不去接受风吹浪打船帆，永远只是一块破布；没有经历大海咆哮，小船永远只是一块朽木；未经千锤百炼，钢铁永远比不过顽石……大自然是如此，我们人类又何尝不是这样呢？眼看着孩子一天天长大，做家长的，当然是无微不至，希望孩子每天开开心心的，享受成长的快乐。然而，适当地引导孩子，给孩子一个独立的空间，对成长中的孩子来说，却更显重要。
1.引导孩子思想独立
歌德曾经说过，“谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”孩子正处于青春期，既有独立意识又有茫然不知所措的幼稚。要想让孩子能够学会主宰自己，家长首先就要注重引导孩子思想“独立”。当孩子遇到困惑问题时，家长不必直接告诉他要怎样做，而是间接地引导孩子从内心去体验，让他自己去做出选择。
有一次，婷婷月考一落千丈，曾经是班级、年级都名列前茅的她受不了这突如其来的打击，回到家里先是一言不发，饭也吃不下去。心里觉得在老师和同学面前特丢脸，没有面子。
心细的妈妈看在眼里，疼在心里，不过看到孩子那样，就没多说什么。第二天一大早，趁婷婷还没起床，妈妈写了一封信放在了孩子的书桌上，告诉女儿：“偶尔的失败没有什么，不要太在乎别人怎么看你，关键是你自己怎么看待自己！主宰自己的思想，从失落中走出来，你依然是最棒的！——最爱你的妈妈”。婷婷起床后看到这样的话语，不禁热泪盈眶，激动地跑到厨房，从后面紧紧地抱住了妈妈。有了妈妈的理解和支持，婷婷重新振作了起来，并取得了不错的成绩。
2.引导孩子做事独立
俗话说“习惯成自然”。对于孩子来说，良好的学习习惯将是取得优异的学习成绩的法宝，应引导孩子学习“独立”。孩子的独立能力是一种财富，独立能力哪里来？就是在孩子越小的时期训练越好，这种财富不是家长给的，而是家长在孩子的成长过程中培养的，家长要有意识地培养孩子独立的人格，这比给孩子物质财富更重要。现在城市人口中98%的孩子都是独生子女，每一个家长都对自己的孩子倾注了无限的爱，孩子是衣来伸手，饭来张口，不用做事，除了学习没有任何压力。孩子的学习离不开家长的帮助和指导，但是不能帮助过分，不能包办代替，不能无止境地帮助。无休止地帮助就给孩子养成一种依赖感。所以就要让孩子独立做事，就要刻意地为孩子创造做事的机会，为孩子设计成长的环境，让孩子独立做一些事情，在做事中得到锻炼。不要以为孩子只要好好学习就行了，其实孩子在独立做事的时候，他的能力得到提高，思维得到扩展，自信得到增强，能体现他做人的价值。
3.引导孩子有独立的爱好
爱玩是孩子的天性。做家长的，还要引导孩子会玩儿，引导孩子有自己独立的爱好。
小芳爱好玩电脑，小学四年级时就开始上网，作为妈妈的苏红并没有刻意阻止，只是告诉她：网络是广阔无边的，看你怎么利用它。用好了，它是你的挚友，用坏了，它是你的伤害……
同时，苏红开始引导小芳在网络中“冲浪”。没多久，孩子就学会了发电子邮件；学会了搜集下载学习资料；学会了用QQ聊天；学会了写自己的博客；学会了自己当吧主；学会了网上阅读和写作。
直到上了初二，尽管小芳学习很紧张，她还是坚持在网上搞小说创作，初二上半年至今，在学习之余，有一篇小说已经写了12万字，并在一些知名的小说网上连载，听小芳说打算写到20万字，苏红觉得孩子能有这么大的决心不容易，一口答应了小芳。为了表示对小芳写作的支持，只要是孩子想要买的课外书，苏红都竭尽全力去买，哪怕是网络小说或历史或古典著作。苏红觉得虽然这些书乍一看好像与小芳现在的学习无关，但开卷有益，多读书对于小芳的成长肯定有好处。
为了鼓励小芳的写作，只要有时间，苏红都坚持和孩子一起阅读，共同探讨、评价其中的是非曲直。以前苏红曾经问过小芳：“孩子，长大后要做什么？”那时的小芳没有接触电脑，还没有懂得写作的乐趣，对于将来她的心中没有明确的想法。
现在，每当苏红问到这个问题，小芳都会毫不犹豫地说：“当作家！”苏红说当作家太累，孩子却坚持己见说，当作家可以让自己洋洋洒洒随心所欲，可以主宰安排文中人物的喜好和命运。听着孩子稚嫩而坚定的语言，苏红感到很欣慰：孩子已经有了自己独立的爱好，这未尝不是一件好事！
做家长的，放手让孩子独立一点，给他们一份大爱。独立之石将擦出生命之火，生命之火将照亮拼搏之路，拼搏之路将通向成功的彼岸！
