这本书讲了一个什么故事
1972 年美国《纽约时报》年度最佳童书
入选美国《学校图书馆》杂志1966—1978 年“好中之好”童书
入选美国全国教育协会推荐的100 本最佳童书？ 入选美国全国教育协会“教师们推荐的100 本书”
入选《AB 出版人周刊》“20 世纪100 本最佳读物”
入选美国《出版者周刊》“ 所有时代最畅销童书”
第104 名
入选日本儿童书研究会/ 图画书研究部编《图画书· 为孩子选择的500 册》
获奖及推荐记录
爱意的胡萝卜。
正如一篇书评所评价的那样：《逃家小兔》总
是能让年幼的读者感到一种安详宁静的愉快。因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔子一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。
玛格丽特·怀兹·布朗不愧是玛格丽特·怀兹·布朗，这个一生未嫁、没有孩子的女人，怎么能把一个幼儿的心理写得那么惟妙惟肖呢？
“我要跑了！”“你跑吧，我来追你！” ……这恐怕是世界上最能展现伟大母爱的一段对白了吧？没有人会不发出会心的微笑。小兔子顽皮、想象力无边；妈妈则无怨无悔，任你逃到天涯海角我也要把你抓回来……小兔子的创意和妈妈那诙谐、随机应变的回答，不禁让人想起了那本脍炙人口的《猜猜我有多爱你》，那也是一本验证妈妈有多爱我的图画书。不过，它比《逃家小兔》
晚诞生了五十多年。
也许，是玛格丽特·怀兹·布朗给了其灵感吧？
一代又一代的家长喜欢在孩子们睡觉前为他
们朗读《逃家小兔》，一方面是因为这个“爱的捉迷藏”的故事好玩，另一方面是这本书的图画好玩。
画家克雷门· 赫德把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，在画面的衔接和处理上也很有创意。
你看，当小兔子说“如果你来追我，我就要变成不要小看了这本出版于1942 年的图画书，它
的作者可是美国图画书界的先驱人物玛格丽特· 怀兹· 布朗和克雷门· 赫德。
美国《学校图书馆》杂志把它评为了“1966—
1978 年‘好中之好’童书”，还附上了一段推荐词：
“兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇妙对话，构成了一个诗意盎然的小故事，今后这本小书可能会成为不朽的幼儿读物的经典。”
事实上，在此之前，它就成为美国家喻户晓
的经典了。六十多年过去了，它一版再版，2002年美国还推出了封面上贴着一个金黄色大奖章的“六十周年纪念版”。
玛格丽特· 怀兹· 布朗有自己的创作理念，她的儿童文学创作，就像她曾经说过的那样，是“写一本简单的书……让孩子们能有一小会儿从系鞋带一类的生活琐事的烦恼中解脱……来到一个永恒的童话世界”。
这回，她讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉
迷藏的简单故事。
这个故事简单得不能再简单了，简单到了只
剩下几段对话，但就是这几段对话，却让世界上的人都为之着魔了。
事先没有一点征兆，一天，一只小兔子突然对
妈妈宣布说他要“跑了”，他要“离家出走了”——尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不过是想知道妈妈有多么爱他——但我们还是不能不佩服这位机智而又豁达的妈妈，她没有惊诧，甚至没有问一个为什么，而是欲擒故纵地说：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”紧接着，一场在幻想中展开的欢快而又奇特的追逐游戏就开始了。小兔子上天下海，但不管他扮成溪里的一条小鳟鱼、一朵秘密花园里的小花、一块高山上的大石头，还是一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再跑了，于是妈妈便喂了他一根象征让我们来深入讨论作品
兔妈妈要变成捕鱼的人去抓小兔。
世界图画书 阅读与经典
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溪里的小鳟鱼，游得远远的”，妈妈说“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则合二为一，是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白，只有一幅色彩浓烈的想象的画面——小兔子变成了河里的一条鱼，妈妈穿着黑色的长靴，玛格丽特·怀兹·布朗
1910 年出生于纽约。20 世纪30 年代中期，她加入了美国儿童早期教育研究中心——班克街（The Bank Street）工作，在那里，她常常聆听孩子们讲述自己编的故事和儿歌，并找到了自己生活的乐趣和方向。班克街的一个教育理念就是让孩子和教育者成为学习上的伙伴，而她将这个观念也运用到了她日后的创作中，她写的一百余本幼儿图画书充满了游戏的感觉。
克雷门·赫德
1908 年出生于纽约。耶鲁大学毕业后，他去巴黎学了两年现代绘画，回国后成了一名装饰画家。后来他结识了玛格丽特· 怀兹· 布朗等儿童文学工作者。玛格丽特· 怀兹· 布朗在看到了他的两幅作品之后，就极力劝说他为图画书画插图，并特意为他写了一个儿童故事《大象和小甲虫》。于是，在其后的五年间，他很快就成为了一个深受出版界好评的童书插图作者，而他和玛格丽特· 怀兹· 布朗合作的两本睡前故事书——《逃家小兔》、《月亮晚安》，都成了图画书的经典之作。
一只手拿着一个篓子，一只手用力把钓竿甩了出去，逗人发笑的是鱼钩上拴的竟是一根鲜红的胡萝卜。然后，又是两张黑白，又是两张合二为一的彩色……这种黑白与彩色的穿插，不仅一次又一次把故事推向高潮，而且通过视觉，把孩子们的想象力拓展到了一个无限的空间。
关于作者的故事
彩色的画面都没有文字，故事完全交给了读者的想象力。
[ 美] 玛丽· 荷· 艾斯（Marie Hall Ets）/ 文· 图In the Forest
Viking Press 1944
二十一世纪出版社 赵静/ 译 2008
我戴上一顶纸帽子，拿上我的新喇叭，到森林里散步。
一只大狮子正在打盹儿，被我的喇叭声吵醒了：“你去哪儿啊？等我梳好头发，可以跟你一起去吗？”于是大狮子梳好头发，就跟着我来了。两只象宝宝在洗澡，见到我，象宝宝们都不再喷水了：“等等我们。”它们擦干耳朵，一只穿上了毛衣，一只穿上了鞋，也跟着我来了。
我又看到了两只数花生、吃果酱的大棕熊、教小袋鼠学跳高的袋鼠妈妈和袋鼠爸爸，大棕熊抱着花生和果酱、袋鼠妈妈和袋鼠爸爸敲着鼓，都跟我一起来了。
一只年老的灰鹳蹲在水塘边，一动不动。我走过去看它，它站起来，一句话也没说。可是当我走回动物们那里，这只怪怪的鸟也跟来了。
两只小猴子一看到我，一边大叫“哈哈，游行！游行！我们喜欢游行！”，一边穿上最好的礼服，也跟着来了。我发现野草后面有一只小兔子。“别害怕，”我远远地对它说，“如果你也想来，你可以走在我身边。”
我吹起了喇叭，狮子在吼叫，象宝宝用鼻子吹起号角，大棕熊咆哮着，袋鼠打起了鼓，鹳鸟用嘴打节拍，猴子拍手大叫，而小兔子始终很安静，跟着我一起在森林里散步。来到一片可以野餐和游戏的空地，我们吃起花生、果酱、冰激凌和蛋糕，然后围成一圈玩丢手绢、捉迷藏。轮到我找人，大家都躲起来了，只有兔子还安静地蹲在那儿。
“我来啦！”我睁开眼睛，所有动物都不见了，站在我面前的是爸爸，他正在找我呢。爸爸问我：
“你在和谁说话啊？”我说和我的动物朋友啊。爸爸说：“已经很晚了，我们该回家了。也许它们会一直等着你，下次再来一起玩儿。”
我骑在爸爸肩上对动物们大叫：“再见啦！别走远，过两天我会再来找你们。”
