上的这类行为。假话、诡计、虚伪、装腔作势、虚荣、玩弄花招，以庸俗手法哗众取宠，这一切在他们身上异常罕见。由于他们与自己的缺点也能和睦相处，于是这些缺点最终会变得令人感觉根本不是缺点，而只是中性的个人特点。
（3）他们坦率，自然，他们遵从真正的道德或信仰原则，而不是教条的习俗。这些优秀人物中最普遍的特点，就是他们洞察生活的能力，他们按照生活的真实面目看生活，他们以哲人的态度接受自己及自己的天性。
（4）自我实现者通常有一些人生的使命，一些有待完成的任务，一些需要付出大量精力的身外的问题。他们是以问题或使命为中心，而不是以自己为中心。他们致力于他们认为重要的工作，任务、责任或职业。因为他们对工作感兴趣，所以干得津津有味，而工作与玩乐之间通常的界线也变得模糊了。
（5）他们常常可以超然于物外，泰然自若地保持平静，而不受那些会引起骚乱的事情的影响。换言之，他们不容易受时尚的诱惑而随波逐流。他们是最富有创新精神的人，能带着新鲜的眼光毫无成见地看得事物。
（6）自我实现者具有奇妙的反复欣赏的能力，他们带有敬畏、兴奋、好奇、甚至狂喜，精神饱满地、天真无邪地体验人生的天伦之乐。
（7）自我实现者尽管偶尔对人们表现出气愤、不耐烦、或者厌恶，但他们对人类怀有一种深深的认同、同情和爱的感情。
对马斯洛所谓的这些“自我实现者”，其实也就是获得最大物质声名和心灵满足的成功者，对他们来说，心与物的对立已经消失，而融合在一起。这些成功者中的佼佼者，通常都是具有良好的个性和强大的人格力量。正如希尔把“令人愉快的个性”作为成功的法则之一，真正的成功者大多具有这样的个性品质。
总之，完全地实现了自我，即当你想当的人，做你想做的事，去你想去的地方，说你想说的话。
只有这样，你就实现了成功，这是成功的实质。
三、成功无限
成功是一个连续不断的奋斗过程，绝不可能一蹴而就。并不是当上总经理的时候才成功，当副总经理的时候难道就不成功吗？此一时的成功，必因彼一时的行动和成就。
秦始皇什么时候是秦始皇，并非一统华夏的时候才是。秦始皇是他的一生。因此，成功不是一个点，而是由无数个点组成的完整的生命历程。
人常说知足常乐。也许达成一个目标，就该永享成功，不必再进取拼搏了。其实，人是不会知足的。虽说是“大厦千间，夜眠七尺；饮水江河，不过满腹”，但放眼世界，百万富翁想当千万富翁，千万富翁想成亿万富翁，亿万富翁又在角逐《财富》排行榜的头把交椅……有谁曾停止对“成功”的疯狂的追逐。越成功的人，目标越大，对成功的欲望越强烈——“不知足”便成了人类前进的动力，哪一天知足了，前进的脚步便停止了。
按照德国哲学家叔本华的理论，人因不满足而痛苦，于是拼命追逐，一旦满足后，又倦怠无聊——又不满足了，于是又开始了新一轮的追逐。人类发展正是在不知足、知足的矛盾中，波浪式前进，螺旋式上升。因此，成功与生命共存。
成功无止境，奋斗也应无止境。
