在教育孩子的问题上，你和爱人意见一致吗？
在一个家庭里，教育子女是父母共同的责任。但是，在履行这一责任的过程中，时常会发生种种矛盾。其中最明显、最突出的就是父母教育孩子时意见不一致。父母意见分歧会直接影响父母的权威性，削弱孩子的自我控制能力的正常发展，破坏家庭教育的效果。
那么，父母教育孩子时该不该意见一致呢？许多80后家长认为，要管教孩子还要爱护孩子，所以要一个“严”，一个“慈”；一个“唱红脸”，一个“唱白脸”，“父严母慈”相结合。他们以为，只有“一严一慈”、“一软一硬”这样相互配合，“软硬兼施”，才能在教育孩子的同时又让孩子体会到父母的关爱。这种说法听起来好像也有一番道理，似乎家庭也只有这样的教育才变得和谐。所以，在孩子出现问题的时候，都是父亲先打骂批评，母亲赶快来保护孩子；有的家庭是父母严格要求孩子，爷爷奶奶加以阻拦。看看这些家庭，像电影里的故事一样生动感人。当然，父亲一般对儿子比较严厉，而愿意宽容女儿；母亲则对儿子比较溺爱而对女儿就显得苛刻。这也造成了父母主观和客观上对孩子教育态度的不一致。
其实，“红脸白脸”相配合这种方式本身就是错误的。这是一种非常不好的教育方法。如果一个家长对孩子较严厉、苛刻，另一个家长对孩子较温和、宽容，或者一个要求特别严格，另一个又特别迁就、姑息、放任，不难想象，结果只会出现这样的情形：孩子在严厉的家长跟前，表现得老实乖巧，恭恭敬敬，有话也不说，有理也不讲，明明就是不想搭理的表现，你说你的，我就当没听见，只要你开心不找我麻烦就行。而当面对温和的家长时，则就像换了一副面孔，言行放肆，为所欲为，一点规矩也没有。这样的家庭教育培养出来的孩子肯定是心理欠缺的孩子，是有不良习惯的孩子。比如欺软怕硬，见风使舵，看人脸色行事，容易形成当面一套背后一套的“双面人”等。相信这并不是每一个家长想看到的结果吧？
父母教育孩子时意见不一致还会使孩子养成任性的恶习。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾强调指出，父亲对孩子的要求必须跟母亲对他的要求保持一致，只要孩子感到母亲和父亲对“可以”、“不可以”、“应该”、“不应该”等概念有不同的看法，那么，即使最合理的要求，在他们看来也会是暴力、强制，是对他自由、欲望的践踏。这样就会养成孩子任性、不讲理的恶习。而孩子出现一定的行为后，如果父母一致肯定或否定，他们就会知道自己正确与否，并学会在新的环境中继续或停止、改正这种行为，从而发展自我控制能力。
下面我们听听一对80后夫妇教育孩子的故事吧：
孩子放学回到家就喊：“爸爸，我要吃冰激凌。”
“天这么冷不能吃，会吃坏肚子的。”父亲没有答应孩子的要求。孩子就跑了出去，父亲还以为他同意了自己的观点。可过了不到十分钟，孩子又跑了回来。
“爸爸，赶快给我拿冰激凌，我都等不及了。”孩子还在坚持。
“刚才爸爸不是说了今天不吃吗？怎么还来要呢，赶快写作业去。”
孩子却说：“我妈妈同意我吃了，你不信可以去问问，快点！我还等着写作业呢。”孩子还挺聪明，知道用正当的理由来做掩护。一定是跑他妈那儿胡闹赢了。父亲没办法，只好满足了孩子的要求。孩子拿着冰激凌高兴地跑开了。
这时，孩子的妈妈走来笑着说：“我说不过他，没办法就同意了。”
两天后的一件事，让父亲觉得事情真的到了不得不解决的地步了。孩子回家就向他要求：“爸爸，我想买个遥控飞机，好几个同学都有，我也要。”
“你的玩具已经够多了，再说你不是有一个了吗？怎么还要买呢？”
“那个都过时了，也飞不高。我看同学的都非常好，比我的强一百倍。”
“怎么能和别人攀比呢，再说你以前玩的时候别人都还没有呢……”
“我说的是新型的飞机，不和你说了。”孩子走了，父亲继续看书。
晚上吃饭时，孩子挺乖的，自己吃完饭还帮妈妈收拾餐桌。等他们收拾完之后，一家三口坐那看电视，孩子的妈妈说道：“你周日陪孩子去买个遥控飞机吧，孩子说他要和同学比赛看谁的飞机飞得更高。孩子最近进步也挺大的。”孩子听了，心中窃喜，但依旧装着若无其事的样子看电视。孩子的爸爸想说不同意，可又怕孩子的妈妈难堪，就同意了。
这件事后，孩子的爸爸趁孩子不在家时找孩子的妈妈好好谈了一次：教育孩子时必须保持意见一致，以后有事大家要坐在一起商量，包括孩子，大家都说出自己的意见和理由，然后总结，找到最合理的结果，不然，这样下去只会害了孩子。孩子的妈妈也同意了他的观点。
之后的日子里，孩子有任何要求父母都不会立刻做出决定，而是在征得对方的意见后再给孩子结论，从这之后，孩子就很少胡搅蛮缠了，再也不提无理要求了。
以上这个事例中，孩子的父母虽然没有发生争执，但却会给孩子造成不良影响。父母的教育态度不一致，只会让孩子学会钻空子，看谁能答应他的要求他就去找谁。可见，父母在教育观点、方法等方面的一致性，是教育好孩子的必要前提。
孩子的一大特点是缺乏主见，易于服从，迷信权威，任何长辈包括父母、老师等，在他们心中都享有很高的权威，所以这时，如果父母的教育一致，是易于使孩子接受的。反之，如果父母意见有分歧，而且这种分歧是公开化的，让孩子一目了然的，那么就很影响教育效果了。孩子本身还不完全具有明确的是非观念，如果父母意见不一，孩子无所适从，很自然地就会倾向于保护他的一方，那么持正确观点的一方所做的努力也就完全无济于事了。
那么，父母教育孩子时一时产生分歧，又该如何来处理呢？学学下面的经验吧！
第一，孩子在场时要尽量避免正面冲突。尽管对方教育孩子失当，你也不要轻易指责对方，指责从来不能使人心悦诚服。特别是孩子在场时，父母双方都有一种要维护自己的尊严和权威的心理需要，简单的指责除了会引发彼此间的“战争”外，不会有别的收获。因此，当孩子在场时，彼此一定要克制。少一分正面冲突，就会少一分对孩子教育的负面影响。
第二，事后寻找适当的机会，以建议的方式表达你的意见。避免正面冲突，不是撒手不管，而是要积极地寻找适当的时机和方法。对方教育孩子的方法不妥，你应该在事后寻找适当的机会，用心平气和的探讨问题的方式，来表达你的建议或意见。
第三，用生动的事实来启发对方，提高认识。家长对待孩子的根本分歧主要是认识上的分歧，如果你认为对方在教育孩子方面认识有误，你光讲道理是不够的。要增加说服力，生动的事例是不可少的，它往往比抽象的道理更有效。
